W klasie szóstej odbyła się niezwykła lekcja integracyjna, łącząca polski i matematykę w nietradycyjny sposób. Lekcję zorganizowały pani Grażyna Koczan oraz pani Olga Narkun. Tematem zajęć było pisanie listów do Świętego Mikołaja, ale zaskakująco zostały one połączone z zagadnieniami z geometrii.

Na początku lekcji uczniowie otrzymali nietypowe zadanie – kartki z figurami geometrycznymi. Zadanie brzmiało: „Stwórz list do Świętego Mikołaja, używając co najmniej trzech różnych figur geometrycznych”. Dla uczniów było to wyzwaniem, ale jednocześnie fascynującym połączeniem dwóch różnych dziedzin.

Podczas pisania listów uczniowie musieli być kreatywni zarówno w wyrażaniu swoich życzeń, jak i w umiejętnościach matematycznych. Niektórzy zdecydowali się na zastosowanie prostokątów i trójkątów w formie ozdób na kartce, podczas gdy inni używali okręgów do zaznaczenia najważniejszych elementów ich życzeń.

Lekcja ta nie tylko rozbudziła kreatywność uczniów, ale również pozwoliła im zobaczyć, jak matematyka może być używana w codziennym życiu. Pano Olga szczegółowo omówiła, jak różne figury geometryczne mogą być wykorzystane w tworzeniu estetycznych elementów na kartkach.

W rezultacie uczniowie nie tylko doskonalili umiejętności matematyczne, ale również nauczyli się, że matematyka może być kreatywna i zaskakująco łączyć się z innymi przedmiotami.

Wideo: Anna Mackiewicz

W dniu 1 grudnia bieżącego roku miało miejsce wyjątkowe wydarzenie edukacyjne w polskich szkołach rejonu solecznickiego – konkurs „Mały Erudyta 2023”. Organizowany przez nauczycieli klas początkowych Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach we współpracy ze stowarzyszeniem „Węzeł przyjaźni”, konkurs ten stanowił doskonałą okazję do rozwijania wiedzy i umiejętności uczniów klas początkowych.

Celem konkursu było nie tylko poszerzanie wiedzy z zakresu przedmiotów szkolnych, takich jak język polski, nasz świat i inne, lecz także rozwijanie umiejętności myślenia krytycznego i logicznego. Inicjatywa ta miała inspirować młodych uczestników do aktywnego zaangażowania w proces edukacyjny, kładąc nacisk na różnorodność dziedzin wiedzy.

Uczestnicy konkursu przygotowywali się do wydarzenia poprzez opanowanie pytań z 10 różnych dziedzin. Pytania obejmowały zagadnienia dotyczące znanych postaci, wynalazków, sztuki, przysłów, literatury, anatomii, świata roślin, zwierząt, geografii oraz historii Niepodległości Polski. To wyzwanie wymagało od uczestników wszechstronnej wiedzy i umiejętności, sprawdzając ich erudycję na wielu płaszczyznach.

Rejonowy etap konkursu przyniósł zaciętą rywalizację, podczas której młodzi erudyci musieli zmierzyć się z zawiłymi pytaniami. Po pięciu rundach odpowiedzi komisja konkursowa wyłoniła zwycięzców, którzy zasłużyli na miano erudyty rejonu solecznickiego.

I miejsce

Olivija Budrevič, 1 klasa Gimnazjum im. Michała Balińskiego w Jaszunach (nauczyciel Renata Kolendo);

Lukas Jankevičius, 2a klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Ingrida Staniulienė);

Sofija Kodytė, 3c klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Kristina Rogoža);

Deividas Jeriominas, 4b klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Alina Suruda).

II miejsce

Milana Radiulytė, 1 klasa Gimnazjum im. Ludwika Narbutta w Koleśnikach (nauczyciel Irena Miliun);

Fabian Čepelevski, 2b klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Erika Šarkovska);

Evald Miloš, 3a klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Jolanta Volosevič);

Oskaras Januška, 4c klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Veslava Komoliubienė).

III miejsce

Adriana Sinkevič, 1a klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Vaclava Bobnis);

Lukaš Beliavskij, 2 klasa Gimnazjum im. Michała Balińskiego w Jaszunach (nauczyciel Regina Miloš);

Patryk Baranovki, 3 klasa Gimnazjum im. Michała Balińskiego w Jaszunach (nauczyciel Jolanta Petrašun);

Norbert Sobol, 4 klasa Gimnazjum im. Michała Balińskiego w Jaszunach (nauczyciel Regina Žilinska).

