Grupa młodzieży Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach bierze udział w projekcie edukacyjnym „Kresy 2021” stowarzyszenia „Nasz dom”, by wspólnie z rówieśnikami z Katolickiego Liceum im. Ks. Archutowskiego w Warszawie, Gimnazjum im. Anny Krepsztul w Butrymańcach oraz Gimnazjum im. Michała Balińskiego w Jaszunach zgłębiać swoją wiedzę o historii i wybitnych postaciach.

22 września br. odbyło się pierwsze spotkanie online, którego celem było poznanie uczestników projektu. Nasza młodzież zaprezentowała się poprzez film, w którym przedstawiła informacje o swoim mieście.

20 października, natomiast, odbyła się druga sesja, której tematem przewodnim były biografie polskich bohaterów narodowych. Ekipa z Solecznik wysłuchała wystąpień o Witoldzie Pileckim, św. Janie Pawle II, bł. ks. Jerzym Popiełuszce, Romanie Dmowskim, gen. Józefie Hallerze oraz przedstawiła życiorys Jana Borysewicza „Krysi”, a także zaprosiła uczestników spotkania do rywalizacji poprzez aplikację Kahoot. Przed nami jeszcze osiem łączeń przez Zooma, podczas których będziemy mogli lepiej się poznać i porozmawiać o kulturze oraz historii Rzeczypospolitej Obojga Narodów.

Gabriela Mockutie

Czy można pracować nad sobą i zmieniać siebie na lepsze podczas rozrywki? Tak, o czym przekonała się czterdziestoosobowa grupa dzieci i młodzieży z Solecznik, biorąc udział w wyjeździe w ramach projektu „Twórz siebie podczas rozrywki”, finansowanego z funduszy Samorządu rejonu solecznickiego na organizowanie innych zajęć pozalekcyjnych.

Jak na katolików przystało, wyjazd rozpoczął się nabożeństwa w kościele w Czarnym Borze. Prałat Wacław Wołodkowicz ucieszył się, że skorzystaliśmy z zaproszenia wpadać do Niego w drodze do Wilna. Przy okazji uczestnicy wyprawy poznali historię miejscowości oraz sylwetki słynnych postaci z nią związanych (Józefa Mackiewicza, św. Urszuli Ledóchowskiej, bł. ks. Michała Sopoćki).

Po mszy św. udaliśmy się do kina na film „Grenlandia”, który szczegółowo omówiliśmy w drodze powrotnej, gdyż nie był to po prostu film katastroficzny, ale też poruszał wątki zdrady, przebaczenia, rodziny, ofiary, podstępu, prawdomówności, słuchania rozkazów, chaosu i inne.

Zasady zachowania w dużych skupiskach ludzi, szukanie kompromisu, opieka nad młodszymi, samodzielne złożenie zamówienia, przezwyciężenie zmęczenia, tolerancja, umiejętność czytania w języku litewskim i słuchania w języku angielskim – to są tylko niektóre kompetencje, które były zdobywane podczas wyjazdu. Każda chwila kształtowała lepszą wersję nas samych, co niewątpliwie przyda się w przyszłości, skoro „każdy jest kowalem własnego losu”.

Łucja Dudojć

Podróże kształcą. Już nieraz doświadczyliśmy tego. Czekaliśmy od marca… Wreszcie się udało!

Wspólnie z Fundacją ,,Edukacja razem” i Centrum Kultury rejonu solecznickiego w ramach programu Erasmus+  zrealizowaliśmy  międzynarodowy projekt ,,Żyjemy rzeczywistością czy stereotypami?” (Do we live with reality or stereotypes?)

Była to wymiana młodzieży Polski i Litwy, w której wzięło udział 40 młodych osób wraz z opiekunami. Od strony litewskiej uczestnikami projektu byli członkowie zespołu ,Solczanka” i ,,Solczanie”.

W ciągu prawie dwu tygodniowego pobytu młodzież polska i litewska miała wiele ciekawych zajęć. Codziennie rozważaliśmy aktualne problemy, dyskutowaliśmy na aktualne tematy, szukaliśmy rozwiązań. Szukaliśmy różnic i podobieństw między kulturami, wykonywaliśmy prezentacje na temat: ,,Mam tak samo jak Ty”, ,,Nie jesteśmy sami w Europie”. Poszukiwaliśmy stereotypów z różnych dziedzin życia i obalaliśmy je. Argumentowaliśmy, dlaczego tak jest? Co o tym myślimy? Sprzeciwialiśmy się ksenofobii  i nietolerancji. Wyciągaliśmy wnioski, jak musimy się zachować w konkretnej sytuacji.

