Dzisiaj w Gimnazjum gościliśmy księdza z Polski Adama Adukowskiego wraz z naszym księdzem wikariuszem Walentym Dulko.

Spotkanie młodzieży gimnazjalnej z księdzem rekolekcjonistą Adamem Adukowskim stanowiło wyjątkową okazję do głębszego zrozumienia własnej duchowości i wartości. Po oglądaniu filmu „Ziemia Maryi” ksiądz Adam skupił uwagę uczniów na istotnych aspektach życia oraz duchowej drodze.

Podczas spotkania ksiądz Adam dzielił się swoim doświadczeniem, zwracając uwagę na współczesne wyzwania i pytania, które nurtują młodzież.

Dziękujemy za przybycie i wspólną modlitwę.

Jan Śniadecki, wybitny matematyk, od ćwierć wieku pełni funkcję patrona naszego gimnazjum. Jego pasja do matematyki i zaangażowanie w rozwijanie zdolności uczniów stanowią nieodłączną część historii placówki.

Z okazji jubileuszu, w ramach różnorodnych działań edukacyjnych, szczególne miejsce zajmują inicjatywy związane z rozwijaniem zdolności matematycznych uczniów.

Aby urozmaicić proces nauczania matematyki, zakupiliśmy 60 nowoczesnych gier planszowych, które nie tylko uczą, ale także rozwijają umiejętności logicznego myślenia i rozwiązywania problemów. Dodatkowo, nabyliśmy 24 zestawy pomocy naukowych, skoncentrowanych na interaktywnej nauce, pomagających lepiej zrozumieć abstrakcyjne zagadnienia matematyczne.

W trosce o integrację nowoczesnych technologii z procesem nauczania, zdecydowaliśmy się na zakup interaktywnego ekranu.

Dla zapewnienia komfortu i mobilności uczniów, trzy gabinety zostały wyposażone w łącznie 30 kompletnych zestawów mebli, zapewniających wygodę podczas zajęć.

Realizacja tych inicjatyw była możliwa dzięki hojności Stowarzyszenia Odra Niemen, które udzieliło wsparcia finansowego na zakup niezbędnego wyposażenia. To partnerskie zaangażowanie stanowi doskonały przykład, jak współpraca szkół i organizacji społecznych przyczynia się do rozwoju edukacyjnego.

Głęboko dziękujemy Stowarzyszeniu Odra Niemen za Ich hojność i partnerską współpracę, która otwiera przed nami nowe perspektywy edukacyjne. Dzięki wsparciu, nasze gimnazjum staje się miejscem, gdzie nauka matematyki to fascynująca podróż, a uczniowie zyskują narzędzia do skutecznego rozwijania swoich umiejętności.

Zrealizowano w ramach projektu

„Wzmacnianie polskich placówek edukacyjnych na Litwie” prowadzonego przez Stowarzyszenie Odra-Niemen, dofinansowanego przez
Instytut Rozwoju Języka Polskiego im. świętego Maksymiliana Marii Kolbego ze środków Ministra Edukacji i Nauki

W uroczystej gali zorganizowanej w Domu Kultury Polskiej w Wilnie Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach zostało uhonorowane tytułem laureata w kategorii szkół miast rejonowych podczas 29. edycji prestiżowego konkursu „Najlepsza szkoła-najlepszy nauczyciel”.

To wyjątkowe wyróżnienie świadczy o wysokich osiągnięciach edukacyjnych oraz zaangażowaniu zarówno uczniów, jak i nauczycieli Gimnazjum. Szkoła nie tylko osiąga wysokie rezultaty w nauce, ale także wyróżnia się jakością nauczania oraz inspirującym środowiskiem edukacyjnym.

Nauczyciele Gimnazjum zostali docenieni za swoje wyjątkowe wkłady w rozwijanie umiejętności uczniów w różnych dziedzinach:

Pani Lilia Kutysz – nauczycielka języka polskiego, otrzymała zaszczytne wyróżnienie za swoje pasjonujące podejście do nauczania języka polskiego, wspierając rozwój umiejętności komunikacyjnych uczniów.

Pani Olga Narkun – nauczycielka matematyki, została wyróżniona za doskonałe przekazywanie wiedzy matematycznej, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i inspirujące podejście do przedmiotu.

