Przedstawienie teatralne „Pinokio“

2014-04-09

9 kwietnia uczniowie klas początkowych gościli zespół profesjonalnych aktorów z teatru „Urwis“, którzy przedstawili autorską interpretację bajki „Pinokio“.

Pinokio, drewniany pajacyk, uczy dzieci podejmowania wyborów między dobrem a złem. Jak każdy człowiek, posiada słabości i po wielu perypetiach uczy się jak postępować godnie. W nagrodę spełnia się jego marzenie – zostaje prawdziwym chłopcem. Główny bohater oczarował i zachęcił do zabawy wszystkie dzieci oraz przekazał prawdę, że warto być uczciwym i dobrym.

Wicedyrektor Beata Mockienie

[nggallery id=471]

Kanonizacyjna Iskra Bożego Miłosierdzia

2014-04-03

W dniu 2 kwietnia br., w 9 rocznię odejścia bł. Jana Pawła II do Domu Ojca, o godzinie 21:00 u podnóża kaplicy Matki Boskiej Ostrobramskiej spotkali się wierni, by odebrać Kanonizacyjną Iskrę Bożego Miłosierdzia.

Do „rozniecania iskry Bożej łaski" i „przekazywania światu ognia miłosierdzia" wezwał Jan Paweł II podczas konsekracji Sanktuarium Bożego Miłosierdzia w Łagiewnikach 17 sierpnia 2002 r. Było to bezpośrednie nawiązanie do słów, które skierował Jezus do św. Faustyny Kowalskiej: „[Z Polski] wyjdzie iskra, która przygotuje świat na ostateczne przyjście moje“. „W miłosierdziu Boga świat znajdzie pokój, a człowiek szczęście! (…) Bądźcie świadkami miłosierdzia!" ‒ mówił wtedy Ojciec Święty. Podczas tej uroczystości Jan Paweł II powierzył cały świat Bożemu Miłosierdziu.

Pomysłodawcą Kanonizacyjnej Iskry Bożego Miłosierdzia jest Fundacja „Dzieło Nowego Tysiąclecia“. Płomień, przekazywany z rąk do rąk po całej Polsce, a także za jej granicami, będzie – zdaniem organizatorów akcji – dobrym przypomnieniem o niezwykłym kulcie Papieża z Polski do Bożego Miłosierdzia.

Od 3 kwietnia br. roku płomyk ognia, pobłogosławionego przez Jana Pawła II w grudniu 2003 roku, który od tamtej pory pali się nieustannie pod obrazem Jezusa Miłosiernego w łagiewnickiej świątyni, płonie w naszym gimnazjum. Tuż przy Kanonizacyjnej Iskrze Bożego Miłosierdzia ustawiliśmy bezcenną pamiątkę ze spotkania członków zespołu „Solczanka” z Janem Pawłem II przed olsztyńską katedrą w roku 1991. Wtedy to zostalo wykonane serce z napisem „Dar serca Ojcu Świętemu od dzieci z Litwy“, obok którego święty Papież nie mógł przejść obojętnie.

Uczniowie klasy 8C, którzy w ubiegłym roku szkolnym brali udział w konkursie „Szkoła Radiożerców” i otrzymali nagrodę w wysokości 800 litów, zamówili w firmie „Mylida” galbotę, która będzie odtąd chroniła szkolną relikwię, do której dotykały dłonie świętego.

Serdecznie dziękujemy nauczycielom: Łucji Dudojć, Teresie Grudzińskiej, Aleksandrowi Pieszko, Marioli Pieszko, Henryce Parwickiej, Teresie Rusieckiej, Włodzimierzowi Rutkowskiemu oraz przedstawicielom klas 2b, 4b, GIIa, GIIb i GIIIc za przywiezienie Kanonizacyjnej Iskry Bożego Miłosierdzia do naszego gimnazjum.

