2 maja, uczniowie klasy 6a mieli okazję przenieść się w fascynującą podróż po świecie mydła. Lekcja, która została przeprowadzona przez utalentowane uczennice z klady G2c, okazała się nie tylko edukacyjna, ale również niezwykle inspirująca.

Podczas lekcji uczniowie mieli możliwość zgłębienia historii mydła, poczynając od jego pradawnych korzeni aż do współczesnych metod produkcji. Uczennice zaprezentowały fascynujące fakty dotyczące roli mydła w różnych kulturach i epokach historycznych, co sprawiło, że uczniowie z zaciekawieniem słuchali każdego słowa.

Następnie przyszedł czas na praktykę. Uczniowie mieli okazję własnoręcznie wykonać swoje własne mydełka. Z pomocą instruktorów, którzy z wielką cierpliwością i zaangażowaniem pomagali młodym adeptom sztuki mydlarskiej, każde dzieło było unikatowe i pełne osobistego zaangażowania.

Ta niezwykła lekcja nie tylko dostarczyła uczniom nowej wiedzy, ale także rozbudziła ich kreatywność i zainteresowanie nauką poprzez praktyczne doświadczenie. Dzięki zaangażowaniu uczennic z klasy G2c, świat mydła stał się dla nas wszystkich nieco bliższy i bardziej fascynujący.

W trakcie dzisiejszej lekcji integracyjnej matematyki i umiejętności życiowych pt. „Matematyka na talerzu: planujemy zbilansowane posiłki”, uczniowie klasy G1B wykorzystywali swoje umiejętności matematyczne do planowania zdrowych posiłków. Zajęcie rozpoczęło się od przypomnienia podstaw zdrowego żywienia, akcentując wartość różnorodności dietetycznej, zalety produktów pełnoziarnistych oraz potrzebę ograniczenia cukru i soli.

Uczniowie i licznie przybyli goście – nauczyciele, zostali podzieleni na grupy, w których mieli za zadanie zaplanować zbilansowany posiłek, stosując zasady zdrowego jedzenia oraz matematyczne kalkulacje kalorii i wartości odżywczych. To zadanie pokazało praktyczne zastosowanie matematyki w życiu codziennym i podkreśliło znaczenie świadomego komponowania diety.

Takie metody nauczania są kluczowe, zwłaszcza teraz, gdy młode pokolenia coraz częściej borykają się z chorobami dietetycznymi. Integracja wiedzy życiowej z naukami ścisłymi, jak matematyka, umożliwia uczniom zrozumienie realnych zastosowań nauki w codziennym życiu i przygotowuje ich do podejmowania świadomych decyzji zdrowotnych.

Po zakończonych pracach każda grupa zaprezentowała efekty swojej pracy, co stanowiło ważny element refleksji nad tym, co wynieśli z lekcji, i oceny osiągnięcia celów edukacyjnych.

Dziękujemy uczniom klasy G1B za aktywne zaangażowanie w pracę grupową oraz nauczycielom za ich wkład i cenne uwagi.

Wędrując po mydlanym świecie, uczniowie klasy 5c zostali zaproszeni do niezwykłej przygody przez swoje koleżanki z klasy g2c. Ta niezwykła podróż miała miejsce podczas zajęć, na których uczyli się tworzyć własne mydełka.

Uczniowie klasy 5c z zainteresowaniem wysłuchali historii o tajemniczych składnikach i technikach potrzebnych do stworzenia wyjątkowych mydełek. Zainspirowani przez opowieści swoich koleżanek, postanowili sami spróbować swoich sił w sztuce mydlarskiej.

Z determinacją i zaangażowaniem, które imponowały nawet nauczycielom, uczniowie klasy 5c przystąpili do pracy. Wspierani przez doświadczonego instruktora, samodzielnie wybierali składniki i mieszali je, tworząc unikalne kompozycje zapachowe i wzory dla swoich mydełek.

Podczas procesu tworzenia mydełek, uczniowie nie tylko doskonalili swoje umiejętności manualne, ale także rozwijali swoją kreatywność i współpracowali z innymi. Ta wspólna przygoda nie tylko zbliżyła ich jako grupę, ale także dostarczyła im niezapomnianych doświadczeń i nauk, które wykraczają poza zwykłe zajęcia szkolne.

Na koniec zajęcia, każdy uczeń klasy 5c mógł z dumą przyjrzeć się swojemu własnoręcznie wykonanemu mydełku, które było wyrazem ich własnej wyobraźni i pracy. Ta wędrówka po mydlanym świecie nie tylko dostarczyła im radości i satysfakcji, ale także nauczyła ich cennych umiejętności życiowych i pracy zespołowej.

22 kwietnia w gimnazjum odbyła się konferencja szkolna klas GII pt. „Wędrówka przez świat Miłosza: literatura, historia, kultura” poświęcona Czesławowi Miłoszowi. Konferencja została zorganizowana z okazji trwającego Roku Czesława Miłosza,  dlatego stała się dobrą okazją, żeby do Miłosza powrócić i spojrzeć głębiej w jego biografię oraz twórczość.

Prelegentami konferencji byli uczniowie klas GIIb i GIIc, którzy zaprezentowali ciekawe i różnorodne tematy związane z Czesławem Miłoszem. Poruszyli kwestie takie jak dzieciństwo poety, jego studia, okres emigracji, wręczenie Nagrody Nobla oraz miejsca, w których przebywał w trakcie swojego życia. Każda prezentacja była starannie przygotowana i zawierała interesujące informacje, które wzbogaciły wiedzę uczestników konferencji. Uczniowie zostali również zaproszeni na wirtualną wycieczkę zatytułowaną „Wilno Miłosza”, dzięki której mieli okazję pogłębić swoją wiedzę na temat życia kulturalnego Wilna w okresie międzywojnia oraz zrozumieć, jak ten okres wpłynął na twórczość Miłosza.