Pani Aleksandra Sinkiewicz – nauczycielka biologii otrzymała uznanie za swoje zaangażowanie w nauczanie biologii, stawiając na praktyczne doświadczenia i rozbudzanie ciekawości uczniów.

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w budowaniu przyszłości młodego pokolenia.

Zdjęcia l24.lt

W świetle programu „Wspieranie dzieci i młodzieży polonijnej oraz polskiej mieszkającej poza granicami Polski 2023”, nasze gimnazjum miało zaszczyt być beneficjentem jednego z jego cennych działań. W ramach tej inicjatywy, 51 uczniów klas pierwszych, pełnych entuzjazmu i gotowych na edukacyjną przygodę, otrzymało specjalnie przygotowane wyprawki.

W ramach przyznanych wyprawek, każde dziecko otrzymało kompletny zestaw niezbędnych artykułów szkolnych i przyborów edukacyjnych. Znajdują się w nich nie tylko podstawowe artykuły, takie jak zeszyty, długopisy czy kredki, ale także elementy sprzyjające rozwijaniu kreatywności i zainteresowań edukacyjnych.

Z radością możemy stwierdzić, że program „Wspieranie dzieci i młodzieży polonijnej oraz polskiej mieszkającej poza granicami Polski 2023” spełnia swoje zadanie, otwierając drzwi do lepszej przyszłości dla młodych Polaków na Litwie. Dla dzieci i ich rodzin to nie tylko pomoc materialna, ale także wyraz solidarności i dbałości o zachowanie polskości poza granicami kraju.

Dofinansowano przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego im. świętego Maksymiliana Marii Kolbego ze środków Ministra Edukacji i Nauki.

W ramach programu „Wspieranie dzieci i młodzieży polonijnej oraz polskiej mieszkającej poza granicami Polski 2023” realizowane jest kluczowe zadanie – „Realizacja Bonu Pierwszaka przeznaczonego dla 965 uczniów klas pierwszych z 53 polskich szkół na Litwie”. To inicjatywa, której celem jest wspieranie polskich dzieci mieszkających poza granicami ojczyzny w ich edukacyjnych początkach.

W okresie od 23 do 30 listopada bieżącego roku, 51 uczniom naszego gimnazjum zostało przyznane jednorazowe dofinansowanie w wysokości 500 złotych. Środki te zostały przekazane z myślą o indywidualnych potrzebach edukacyjnych dzieci, z naciskiem na rozwijanie ich umiejętności i zaspokajanie potrzeb związanych z nauką.

Niebywale budujące jest to, że polskie dzieci na Litwie otrzymują wsparcie finansowe, co z pewnością przyczyni się do stworzenia lepszych warunków do nauki i rozwijania swoich pasji. Kwota 500 złotych może być wykorzystana na różnorodne cele związane z edukacją, takie jak zakup podręczników, przyborów szkolnych czy też udział w dodatkowych zajęciach edukacyjnych.

Serdecznie dziękujemy wszystkim organizacjom oraz osobom za ogromne zaangażowanie w realizację programu „Wspieranie dzieci i młodzieży polonijnej oraz polskiej mieszkającej poza granicami Polski 2023”. Wasza hojność i oddanie sprawie wspierania edukacji młodych Polaków na obczyźnie są nieocenione. Inwestowanie w edukację młodego pokolenia to inwestycja w przyszłość, a wsparcie finansowe stanowi solidny fundament dla rozwoju umiejętności i talentów dzieci i młodzieży polskiej na całym świecie.

Należy podkreślić, że dofinansowanie to zostało przekazane przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego im. świętego Maksymiliana Marii Kolbego ze środków Ministra Edukacji i Nauki. Ich zaangażowanie w ten projekt jest nieocenione, ponieważ przyczyniają się do umożliwienia młodym Polakom na Litwie lepszego startu w edukacyjną przyszłość.

W klasie szóstej odbyła się niezwykła lekcja integracyjna, łącząca polski i matematykę w nietradycyjny sposób. Lekcję zorganizowały pani Grażyna Koczan oraz pani Olga Narkun. Tematem zajęć było pisanie listów do Świętego Mikołaja, ale zaskakująco zostały one połączone z zagadnieniami z geometrii.