„Jak bardzo dzisiejszy świat potrzebuje Bożego miłosierdzia. Potrzeba miłosierdzia, aby wszelka niesprawiedliwość na świecie znalazła kres w blasku prawdy“. Jan Paweł II

Wicedyrektor Beata Mockienie

(inf. www.l24.lt/pl)

[nggallery id=464]

Udział w projekcie „Z powrotem ku przyszłości“ 

2014-04-03

Członkowie kółka harcerskiego naszego gimnazjum stworzyli drużynę i uczestniczą w projekcie „Z powrotem ku przyszłości“  („Atgal į ateitį“). To jest projekt, który pozwoli uczniom poznawać historię nie tylko z podręcznika, ale też poprzez badania i wdrażanie w życie własnych inicjatyw. Drużyna, w której skład wchodzą uczniowie 8C klasy: Gabriela Gierasimowicz, Kornelia Gierasimowicz, Robert Gilewicz, Ewelina Anna Jasińska, Tomas Jundo, Wiktoria Kłoczko, Erika Maczkowskitie, Konrad Matulewicz, Daniel Sitnikow, Jordan Skarbutowicz, Edgar Uczkuronis, Agata Wieligor oraz panie Łucja Dudojć i Beata Mockienie postanowili, że myślą przewodnią projektu będzie życie wsi naszego rejonu w XIX-XX wiekach. W ramach projektu uczniowie będą brali wywiady z rdzennymi mieszkańcami wiejskich regionów, uczyli się jak używać starodawnych sprzętów, poznają miejscowe baśnie i legendy, spiszą folklor solecznicki, opracują scenariusze lekcji i programy ludowych uroczystości, wzbogacą zbiory skansenu „Podkówka“. I będą stale informowali o przebiegu projektu i odkryciach społeczność gimnazjum, przecież „historia jest pamięcią życia, nauczycielką życia“.

Łucja Dudojć

[nggallery id=463]

Zdobywanie wiedzy w muzeum

2014-04-02 

Przenosimy salę lekcyjną z Solecznik daleko do Wilna, a zajęcia szkolne zamieniamy na wesołą wędrówkę muzealnymi salami. Muzea stanowią idealne miejsce na edukację szkolną podczas której rozwijamy wyobraźnię i kreatywność uczniów, rozbudzamy pasję zwiedzania, ciekawość świata i zachęcamy do zdobywania wiedzy przez doświadczenie.

Uczniowie klasy czwartej „C” oraz trzech równoległych klas trzecich mieli wspaniałą podróż edukacyjną podczas której zwiedzili Muzeum Pieniędzy, Górę Trzech Krzyży, Muzeum Kolejowe, księgarnię, pomnik Vincasa Kudirki. Każda spędzona chwila kierowały małych odkrywców ku wspaniałej, wielkiej przygodzie. Zwiedzanie miało formę aktywnych, edukacyjnych zajęć, w czasie których uczestnicy wykonywali niezwykłe zadania i otrzymywali nagrody – pamiątki od przewodników turystycznych. Przygody w muzeach wcale nie kończyliśmy. Zabraliśmy ją z sobą dzięki pamiątkom ze zwiedzonych tego dnia muzeów i pamiątkowym zdjęciom. Uczniom towarzyszyły i program wesołych wędrówek opracowały wychowawczynie – Ingrida Staniulenie, Jadwiga Nowosławska, Boguslawa Lalkiene, Irena Sworobowicz.

Organizatorzy

[nggallery id=462]

Projekt „Biblioteka w plecaku“

2014-04-01

W dobie komputeryzacji życia i rozwoju cywilizacji telewizja i internet stały się dla dzieci wartością nadrzędną. Książka coraz skuteczniej jest spychana na margines naszego życia, staje się wartością drugorzędną, zbędną, niechcianą. Dzieci najczęściej sięgają tylko po lektury szkolne, zapominają, albo nie wiedzą, jakie korzyści na rozwój emocjonalny i intelektualny młodego człowieka wywiera obcowanie z lekturą. Książka przekazuje wiedzę o czasach dawnych i świecie współczesnym, pobudza wrażliwość i rozwija wyobraźnię, kształci charakter i aktywną postawę wobec rzeczywistości, oddziałuje wszechstronnie na rozwój dziecka.