Młodzież żywo reagowała na stawiane przed nią kwestie, a środkiem i formą wyrazu był taniec, piosenka, teatr, scenki filmowe, plakaty. Każdy miał prawo do głosu i każdy się wypowiadał. To jest też forma kształcenia. I to bardzo ważna. Pokonanie swych osobistych barier psychologicznych nie należy do łatwych zadań!

Młodzież się uczyła pracy w grupach, dyskusji i szybkiej argumentacji.  

Udział w projekcie stał się jeszcze bardziej interesujący, gdyż jego realizacja odbywała się w Bieszczadach na Podkarpaciu w malowniczej miejscowości Berezka, która się znajduje niedaleko od granicy z Ukrainą.  Właściwie ,,jak ręką podać”. A więc góry! Młodzież chętnie udawała się na wycieczki, poznając historię, zwiedzając piękne okolice i przyrodę Bieszczad.

Uwieńczeniem wszystkich działań było stworzenie i prezentacja spektaklu-teledysku: „Żyjemy rzeczywistością czy stereotypami?”

Na zakończenie wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy uczestnika projektu Erasmus+.

Wróciliśmy do domu bogatsi o wspaniałe i niezapomniane wrażenia i nowe znajomości.

Żyjmy rzeczywistością, nie stereotypami! Taki wniosek wynika bowiem z naszych wspólnych działań. To, że jesteśmy różni – jest naszą wartością, nie wadą!

Członkowie zespołów ,,Solczanka” i ,,Solczanie” składają gorące podziękowania wszystkim, kto się przyczynił do urzeczywistnienia tego wspaniałego projektu.

Kierownik zespołu pieśni i tańca „Solczanka” Elwira Uczkuronis

16 października uczniowie klas 7 – ych  wspólnie przeżywali przygodę w labiryncie pod nazwą ,,Katedra kukurydzy”.

Labirynt przy drodze Wilno – Troki to ogromne pole kukurydzy (3 hektary) z ukrytymi 10 skrzyneczkami ze stempelkami, które uczniowie musieli odnaleźć i odbić na kartce. Miejsca te nie były w żaden sposób oznakowane. Był to element gry na orientację w terenie i stanowił świetną zabawę dla uczniów. Aby odnaleźć wszystkie stempelki, trzeba było przejść cały labirynt.

Uczniowie z ochotą wędrowali po ścieżkach, których długość wynosiła 3 km i szukali wyjścia. Zdobycie wszystkich pieczątek zajęło uczniom  około 1,5 godziny. Błądzenie i poszukiwanie właściwej drogi stanowiło niemałą porcję emocji.

Zabawa na polu kukurydzianym była nie tylko lekcją orientacji w terenie, ale świetną lekcją matematyki, historii i religii, gdyż uczniowie musieli odnaleźć ukryte na polu kukurydzy zagadki, przypomnieć historię katedry wileńskiej oraz wykonać liczne działania matematyczne, do rozwiązania których przydała się wiedza ze szkoły i z życia codziennego.

Wychowawczynie klas 7- ych

Jakie myśli przywołuje imię Jana Pawła II? Zły człowiek, czarny charakter, okrutny duchowny, leniwy Polak? Na pewno nie! Dla mnie osobiście imię Jana Pawła II kojarzy się z dobrem, spokojem, miłością i świętością. Jest autorytetem i każde spotkanie z Nim porusza serca i umysły zarówno seniorów, jak i buntujących się nastolatków.

W dniu, kiedy 42 lata temu kardynał Karol Wojtyła został wybrany na papieża, harcerze z Solecznik zorganizowali spotkanie, zaproszenie na które przyjął proboszcz parafii św. Piotra Apostoła w Solecznikach ksiądz Rusłan Wilkiel. Początkowo odbyła się „Bitwa intelektów” z wykorzystaniem aplikacji kahoot, podczas której uczestnicy powtórzyli najważniejsze fakty z życiorysu Karola Wojtyły. 16 osób, które zdobyły największą ilość punktów, otrzymały nagrody: power banki, słuchawki i głośniki, ufundowane w ramach projektu „Podążając za przykładem św. Jana Pawła II” w ramach projektów młodzieżowych Administracji Samorządu Rejonu Solecznickiego.

Drugim przedsięwzięciem spotkania był kominek, podczas którego śpiewanie religijnych pieśni było przeplatane rozważeniami na temat życia i nauk Papieża.

Na zakończenie uczestnicy spotkali się na agapie, podczas której młodzież mogła dzielić się wrażeniami, opowiadać o swoim życiu, zacieśniać stare przyjaźnie i nawiązywać nowe. Przecież, zgodnie z rozważeniami Jana Pawła II:
„Młodość to czas, w którym człowiek odczuwa największą potrzebę akceptacji i wsparcia, kiedy najbardziej pragnie być wysłuchany i kochany”.