Na początku lekcji uczniowie otrzymali nietypowe zadanie – kartki z figurami geometrycznymi. Zadanie brzmiało: „Stwórz list do Świętego Mikołaja, używając co najmniej trzech różnych figur geometrycznych”. Dla uczniów było to wyzwaniem, ale jednocześnie fascynującym połączeniem dwóch różnych dziedzin.

Podczas pisania listów uczniowie musieli być kreatywni zarówno w wyrażaniu swoich życzeń, jak i w umiejętnościach matematycznych. Niektórzy zdecydowali się na zastosowanie prostokątów i trójkątów w formie ozdób na kartce, podczas gdy inni używali okręgów do zaznaczenia najważniejszych elementów ich życzeń.

Lekcja ta nie tylko rozbudziła kreatywność uczniów, ale również pozwoliła im zobaczyć, jak matematyka może być używana w codziennym życiu. Pano Olga szczegółowo omówiła, jak różne figury geometryczne mogą być wykorzystane w tworzeniu estetycznych elementów na kartkach.

W rezultacie uczniowie nie tylko doskonalili umiejętności matematyczne, ale również nauczyli się, że matematyka może być kreatywna i zaskakująco łączyć się z innymi przedmiotami.

Wideo: Anna Mackiewicz

W dniu 1 grudnia bieżącego roku miało miejsce wyjątkowe wydarzenie edukacyjne w polskich szkołach rejonu solecznickiego – konkurs „Mały Erudyta 2023”. Organizowany przez nauczycieli klas początkowych Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach we współpracy ze stowarzyszeniem „Węzeł przyjaźni”, konkurs ten stanowił doskonałą okazję do rozwijania wiedzy i umiejętności uczniów klas początkowych.

Celem konkursu było nie tylko poszerzanie wiedzy z zakresu przedmiotów szkolnych, takich jak język polski, nasz świat i inne, lecz także rozwijanie umiejętności myślenia krytycznego i logicznego. Inicjatywa ta miała inspirować młodych uczestników do aktywnego zaangażowania w proces edukacyjny, kładąc nacisk na różnorodność dziedzin wiedzy.

Uczestnicy konkursu przygotowywali się do wydarzenia poprzez opanowanie pytań z 10 różnych dziedzin. Pytania obejmowały zagadnienia dotyczące znanych postaci, wynalazków, sztuki, przysłów, literatury, anatomii, świata roślin, zwierząt, geografii oraz historii Niepodległości Polski. To wyzwanie wymagało od uczestników wszechstronnej wiedzy i umiejętności, sprawdzając ich erudycję na wielu płaszczyznach.

Rejonowy etap konkursu przyniósł zaciętą rywalizację, podczas której młodzi erudyci musieli zmierzyć się z zawiłymi pytaniami. Po pięciu rundach odpowiedzi komisja konkursowa wyłoniła zwycięzców, którzy zasłużyli na miano erudyty rejonu solecznickiego.

I miejsce

Olivija Budrevič, 1 klasa Gimnazjum im. Michała Balińskiego w Jaszunach (nauczyciel Renata Kolendo);

Lukas Jankevičius, 2a klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Ingrida Staniulienė);

Sofija Kodytė, 3c klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Kristina Rogoža);

Deividas Jeriominas, 4b klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Alina Suruda).

II miejsce

Milana Radiulytė, 1 klasa Gimnazjum im. Ludwika Narbutta w Koleśnikach (nauczyciel Irena Miliun);

Fabian Čepelevski, 2b klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Erika Šarkovska);

Evald Miloš, 3a klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Jolanta Volosevič);

Oskaras Januška, 4c klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Veslava Komoliubienė).

III miejsce

Adriana Sinkevič, 1a klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Vaclava Bobnis);

Lukaš Beliavskij, 2 klasa Gimnazjum im. Michała Balińskiego w Jaszunach (nauczyciel Regina Miloš);

Patryk Baranovki, 3 klasa Gimnazjum im. Michała Balińskiego w Jaszunach (nauczyciel Jolanta Petrašun);

Norbert Sobol, 4 klasa Gimnazjum im. Michała Balińskiego w Jaszunach (nauczyciel Regina Žilinska).

Cieszymy się z hojnego wsparcia udzielonego przez Ambasadę RP w Wilnie, która umożliwiła zakup podziękowań, słodkich niespodzianek, obiadów, medali oraz nagród w postaci kuponów prezentowych dla uczestników. Serdecznie dziękujemy wszystkim zaangażowanym osobom za bezinteresowną pomoc, która odegrała kluczową rolę w sukcesie naszej inicjatywy.