Projekt „Biblioteka w Plecaku“ ma na celu zapoznanie młodych czytelników ze współczesną polską literaturą dla dzieci i młodzieży, popularyzowanie kultury czytania oraz licznych korzyści, które z niego płyną. Zachęca do mówienia, czytania i tworzenia wypowiedzi tekstowych, plastycznych, zagadek, krzyżówek, quizów, a także do współpracy i kontaktów z rówieśnikami z równoległych klas w oparciu o literaturę.

Fundacja Dobroczynności i Wsparcia Rozgłośni Radiowej Znad Wilii, Szkolny Punkt Przedmiotów Ojczystych w Wilnie oraz Fundacja Małego Księcia w Wilnie w pierwszym dniu kwietnia przekazali uczniom klas początkowych Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach plecaki z zestawami książek w ramach projektu „Biblioteka w plecaku“, którego sponsorem jest Fundacja PZU, przy dofinansowaniu ze środków Ambasady RP w Wilnie w ramach „Planu współpracy z Polonią i Polakami za granicą w 2013 r. “.

Każda z 12 klas 1-4 otrzymała po 3 plecaki z zestawami 4 książek. Pod czułą opieką pań od nauczania początkowego, młodzi czytelnicy będą wymieniali się lekturami i wrażeniami, które rodzą się podczas czytania. Będą również tworzone zadania, za pomocą których uczniowie będą sprawdzali swoich kolegow ze znajomości lektur.

Serdecznie dziękujemy nauczycielom ze SPPO w Wilnie, pani Natalii Barcz i panu Sebastianowi Nowakowskiemu za wdrażanie młodych Solczan do czytania ze zrozumieniem. Przecież…

„Książka to mistrz, co darmo nauki udziela,

Kto ją lubi – doradcę ma i przyjaciela,

Który z nim smutki dzieli, pomaga radości,

Chwilę nudów odpędza, osładza cierpkości“

Ambroży Grabowski

Wicedyrektor Beata Mockienie

[nggallery id=461]

Wycieczka do Wilna w ramach projektu „Wychowanie młodzieży w społeczeństwie obywatelskim“

2014-03-29

Jak nazywana jest obecna Prezydent Litwy w świecie politycznym świata? Ile lat należy skończyć, by móc ubiegać się o fotel prezydenta? Ile osób jest zatrudnionych w Pałacu Prezydenckim? O której godzinie Dalia Gribauskaitie przychodzi do pracy? Jak sprawdzić czy bursztyn jest prawdziwy? Jakie było hobby syna Aleksandra Puszkina, Grigorija?

Na te i wiele innych pytań potrafią odpowiedzieć uczniowie 4A, 4B i 8C klas po wycieczce edukacyjnej w ramach projektu „Wychowanie młodzieży w społeczeństwie obywatelskim“, która odbyła się 29 marca br.. Program wyjazdu został opracowany i zrealizowany przez Łucję Dudojć, przy współpracy z paniami Beatą Mockienie i Iwoną Nowikiewicz.

Pierwszym zwiedzonym objektem był Pałac Prezydencki, ze wszystkimi salami, w których Prezydent Litwy pracuje, przyjmuje gości, wręcza wysokie odznaczenia, częstuje gości obiadem, dyskutuje i przyjmuje ważne dla kraju decyzje polityczne. Poprzez rozmowę z przewodnikiem, uczniowie poznawali nowe pojęcia, jak np. co to protokół, jak również powtarzali najważniejsze daty z historii Litwy.

Popularnym upominkiem z Litwy, również wręczanym podczas spotkań politycznych, jest bursztyn i wyroby z niego, dlatego kolejnym punktem programu było odwiedzenie muzeum bursztynu. Uczniowie poznali historię jego powstania, obejrzeli bryły tego surowca w 7 kolorach, dowiedzieli się w jaki sposób sprawdzić czy wyrób jest z prawdziwego bursztynu. Każdy uczeń wykonał test, trzymajac w rękach kawał jantaru o wartości 30 tysięcy litów!

Aby o uczniach naszego gimnazjum nie mówiono, że „cudze zwiedzają, swego nie znają“, uczestnicy wycieczki udali się do zakątka, który śmiało można nazwać „odrobiną Norwegii“ na wileńskiej ziemi – urwiska puszkarskiego. Z piękną scenerią Belmontu, rzeczki Wilenki i pagórków rokanciszskich w tle, uczestnicy wyjazdu delektowali się solecznickimi kibinami i zapasami z własnych kuchni.