Drużynowa 8 SDH “Zodiak” Gabriela Mockutie

Kto powiedział, że św. Mikołaj przynosi prezenty tylko zimą? Społeczność Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach przekonała się, że Mikołajkowe prezenty można otrzymać w dowolnej porze roku. We wrześniu do Solecznik dotarły dary, o które zadbała Gmina Kadzidło z wójtem Dariuszem Łukaszewskim na czele. Środowisko harcerskie otrzymało laptopa i myszkę, z których będzie korzystała kadra drużyny, mikrofon do nagrywania różnorodnych pomysłów dźwiękowych, jak również krzesiwa i kompasy, które będą pomocne podczas zajęć w terenie. Nauczyciele klas początkowych, natomiast, zostały wsparte podręcznikami, ćwiczeniówkami i pomocami naukowymi.

Z całego serca dziękujemy panu Dariuszowi Łukaszewskiemu i Radzie Gminy Kadzidło za wsparcie naszej działalności w postaci pomocy rzeczowej i okazaną nam życzliwość, a pani Renacie Romanowskiej-Olbryś za organizację całego przedsięwzięcia.

Wicedyrektor Beata Zarumna

[ngg src=”galleries” ids=”1680″ display=”basic_slideshow”]

Uśmiech ma w sobie siłę potężną, szczególnie uśmiech dzieci skrzywdzonych przez los, na których słabych barkach leży ciężar kłopotów życia codziennego. Poprzez projekt „Kup uśmiech” harcerze z Solecznik zwracają się do Was, ludzie dobrej woli, o kupienie jednego beztroskiego dnia dla grupy dzieci z niezamożnych rodzin. Dwie godziny zabawy na batutach, obiad w restauracji, obejrzenie filmu w kinie 5D – to są atrakcje, których te dzieci doświadczą pierwszy raz, a może i ostatni raz w życiu. Koszt wyjazdu dla jednego dziecka wynosi 25 euro.
Sprzedajemy więc dla Państwa piosenkę przygotowaną i nagraną w ramach projektu „Kup uśmiech” ze środków programu „Active Citizens”, z których też zostanie opłacona usługa transportowa dla uczestników wyjazdu.

https://www.youtube.com/watch?v=xv8i69DM4xI
Od Państwa hojnych i otwartych serc, natomiast, zależy dla ilu dzieci kupimy uśmiechy.
Ofiary prosimy przelewać na konto LT394010051005313257 Bendrija „Europos inovacijos”, kod 175047513, w tytule przelewu wpisując: Auka projektui Nupirk šypseną.
Autor tekstu: Magda Michalska
Muzyka: Gabriela Mockutie, Jarosław Adamowicz
Wykonawcy: 8 SDH „Zodiak” i 7 SDH „Step”
Nagranie i montaż: Andrius Balionis

2 października w Gimnazjum imienia Jana Śniadeckiego odbył się Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia (ŚDTM) organizowany przez nauczyciela matematyki na jego lekcjach.

Uczniowie losowali zadania sprawdzające ich znajomość tabliczki mnożenia i rozwiązywali je w pojedynkę. Kto odpowiedział poprawnie na 5 pytań z losu, otrzymał imienną legitymację Eksperta Tabliczki Mnożenia.

Podczas sprawdzania losów przez nauczyciela, uczniowie rozwiązywali w grupie wybrane łamigłówki matematyczno-logiczne.

Nauczycielka matematyki Anna Mackiewicz

Więcej zdjęć na szkolnym Facebook

Dnia 28 września w 4 klasach obchodziliśmy Dzień Jabłka. W tym dniu uczniowie przynieśli do szkoły zamiast słodyczy, różne gatunki jabłek, które wspólnie zjedliśmy podczas długiej przerwy.
Przeprowadzona akcja poszerzyła wiedzę uczniów na temat walorów zdrowotnych i odżywczych jabłek oraz zachęciła do spożywania tych smacznych owoców. Uczniowie mieli okazję zapoznać się z różnymi ciekawostkami dotyczącymi jabłek. Wykonane zostały również bardzo ciekawe prace plastyczne, których tematem przewodnim było jabłko.

Wychowawczyni 4c klasy Krystyna Rogoża

Więcej zdjęć na szkolnym Facebooku

Czy wiecie ile drzew, ławeczek, kamieni jest w parku miejskim w Solecznikach? A może wiadomy jest obwód oraz pole danego objektu?
Dziś, 24 września, na te pytania mieli możliwość odpowiedzieć uczniowie 6b klasy  Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach.
Dziękuję za cudowną atmosferę, dużo pozytywu i pilną pracę podczas lekcji.

Anna Mackiewicz

Więcej zdjęć na szkolnym Facebook