W marcu 2024 roku brać harcerska z Solecznik oraz członkowie zespołu pieśni i tańca „Solczanka” otrzymali dary od Gminy Kadzidło z wójtem Dariuszem Łukaszewskim na czele.

Zespół „Solczanka” wzbogacił się o 8 pięknych strojów kurpiowskich dla dziewczyn. Stroje te będą wykorzystywane podczas występów zespołu, prezentując bogactwo folkloru kurpiowskiego i promując kulturę naszego regionu.

Harcerze otrzymali natomiast plecaki i elementy strojów, które wykorzystają jako nagrody dla najaktywniejszych członków środowiska. Plecaki przydadzą się podczas harcerskich wycieczek i biwaków, a stroje będą motywacją do dalszej pracy i zaangażowania w działalność harcerską.

Serdecznie dziękujemy Radzie Gminy Kadzidło i wójtowi Dariuszowi Łukaszewskiemu za okazane wsparcie. Dary te są dla nas niezwykle ważne i z pewnością będą owocnie wykorzystane.

W ramach ciekawej lekcji, uczniowie klasy 8b naszego Gimnazjum mieli wyjątkową okazję zgłębić tajniki włókien podczas zintegrowanej lekcji chemii i technologii. Tematem zajęcia było „Tajemnice włókien: Naturalne kontra syntetyczne”, zapewniając uczniom wnikliwe spojrzenie na różne rodzaje włókien oraz ich właściwości.

Uczniowie uczyli się odróżniać włókna naturalne od syntetycznych poprzez różnorodne testy eksperymentalne, takie jak spalanie, reaktywność z kwasem azotowym (HNO3) oraz działanie wodorotlenku sodu (NaOH). Te praktyczne działania miały na celu rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia i analizy, zachęcając uczniów do obserwacji, analizy i wyciągania wniosków z przeprowadzanych eksperymentów.

Cele edukacyjne były jasno określone od początku: wyposażenie uczniów w zdolność rozpoznawania włókien za pomocą testów spalania, kwasu azotowego i wodorotlenku sodu oraz rozwijanie zdolności do obserwacji i analizy. Lekcja obejmowała instrukcje bezpieczeństwa dotyczące obchodzenia się z chemikaliami takimi jak NaOH i HNO3, podkreślając znaczenie starannych i precyzyjnych technik laboratoryjnych.

Aby pogłębić swoje zrozumienie, w końcu lekcji uczniowie zostali poproszeni o refleksję nad głównymi rodzajami włókien, wynikami testów dla każdego rodzaju włókna oraz zaletami i wadami ubrań wykonanych z różnych włókien. Zostali również zachęceni do rozważenia różnorodnych zastosowań włókien naturalnych i syntetycznych w odzieży.

Ta lekcja jest doskonałym przykładem na to, jak działania praktyczne mogą wzbogacać doświadczenie edukacyjne, zapewniając uczniom głębsze zrozumienie tematu oraz wyraźniejsze postrzeganie realnych zastosowań chemii i technologii. Dziękujemy dla pani Żany ora dla pani Anny.

Wicie palm wielkanocnych wraz z rodzicami w grupie przedszkolnej „Iskierki” to moment pełen kreatywności i wspólnej radości. Przedszkolaki, z pomocą dorosłych, z zapałem dobierały kolorowe wstążki i gałązki, tworząc niepowtarzalne, barwne palmy. Ta tradycyjna aktywność nie tylko zbliżała rodziny, ale także pozwalała dzieciom poznać i pielęgnować bogate, kulturowe dziedzictwo.

Galeria zdjęć

22 marca uczniowie klas I- IV gimnazjalnych mieli niezwykłą okazję spotkać się z księdzem rekolekcjonistą Mariuszem Marszałkiem, który w ramach rekolekcji wielkopostnych wygłosił dla nich konferencję na temat Obrazu Jezusa Miłosiernego.

Podczas tego spotkania Ksiądz Mariusz opowiedział uczniom o historii i symbolice tego szczególnego obrazu. Przypomniał im, że obraz ten ukazuje Jezusa, który odsłania swe serce i jest gotowy do przyjęcia każdego, kto zwraca się do Niego z ufnością i prośbą o miłosierdzie. Ksiądz podkreślił, że obraz ten jest wyrazem nieskończonego miłosierdzia Boga, który zawsze czeka na naszą nawróconą drogę i gotowy jest nas przyjąć bez względu na nasze grzechy czy przewinienia i kocha nas nie zważając na nic, takimi jacy jesteśmy. Kontynuując ten wątek, w swoim kazaniu w kościele parafialnym, gdzie mogła uczestniczyć cała społeczność naszego gimnazjum zachęcił wiernych do praktykowania miłosierdzia w życiu codziennym.

122 uczniów Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego wzięło udział w tegorocznej edycji konkursu matematycznego Kangur 2024. Konkurs ten od lat cieszy się dużą popularnością wśród uczniów, którzy chętnie testują swoje umiejętności matematyczne.

Kangur to nie tylko okazja do sprawdzenia swojej wiedzy, ale także możliwość zdobycia nagród i wyróżnień. Uczniowie rozwiązują różnorodne zadania matematyczne, które wymagają nie tylko znajomości podstawowych operacji, ale także kreatywnego myślenia i umiejętności logicznego rozumowania.