Cieszymy się z hojnego wsparcia udzielonego przez Ambasadę RP w Wilnie, która umożliwiła zakup podziękowań, słodkich niespodzianek, obiadów, medali oraz nagród w postaci kuponów prezentowych dla uczestników. Serdecznie dziękujemy wszystkim zaangażowanym osobom za bezinteresowną pomoc, która odegrała kluczową rolę w sukcesie naszej inicjatywy.

Serdeczne gratulacje kierujemy w stronę zwycięzców, a także wyrazy uznania dla wszystkich uczestników, nauczycieli i rodziców za ich zaangażowanie oraz trud włożony w przygotowania do konkursu. Dzięki takim inicjatywom młodzi ludzie mają szansę rozwijać swoje zainteresowania i pasje, co przyczynia się do tworzenia społeczeństwa opartego na wiedzy i umiejętnościach. Oby kolejne edycje „Małego Erudyty” przynosiły równie inspirujące chwile i podniosły poprzeczkę w dziedzinie edukacji.

Beata Zarumna

Zbliża się ku końcowi 2023 rok, którego patronką decyzją Senatu Rzeczypospolitej Polskiej była Wisława Szymborska. Urodziła się laureatka literackiej Nagrody Nobla 100 lat wstecz, 2 lipca. Aktorzy szkolnego teatru „Azyl” już na początku roku zapoznali się z niektórymi wierszami poetki i postanowili przyszykować spektakl na podstawie poezji noblistki. Każdy, kto się zetknął z jej twórczością przyzna, że jest niełatwa w odbiorze, ale przyciąga jak magnes. Ciekawie o tej trudnej poezji wypowiedział się prof. M. Głowiński w artykule „Opinia o twórczości poetyckiej pani Wisławy Szymborskiej”, a mianowicie napisał: „(…) W poezji wielkie idee i wielkie problemy powinny istnieć jak witaminy w jabłkach. Spożywa się je dla smaku czy przyjemności, a witaminy organizm przyswaja przy okazji. I tak właśnie dzieje się w liryce Wisławy Szymborskiej, jest ona wręcz wyjątkowo zasobna w te intelektualne witaminy.”

Nie tylko czytanie dla przyjemności, lecz przede wszystkim odkrywanie „witamin” dało wielką satysfakcję młodzieży szykującej się podczas prób do występu, lecz zanim to nastąpiło, należało „sklecić” scenariusz. Na początku określiliśmy się co do tematyki – no i nietrudno zgadnąć – zaciekawił temat miłości. Wiadomo, że tematyka miłości jest u W. Szymborskiej (jak pisał teoretyk literatury i znawca nowszych dziejów literatury polskiej M. Głowiński) „ukryta w kunsztownych relacjach między słowami”. Po dość długich dyskusjach dla Grety Manujłowej udało się ułożyć scenariusz, zostały podzielone role i zaczął się ciekawy czas prób, wprowadzania zmian, powrotów do początkowej wersji i nowych zmian. W ten sposób w scenariuszu znalazła się piosenka, do której melodię ułożyła Eliza Pantiuchowa, taniec Grety i Mirka opracowany przez choreograf panią Bożenę Daniele.

Bardzo się chciało przyszykować przedstawienie na walentynki, jednak debiut spektaklu odbył się 14 czerwca. Serca aktorów i moje, jako reżysera, ogrzewały ciepłe słowa z ust nauczycieli, szczególnie dziękujemy pani Gitanie Szablińskiej za piękną recenzję na Fb, którą pragnę przytoczyć:

„Szkolny teatr „Azyl” sięgnął głęboko do ludzkiego serca, prezentując niezwykły spektakl oparty na tematyce miłości, zainspirowany wierszami jednej z najwybitniejszych poetek polskich – Wisławy Szymborskiej. Uczniowie, wcielając się w rolę aktorów i reżyserów, stworzyli widowisko pełne emocji, które przenikało publiczność, wywołując uczucia od euforii po zadumę. Utwory Szymborskiej zostały umiejętnie wplecione w fabułę, tworząc spójną opowieść o różnych etapach i obliczach miłości. Przedstawienie było pełne dynamicznych dialogów, monologów i symbolicznych gestów, które podkreślały emocje i głębię miłości.”