Przemówienia prelegentów były także częścią ustnego sprawdzianu wiedzy za kurs szkoły podstawowej, co stanowiło dodatkową motywację dla uczniów do gruntownego przygotowania. Konferencja odbyła się w atmosferze wzajemnego wsparcia i zachęty, a publiczność z zainteresowaniem słuchała wystąpień młodych prelegentów. Bez wątpienia, wystąpienia publiczne są świetnym sposobem na podnoszenie poziomu rozwoju osobistego. Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych jest pomocne w każdej dziedzinie życia.

Dziękujemy prelegentom, gratulujemy im wysokiego poziomu wystąpień oraz osobistego zaangażowania!

Polonistki

Podczas lekcji umiejętności życiowych z uczniami klas piątych rozmawialiśmy o zdrowym odżywianiu i pracowaliśmy nad projektem „Zdrowy Talerz”. Uczniowie musieli wybrać, które produkty uważają za zdrowe i uzasadnić, dlaczego te produkty są korzystne dla organizmu człowieka. Prace projektowe tworzone w grupach były nie tylko podstawą do dyskusji między sobą, ale również zachęcały dzieci do zgłębiania zasad żywienia i zrozumienia, jak jedzenie wpływa na ich zdrowie.

Konkurs „Ukryte Głoski”, oprócz wielu uczestników z różnych szkół, przyniósł także sukces uczniowi z Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach. W kategorii 4 (klasa 3), wyróżnienie otrzymał Deividas Zareckij, który również reprezentował naszą placówkę. Zwycięstwo i uznanie w tej kategorii to dowód na efektywność pracy logopedycznej prowadzonej w Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego przez panią Reginę Objedkową oraz zaangażowanie uczniów i nauczycieli w rozwój umiejętności komunikacyjnych i artystycznych uczestników konkursu.

Wycieczka edukacyjna uczniów klas maturalnych do Wilna, która odbyła się 16 kwietnia, otworzyła przed uczniami możliwość pogłębienia wiedzy o polskiej kulturze i kinematografii podczas prestiżowego festiwalu „Kino Pavasaris 2024”. Obejrzany film „Chłopi“, oddający autentyczny obraz życia wiejskiego i tradycji, pomógł młodzieży lepiej zrozumieć polską kinematografię. Ponadto, wiedza uczniów o laureacie Nagrody Nobla, Czesławie Miłoszu i jego związkach z Wilnem została pogłębiona podczas odwiedzin miejsc, które odznaczały etapy życia i twórczości poety.

Edukacyjny wyjazd nie tylko wzbogacił postrzeganie przez maturzystów wkładu Czesława Miłosza w literaturę, ale również pozwolił im dosłownie dotknąć śladów historii w starym mieście. Ta podróż, jako most doświadczeń kulturowych, doskonale pokazała, jak literatura i sztuka filmowa mogą stać się narzędziem dialogu między narodami.

GALERIA ZDJĘĆ

W 2024 roku przypada 20. rocznica śmierci Czesława Miłosza. Z tej okazji Senat RP specjalną uchwałą ustanowił rok 2024 Rokiem Czesława Miłosza. Jest to idealna okazja do tego, żeby do Miłosza powrócić i spojrzeć głębiej w jego biografię. W ramach przygotowania do projektu o Czesławie Miłoszu grupa uczniów klas GIIb, GIIc wyjechała na wycieczkę do Wilna, by poznać przestrzeń, w której nie tylko tworzył pierwsze poetyckie utwory, ale też działał kulturalnie i studiował.

Młodzież odwiedziła kluczowe miejsca związane z dzieciństwem i młodością noblisty: Gimnazjum im. Zygmunta Augusta, kamienicę przy ul. Podgórnej 5, skąd chodził do gimnazjum; Uniwersytet Wileński, gdzie studiował prawo; Kawiarnię Rudnickiego, gdzie na filiżankę kawy przychodziła inteligencja wileńska; byłą redakcję wileńskiego „Słowa”, gdzie ukazały się „Żagary”.

Kolejnym etapem wycieczki był wykład o Czesławie Miłoszu, który prowadziła dr Teresa Dalecka, lektor w Centrum Polonistycznym Uniwersytetu Wileńskiego.

Serdecznie dziękujemy p. Grażynie Gajdukiewicz, która odkryła dla uczniów Wilno Miłosza oraz p. Teresie Daleckiej za przybliżenie ciekawostek o Czesławie Miłoszu jako twórcy i przede wszystkim człowieku.

GALERIA ZDJĘĆ

Polonistki

11 kwietnia abiturienci naszego gimnazjum spotkali się z profesorem Stanisławem Dubaj z Akademii Zamojskiej w Polsce.

Podczas spotkania uczniowie słuchali o warunkach przyjęcia i programach studiów: prawie, fizjoterapii, filologii, finansach, informatyce, pedagogice, pielęgniarstwie, turystyce i rekreacji oraz innych. Dowiedzieli się także o możliwościach otrzymania stypendiów socjalnych, życiu w akademiku i uczestnictwie w programie Erasmus+.

Uczniowie interesowali się, jak przebiegają rozmowy motywacyjne przy rekrutacji do akademii, możliwościami wyboru przedmiotów oraz perspektywami zawodowymi po zakończeniu studiów. Te pytania świadczą, że uczniowie są zainteresowani nie tylko samym procesem nauki, ale również swoją przyszłością po ukończeniu studiów.