Życzymy wszystkim uczestnikom powodzenia i satysfakcji z udziału w tej fascynującej matematycznej przygodzie!

Fotorelacje 

Nauczyciele matematyki

W Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego odbył się niezwykły Dzień Matematyki, który skupił uwagę uczniów na kreatywnym i interaktywnym podejściu do nauki. Podczas tego wyjątkowego wydarzenia uczniowie klas 7-GIV zostali zaproszeni do udziału w emocjonującej grze, która sprawiała, że matematyka stała się fascynującą przygodą.

Gra polegała na odnalezieniu 13 zadań matematycznych ukrytych na korytarzach szkolnych za pomocą zamaskowanych kodów QR. Uczniowie musieli pracować w grupach, rozwiązując różnorodne zagadki matematyczne. Wzmożone emocje towarzyszyły poszukiwaniom, a każde rozwiązane zadanie przybliżało uczniów do zwycięstwa.

Po zaciętej rywalizacji to grupa z klasy G2b okazała się triumfatorem, zdobywając pierwsze miejsce w grze matematycznej. Ich determinacja, współpraca i umiejętności matematyczne pozwoliły im osiągnąć sukces i zająć zaszczytne miejsce na podium.

Ale to nie koniec emocji! Uczniowie klas 5-6 także mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowych zajęciach matematycznych. Szukali oni „Skarbu Matematycznego” poprzez grę planszową, która nie tylko rozwijała ich umiejętności matematyczne, ale także sprawiała wiele radości i zabawy.

Ostatecznie, to klasa 5b zasłużyła sobie na pierwsze miejsce w tej części wydarzenia, pokazując, że matematyka może być zarówno edukacyjna, jak i przyjemna. Ich zaangażowanie i entuzjazm podczas rozgrywki sprawiły, że wygrana była dla nich słodkim sukcesem.

Dzień Matematyki w Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego nie tylko promował naukę matematyki, ale także podkreślił znaczenie współpracy, kreatywności i zabawy w procesie uczenia się. Wydarzenie to stanowiło doskonałą okazję do integracji społeczności szkolnej oraz ukazania matematyki jako fascynującej dziedziny, która może być dostępna i atrakcyjna dla każdego ucznia.

Nauczycielki matematyki

4 marca w Gimnazjum, zawdzięczając samorządowi uczniowskiemu oraz administracji, odbył się Jarmark Kaziukowy. Wydarzenie to stanowiło świetną okazję dla uczniów do prezentacji ich przedsiębiorczości i kreatywności poprzez oferowanie różnorodnych rękodzieł i przysmaków. W Jarmarku uczestniczyli nie tylko uczniowie, ale również nauczyciele oraz inni członkowie społeczności szkolnej, którzy mieli możliwość zakupienia wyjątkowych produktów i podziwiania talentów uczniów. To wydarzenie skutecznie sprzyjało integracji oraz budowaniu pozytywnego ducha współpracy wewnątrz społeczności szkolnej.

29 lutego 2024 r. w  Progimnazjum ,,Žemynos“ w Wilnie odbył się Republikański Festiwal Poezji Śpiewanej pt. ,,Tarp dainų ir eilių“. Uczestnikami tej pieknej imprezy były zespoły oraz soliści z różnych miast Litwy. Regulamin festiwalu zobowiązywał każdego uczestnika do wykonania 2 utworów, z których jeden mógł być własnego autorstwa. Widzowie musieli wysłuchac aż 60 piosenek, bowiem w festiwalu brało udział  aż 30 wykonawców. Było to święto muzyki i poezji, a  każdy prezentujący się wykonawca na scenie wyraził siebie, jak mógł najlepiej i najpiękniej.

Nasze gimnazjum reprezentowała Damiana Bazylytė, uczennica GIc klasy, która wykonała 2 piosenki. Jedną z nich napisała sama. W przygotowaniu do festiwalu dopomogła pani Elwira Uczkuronis. Życzymy Damianie  powodzenia w realizacji dalszych zamiarów i dziękujemy za udział!

Dzisiejsze spotkanie młodzieży szkolnej z Piotrem Gołdynem, znanym polskim pedagogiem, historykiem, teologiem, regionalistą oraz heraldykiem, było wyjątkową okazją do zgłębienia tematu polskich symboli narodowych. Jako doktor habilitowany, Gołdyn podzielił się swoją obszerną wiedzą, szczególnie koncentrując się na historii i znaczeniu flagi, godła oraz hymnu.

Spotkanie to nie tylko wzbogaciło uczniów o cenne informacje na temat polskich symboli narodowych, ale także przyczyniło się do budowania ich tożsamości narodowej. Gołdyn, wykorzystując swoje doświadczenie jako pedagog, umiejętnie połączył aspekty historyczne, kulturowe oraz społeczne, czyniąc temat przystępnym i fascynującym dla młodzieży.

Zajęcia z Gołdynem udowodniły, że historia polskich symboli narodowych to nie tylko przeszłość, ale również ważny element kształtujący współczesną świadomość młodego pokolenia Polaków.