Jesienią postanowiliśmy powrócić do spektaklu, przecież Rok Wisławy Szymborskiej trwa. Wyjechaliśmy z gościnnym występem do Gimnazjum w Ejszyszkach. Publiczność reagowała żywo, spektakl był przyjęty gorącymi brawami, poza tym usłyszeliśmy wiele pochlebnych słów o przedstawieniu. Po przedstawieniu młodzież obu gimnazjów przy herbatce i słodyczach porozmawiała o swoich problemach i radościach, gospodarze zaprezentowali historię swego miasta. Zaprosiliśmy młodzież z Ejszyszek do naszego gimnazjum, tym bardziej, że mieli pokazać nam przedstawienie na podstawie noweli E. Orzeszkowej „Gloria victis”.

8 listopada zaprosiliśmy na spektakl największych sympatyków naszego szkolnego teatru – rodziców. Nie ograniczyliśmy się do rodziców aktorów, a wystąpiliśmy przed rodzicami uczniów klas GI.

„Że mija? I cóż, że przemija? / Od tego chwila, by minęła…” – pisał w wierszu „Chwila” Leopold Staff. Została nam „chwila” i barwne światła fajerwerków ogłoszą, że minął kolejny rok, zaczyna się nowy. Co zostanie po spotkaniach z twórczością Wisławy Szymborskiej? Zostanie nagrany w „autentycznej” kawiarni film, który, jak głosi znany frazeologizm, wkrótce będzie mieć ręce i nogi. Zostaną wspaniałe emocje z muzycznego spektaklu „100 minut dla urody” w reżyserii Magdaleny Smalary, który obejrzeliśmy w Centrum Kultury w Solecznikach. Zostaną zdjęcia naszego spektaklu na stronie naszego gimnazjum i satysfakcja z możliwości doniesienia do publiczności poetyckiego słowa, a też chęć doskonalenia. Możliwie nie wszyscy mieli okazję być na naszym spektaklu, to chętnie powtórzymy.

Lilia Kutysz, reżyser szkolnego teatru „Azyl”

22 listopada br. uczniowie klas GIII-GIV mieli niepowtarzalną okazję uczestniczyć w inspirującym szkoleniu pod nazwą „Mój Motyw Życia”.

Bezpośrednim celem szkoleń było przekazanie uczniom nie tylko wiedzy, ale również praktycznych narzędzi, które umożliwią im odkrywanie własnych talentów, powołania oraz źródeł motywacji wewnętrznej. Współpracujący z młodzieżą szkoleniowiec, Waldemar Chmielewski, dzięki swojemu doświadczeniu, pomógł uczniom spojrzeć głębiej w siebie, identyfikując własne umiejętności i predyspozycje.

Szkolenia miały również ważny cel pośredni – uświadamianie młodzieży szkół polskich o istotności zachowania tożsamości narodowej oraz pielęgnowania narodowych tradycji. W dobie globalizacji i wielokulturowości, utrzymanie więzi z własną kulturą staje się szczególnie ważne. Posiadanie świadomości własnej tożsamości narodowej daje nie tylko poczucie przynależności, ale także buduje silne fundamenty dla kształtowania własnej wartości i sensu życia.

Warto podkreślić, że za realizację tego wartościowego przedsięwzięcia odpowiedzialny jest doświadczony szkoleniowiec, Waldemar Chmielewski. Jego zaangażowanie, wiedza i umiejętność przekazywania istotnych informacji sprawiły, że uczniowie nie tylko poznali siebie lepiej, ale także zyskali narzędzia do skutecznego radzenia sobie z pokusami i trudnościami życiowymi.

Podziękowania kierujemy również w stronę Ambasady RP w Wilnie za wsparcie finansowe, które umożliwiło przeprowadzenie tych cennych szkoleń. Dzięki takiemu wsparciu młodzież ma szansę rozwijać się nie tylko intelektualnie, ale również emocjonalnie, co wpływa na kształtowanie dojrzałej, odpowiedzialnej osobowości.

Szkolenie „Mój Motyw Życia” stanowi nie tylko krok w kierunku odkrywania talentów i motywacji wewnętrznej, ale także budowania silnych więzi z własną tożsamością narodową. Uczestnicy, uzbrojeni w zdobytą wiedzę i doświadczenie, mają teraz możliwość kroczenia przez życie odważnie, z poczuciem sensu, szczęścia i spełnienia.