Kalorie po posiłku zostały szybko spalone podczas marszu do muzeum Aleksandra Puszkina, który mieści się na szczycie wysokiej góry w Markuciach. Młodzież nie tylko obejrzała zbiory muzealne, opowiadające o życiu poety, jego syna i synowej, ale również zapoznała się z wystawą poświęconą K. Donelaitisowi.

Nowozdobyta wiedza uczniów została sprawdzona podczas testu, nagrodą za pomyślne zdanie którego był przystanek przy Mc Donaldzie. Spożywając „Happy Mealy” uczestnicy wycieczki dzielili się wrażeniami o fajnym przewodniku po prezydenturze, ogromnych bursztynach, pięknej wiosennej przyrodzie, malowaniczej Puszkinówce i wielu innych atrakcjach ostatniej marcowej soboty. Żegnając się przy gimnazjum uczniowie zapytali: „Dokąd teraz pojedziemy?“. Cieszymy się, że młodzież jest chłonna wiedzy, przecież „Świat jest jak księga, kto nie podróżuje… czyta jakby tylko jedną stronę“.

Koordynator projektu, prezes Stowarzyszenia „Inicjatyw Europejskich“ Łucja Dudojć

[nggallery id=460]

By jedzenie przynosiło zdrowie- impreza klas 5-8

2014-03-26

„Trzeba jeść, aby żyć, a nie żyć, aby jeść“ – głosi polskie przysłowie. W jedzeniu jednak nie chodzi tylko o to, byśmy się najedli do syta albo ponad miarę (i to koniecznie smacznie), natomiast chodzi o to, by jedzenie przynosiło nam zdrowie.

Właśnie konkurs kanapek oraz plakatów z przepisami zdrowego odżywiania się w ramach projektu profilaktycznego ,,Przez piękno do dobroci“ miał pokazać uczniom ważność kanapki jako posiłku bardzo istotnego w żywieniu młodzieży, gdyż dostarcza energii i składników odżywczych niezbędnych do pracy umysłowej i aktywności fizycznej. Dzięki niemu uzyskujemy siłę do nauki, lepszą koncentrację, wyższe wyniki w nauce. Uczniowie klas 5-8 z ogromnym zaangażowaniem i pomysłowością włączyli się do przygotowywania kanapek, zwracając uwagę na to, by były one przygotowane z różnorodnych wartościowych produktów, takich jak nabiał, warzywa, owoce, pieczywo pełnoziarniste i in. Degustatorami i stroną oceniającą walory smakowe oraz oryginalność przedstawionych kanapek byli nauczyciele, pracownicy gimnazjum oraz uczniowie klas GII-GIV. Częścią składową imprezy było przygotowanie pod kierownictwem pani Anny Żuk przez uczennice klas 8 śmiesznych kanapek, które w okamgnieniu zostały kupione za symboliczną opłatę.

Uczniowie z niecierpliwością czekają na kolejne tak smaczne akcje, zdrowe, pożywne. Mamy nadzieję, że przepisy oraz przedstawione kanapki pomogą uczniom przygotowywać zdrowe posiłki.

Wyniki konkursu kanapek

Nominacja ,,Oryginalność i różnorodność“

I miejsce- 6a

II miejsce- 8b

III miejsce- 5a

Nominacja ,,Smak“

I miejsce- 8a

II miejsce- 6a

III miejsce- 5c

Plakaty

I miejsce- 6a

II miejsce- 8b, 7a

III miejsce- 5c

Kierownik projektu, pedagog socjalny Lucja Szuszkiewicz

[nggallery id=456]

Lekcja o sokach i ich produkcji

2014-03-24

Owoce, warzywa i soki powinny być nieodłącznym elementem zbilansowanej diety każdego z nas. Specjaliści ze Światowej Organizacji Zdrowia zalecają, by codziennie spożywać minimum 400 gram owoców i warzyw, podzielonych na 5 porcji. Jedną z porcji może również stanowić sok owocowy lub warzywny. Soki bogate są w te same prozdrowotne składniki, co owoce i warzywa. Dostarczają substancje przeciwutleniające i wzbogacają dietę w niezbędne substancje odżywcze, takie jak: witaminy, minerały, mikro – oraz makroelementy i inne składniki. Poza tym soki to doskonałe i wygodne rozwiązanie dla wszystkich, którzy przez cały rok chcą cieszyć się urozmaiconą i zdrową dietą.