Serdeczne gratulacje kierujemy w stronę zwycięzców, a także wyrazy uznania dla wszystkich uczestników, nauczycieli i rodziców za ich zaangażowanie oraz trud włożony w przygotowania do konkursu. Dzięki takim inicjatywom młodzi ludzie mają szansę rozwijać swoje zainteresowania i pasje, co przyczynia się do tworzenia społeczeństwa opartego na wiedzy i umiejętnościach. Oby kolejne edycje „Małego Erudyty” przynosiły równie inspirujące chwile i podniosły poprzeczkę w dziedzinie edukacji.

Beata Zarumna

Zbliża się ku końcowi 2023 rok, którego patronką decyzją Senatu Rzeczypospolitej Polskiej była Wisława Szymborska. Urodziła się laureatka literackiej Nagrody Nobla 100 lat wstecz, 2 lipca. Aktorzy szkolnego teatru „Azyl” już na początku roku zapoznali się z niektórymi wierszami poetki i postanowili przyszykować spektakl na podstawie poezji noblistki. Każdy, kto się zetknął z jej twórczością przyzna, że jest niełatwa w odbiorze, ale przyciąga jak magnes. Ciekawie o tej trudnej poezji wypowiedział się prof. M. Głowiński w artykule „Opinia o twórczości poetyckiej pani Wisławy Szymborskiej”, a mianowicie napisał: „(…) W poezji wielkie idee i wielkie problemy powinny istnieć jak witaminy w jabłkach. Spożywa się je dla smaku czy przyjemności, a witaminy organizm przyswaja przy okazji. I tak właśnie dzieje się w liryce Wisławy Szymborskiej, jest ona wręcz wyjątkowo zasobna w te intelektualne witaminy.”

Nie tylko czytanie dla przyjemności, lecz przede wszystkim odkrywanie „witamin” dało wielką satysfakcję młodzieży szykującej się podczas prób do występu, lecz zanim to nastąpiło, należało „sklecić” scenariusz. Na początku określiliśmy się co do tematyki – no i nietrudno zgadnąć – zaciekawił temat miłości. Wiadomo, że tematyka miłości jest u W. Szymborskiej (jak pisał teoretyk literatury i znawca nowszych dziejów literatury polskiej M. Głowiński) „ukryta w kunsztownych relacjach między słowami”. Po dość długich dyskusjach dla Grety Manujłowej udało się ułożyć scenariusz, zostały podzielone role i zaczął się ciekawy czas prób, wprowadzania zmian, powrotów do początkowej wersji i nowych zmian. W ten sposób w scenariuszu znalazła się piosenka, do której melodię ułożyła Eliza Pantiuchowa, taniec Grety i Mirka opracowany przez choreograf panią Bożenę Daniele.

Bardzo się chciało przyszykować przedstawienie na walentynki, jednak debiut spektaklu odbył się 14 czerwca. Serca aktorów i moje, jako reżysera, ogrzewały ciepłe słowa z ust nauczycieli, szczególnie dziękujemy pani Gitanie Szablińskiej za piękną recenzję na Fb, którą pragnę przytoczyć:

„Szkolny teatr „Azyl” sięgnął głęboko do ludzkiego serca, prezentując niezwykły spektakl oparty na tematyce miłości, zainspirowany wierszami jednej z najwybitniejszych poetek polskich – Wisławy Szymborskiej. Uczniowie, wcielając się w rolę aktorów i reżyserów, stworzyli widowisko pełne emocji, które przenikało publiczność, wywołując uczucia od euforii po zadumę. Utwory Szymborskiej zostały umiejętnie wplecione w fabułę, tworząc spójną opowieść o różnych etapach i obliczach miłości. Przedstawienie było pełne dynamicznych dialogów, monologów i symbolicznych gestów, które podkreślały emocje i głębię miłości.”