Projekty tego rodzaju są nie tylko inwestycją w przyszłość jednostki, ale także społeczeństwa, które dzięki dojrzałej i zmotywowanej młodzieży może kierować się ku pełniejszej, satysfakcjonującej przyszłości.

Trzeci rok z rzędu pierwsza dama Diana Nausėdienė serdecznie zaprasza do udziału w akcji, której celem jest ozdobienie choinki bożonarodzeniowej w Prezydenturze Republiki Litewskiej. W tym roku każdy samorząd wysyła po 40 białych skrzydeł, które stanowią symbol naszej kreatywnej siły, niepokonanej mocy miłości, pragnienia wolności i pokoju, optymizmu, a także wytrwałości i zdolności litewskiego narodu do pokonywania największych wyzwań, podążając ku marzeniom.

Szczególne podziękowania kierujemy w stronę pań Łarisy Śliżewskiej i Anny Żuk oraz uczennic Sylwii Jasińskiej (8b), Gabrieli Grudzińskiej (GIa), Patrycji Malewskiej (GIa) i Agaty Ragoży (GIa) za zaangażowanie w akcję „Skrzydła Anioła” i stworzenie pięknych świątecznych dekoracji. Dzięki wspólnej inicjatywie choinka staje się nie tylko symbolem świąt, lecz także manifestacją jedności, siły społecznej i ducha wspólnoty.

W dniu 20 listopada uczniowie klasy 5a uczestniczyli w nietypowej lekcji matematyki, poświęconej postaci patrona naszego Gimnazjum, Jana Śniadeckiego. Temat zajęć brzmiał „Jan Śniadecki w krainie Matematyki”.
Podczas lekcji uczniowie zgłębili nie tylko matematyczne aspekty, ale także poznawali historię tego wybitnego polskiego ucznia, matematyka, fizyka i astronoma.

Dnia 18 listopada uczniowie z Klubu Podróżników wyruszyli na niezwykłą wędrówkę szlakiem zamków nadniemeńskich. To niezwykłe doświadczenie pozwoliło młodzieży zagłębić się w fascynującą historię i dziedzictwo tego regionu, odkrywając tajemnice miejsc takich jak Czerwony Dwór, Wielona, Raudan i Poniemunie.

Podczas wizyt w tych historycznych miejscach, uczniowie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat pobytu Zakonu Krzyżackiego na ziemiach litewskich, zgłębić tajniki życia w XVI i XVII wieku, pogłębić wiedzę o życiorysach postaci takich jak Zygmunt August czy Barbara Radziwiłłówna oraz poznać historię rodu Tyszkiewiczów, który wywarł ogromny wpływ na kształtowanie się historii i kultury regionu nadniemeńskiego.

W trakcie wizyt w zamkach średniowiecznych, młodzież rozwijała różnorodne kompetencje. Zdobywali umiejętności z zakresu analizy historycznej, interpretacji zabytków architektonicznych oraz umiejętności badawczych. Ponadto, uczestnicy wędrówki doskonalili umiejętności pracy zespołowej, wymieniając się spostrzeżeniami i dzieląc się wiedzą zdobytą podczas poszczególnych etapów podróży.

Ta niezapomniana wędrówka po szlaku zamków nadniemeńskich nie tylko dostarczyła uczniom niepowtarzalnych doświadczeń edukacyjnych, ale także zainspirowała ich do dalszego zgłębiania historii, kultury i dziedzictwa regionu. Klub Podróżników kolejny raz udowodnił, że nauka może być fascynującą podróżą w czasie i przestrzeni.

Zapraszamy do obejrzenia filmu z niezapomnianej podróży naszej grupy:

https://www.youtube.com/watch?v=aUkWMGkv0-U&t=3s

Beata Zarumna

Dnia 17 listopada w gimnazjum imienia Jana Śniadeckiego w Solecznikach obchodzono Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia. Nauka poprzez zabawę zawsze przynosi najlepsze efekty. Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia idealnie wpasowuje się w tą koncepcję, a jego celem jest lepsze zrozumienie matematyki.

Podczas lekcji, uczniowie klas 5 – GIV również trenowali i poprzez świetną zabawę wszyscy ćwiczyli tabliczkę mnożenia.

Galeria

Anna Mackiewicz