W celu uświadomienia uczniom pozytywnego wpływu soków na ciało i zdrowie, została zorganizowana wycieczka edukacyjna do zakładu „Straikas” w miejscowości Wielkie Bowszy. Podczas rozmowy z kierownikiem zakładu panem Igorem, uczniowie poznali skład chemiczny soków, obejrzeli proces produkcji tych napojów, porównali produkcję soków w domu i w zakładzie.

Każdy uczeń został zaproszony do degustacji soków rozlewanych w ZSA, a nawet otrzymał opakowanie soku, którym miał za obowiązek poczęstować członków swojej rodziny.

Uczniowie klasy 4b serdecznie dziękują pani Jolancie Łunkiewicz i panu Igorowi Streleckiemu za edukację teoretyczną i praktyczną o sokach i ich produkcji.

Wracając na zajęcia uczniowie nucili znaną piosenkę o witaminkach dla chłopczyków i dziewczynek oraz z postanowieniem, że szklanka soku, szczególnie soków „Magnum“ – to doskonały pomysł na początek każdego dnia.

Wychowawczyni 4b klasy Łucja Dudojć

[nggallery id=455]

Zajęcie metodyczne i lekcja atwarta w grupie przygotowawczej

2014-03-21

Od najmłodszych lat kształcimy u dzieci zamiłowanie do przyrody. Uczymy je rozumieć, poznać, kochać i szanować wszystko, co żywe. W dniach 17-21 marca w grupach przygotowawczej i wczesnoszkolnej naszego gimnazjum był ogłoszony tydzień pod hasłem „Ziemia – niebieską planetą“. Istotnym celem zajęć edukacyjnych było – zebrać jak najwięcej informacji o naszej planecie, przyrodzie, nauczyć się opiekować i kochać ją, nie niszczyć przyrody, nie zanieczyszczać jej, nie zabijać owadów, nie zrywać roślin chronionych.

W ramach współpracy wewnątrzszkolnej wychowawczyni Walentyna Gilewicz, przeprowadziła lekcję otwartą, pod tytułem „Las“. Wychowankowie grupy przygotowawczej prezentowały zdobyte wiadomości o lesie, o świecie roślinnym i zwierzęcym, grały w gry aktywizujące, śpiewały o planecie i rysowały drzewa.

Podczas zajęcia nauczycielka wykorzystała współczesną pomoc dydaktyczną „Frepy“, służącą rozwojowi mowy i języka dziecka.

Starsza wychowawczyni nauczania wczesnoszkolnego

Nijola Bilinskaja

[nggallery id=459]

„Frepy“ – współczesna zabawa edukacyjna i pomoc dydaktyczna

2014-03-21

W niniejszym artykule prezentuję funkcjonalność tej zabawy edukacyjnej oraz zarys perspektyw prowadzenia ciekawych zajęć lekcyjnych.

Jesteśmy przekonani, że bawiąc się, dziecko poznaje świat, uczy się, rośnie… Dlatego odpowiedzią na prośby pedagogów i wychowawców, by w atrakcyjny sposób nauczać dzieci mniejszości narodowej języka państwowego, Ministerstwo oświaty i nauki zaoferowało współczesną pomoc dydaktyczną „Frepy“.

Składa się ona z gier planszowych, interaktywnych ilustracji, układanek, ułatwiających nauczanie i uczenie się słownictwa oraz umożliwiają rozwój repertuaru językowego uczniów. „Frepy“ na własnej stronie internetowej www.frepy.eu oferuje wspaniałe gry i zabawy interaktywne, skierowane nauczaniu czytania, opowiadania i gramatyki.

Starsza wychowawczyni nauczania wczesnoszkolnego

Nijola Bilinskaja

[nggallery id=458]