Jesienią postanowiliśmy powrócić do spektaklu, przecież Rok Wisławy Szymborskiej trwa. Wyjechaliśmy z gościnnym występem do Gimnazjum w Ejszyszkach. Publiczność reagowała żywo, spektakl był przyjęty gorącymi brawami, poza tym usłyszeliśmy wiele pochlebnych słów o przedstawieniu. Po przedstawieniu młodzież obu gimnazjów przy herbatce i słodyczach porozmawiała o swoich problemach i radościach, gospodarze zaprezentowali historię swego miasta. Zaprosiliśmy młodzież z Ejszyszek do naszego gimnazjum, tym bardziej, że mieli pokazać nam przedstawienie na podstawie noweli E. Orzeszkowej „Gloria victis”.

8 listopada zaprosiliśmy na spektakl największych sympatyków naszego szkolnego teatru – rodziców. Nie ograniczyliśmy się do rodziców aktorów, a wystąpiliśmy przed rodzicami uczniów klas GI.

„Że mija? I cóż, że przemija? / Od tego chwila, by minęła…” – pisał w wierszu „Chwila” Leopold Staff. Została nam „chwila” i barwne światła fajerwerków ogłoszą, że minął kolejny rok, zaczyna się nowy. Co zostanie po spotkaniach z twórczością Wisławy Szymborskiej? Zostanie nagrany w „autentycznej” kawiarni film, który, jak głosi znany frazeologizm, wkrótce będzie mieć ręce i nogi. Zostaną wspaniałe emocje z muzycznego spektaklu „100 minut dla urody” w reżyserii Magdaleny Smalary, który obejrzeliśmy w Centrum Kultury w Solecznikach. Zostaną zdjęcia naszego spektaklu na stronie naszego gimnazjum i satysfakcja z możliwości doniesienia do publiczności poetyckiego słowa, a też chęć doskonalenia. Możliwie nie wszyscy mieli okazję być na naszym spektaklu, to chętnie powtórzymy.

Lilia Kutysz, reżyser szkolnego teatru „Azyl”

22 listopada br. uczniowie klas GIII-GIV mieli niepowtarzalną okazję uczestniczyć w inspirującym szkoleniu pod nazwą „Mój Motyw Życia”.

Bezpośrednim celem szkoleń było przekazanie uczniom nie tylko wiedzy, ale również praktycznych narzędzi, które umożliwią im odkrywanie własnych talentów, powołania oraz źródeł motywacji wewnętrznej. Współpracujący z młodzieżą szkoleniowiec, Waldemar Chmielewski, dzięki swojemu doświadczeniu, pomógł uczniom spojrzeć głębiej w siebie, identyfikując własne umiejętności i predyspozycje.

Szkolenia miały również ważny cel pośredni – uświadamianie młodzieży szkół polskich o istotności zachowania tożsamości narodowej oraz pielęgnowania narodowych tradycji. W dobie globalizacji i wielokulturowości, utrzymanie więzi z własną kulturą staje się szczególnie ważne. Posiadanie świadomości własnej tożsamości narodowej daje nie tylko poczucie przynależności, ale także buduje silne fundamenty dla kształtowania własnej wartości i sensu życia.

Warto podkreślić, że za realizację tego wartościowego przedsięwzięcia odpowiedzialny jest doświadczony szkoleniowiec, Waldemar Chmielewski. Jego zaangażowanie, wiedza i umiejętność przekazywania istotnych informacji sprawiły, że uczniowie nie tylko poznali siebie lepiej, ale także zyskali narzędzia do skutecznego radzenia sobie z pokusami i trudnościami życiowymi.

Podziękowania kierujemy również w stronę Ambasady RP w Wilnie za wsparcie finansowe, które umożliwiło przeprowadzenie tych cennych szkoleń. Dzięki takiemu wsparciu młodzież ma szansę rozwijać się nie tylko intelektualnie, ale również emocjonalnie, co wpływa na kształtowanie dojrzałej, odpowiedzialnej osobowości.

Szkolenie „Mój Motyw Życia” stanowi nie tylko krok w kierunku odkrywania talentów i motywacji wewnętrznej, ale także budowania silnych więzi z własną tożsamością narodową. Uczestnicy, uzbrojeni w zdobytą wiedzę i doświadczenie, mają teraz możliwość kroczenia przez życie odważnie, z poczuciem sensu, szczęścia i spełnienia.

Projekty tego rodzaju są nie tylko inwestycją w przyszłość jednostki, ale także społeczeństwa, które dzięki dojrzałej i zmotywowanej młodzieży może kierować się ku pełniejszej, satysfakcjonującej przyszłości.