1 grudnia w klasach pierwszych odbyła się lekcja zintegrowana pt. „Jestem pierwszakiem”, którą przygotowały i prowadziły panie Regina Miłosz, Krystyna Rogoża i Jołanta Wołosewicz. Zadaniem lekcji było dzielenie się z kolegami wiedzą zdobytą w ciągu stu dni w szkole. Na lekcji były stosowane różne metody nauczania: recytowanie wierszy, gry, zabawy muzyczne, śpiewanie piosenek. Wszyscy pracowali bardzo pilnie, dlatego każdy został nagrodzony symboliczną czapką pierwszaka.
Każdy okres w życiu dziecka jest ważny i trudny, pełen nowych wyzwań i zmian, natomiast okres adaptacyjny w klasie 1 jest szczególny. Bardzo ważnym staje się, aby w tym okresie ukształtować i umocnić w dziecku prawidłowe postawy i nawyki w stosunku do nauki oraz wiary we własne możliwości. Cieszymy się niezmiernie, że uczniowie klas 1 naszego gimnazjum chętnie zdobywają nowe wiadomości i udowodniają czynem, że nauka – to potęgi klucz.

Wychowawczyni 1c klasy Krystyna Rogoża

[nggallery id=1421]

Adwent nie jest czasem pasywnego oczekiwania, ale okresem ciągłego czuwania, czynnej miłości i dobrych uczynków. Ten okres rodzice chcą przeżywać wspólnie ze swymi dziećmi, służąc dla nich wzorem. Przykładem tego były zajęcia w 2b klasie, które kolejny raz zainicjowali rodzice.

1 grudnia pani Justyna Dowgiało poprowadziła zajęcia o symbolach Bożego Narodzenia.

Na początku dzieci przypomniały, jakie są świąteczne symbole, po czym nastąpił podział na grupy. Dziewczynki miały za zadanie udekorowanie wieńca adwentowego, a chłopcy z makulatury tworzyli symboliczną choinkę świąteczną. Wszyscy w skupieniu słuchali instrukcji, chętnie pomagali sobie nawzajem, cichutko nucili kolędy. Rezultatem wspólnej pracy był klasowy wieniec adwentowy oraz choinka, którą udekorowaliśmy ścianę.

Każde dziecko włożyło w pracę cząsteczkę dobroci i ciepła, gdyż własnoręcznie wykonany i poświęcony w kościele wieniec oraz cztery świece będą nas zbliżały do święta narodzin Jezusa.

Pragnę podziękować pani Justynie za pomoc, treściwie spędzony czas oraz wszystkim rodzicom za współpracę. Jesteście SUPER! Czekam na kolejne propozycje współpracy.

Wychowawczyni Alina Suruda

[nggallery id=1373]

Każdy uczeń Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach potrafi powiedzieć fakty z życiorysu Jana Śniadeckiego, co zawdzięczamy tradycyjnym obchodom Dnia Patrona, które odbywają się w listopadzie. W celu uniknięcia monotonii, formy obchodów mają różny charakter, a w tym roku miały formę lekcji dla wszystkich uczniów klas początkowych. Dzieci poznały dziesięć faktów: Jan Śniadecki żył w epoce oświecenia, dużo podróżował, założył obserwatorium astronomiczne w Krakowie i był dyrektorem obserwatorium w Wilnie, pełnił funkcję rektora Uniwersytetu Wileńskiego, ostatnie lata życia spędził w Jaszunach w pałacu, który wybudował, uczył po polsku, krytykował romantyzm, nie ożenił się, skonstruował pierwszy w Polsce balon, uważał, że o wolność można walczyć mieczem i wiedzą. Fakty były uzupełniane tłumaczeniami lub inscenizacjami. Np. uczniowie klas 2 zademonstrowali zasady zachowania podczas śpiewania hymnu, uczniowie klas 1 udowodnili, że lżej jest uczyć się po polsku aniżeli po łacinie, uczniowie klas 3 opowiedzieli jak Jan Śniadecki zrozumiał jak podnieść ciężki balon w górę, uczniowie klas 4 zainscenizowali urywek z ballady „Romantyczność”. Co więcej, po każdym fakcie do pociągu wiedzy, który stał na scenie, wnosiliśmy symbol usłyszanej informacji. Zdobyte wiadomości zostały sprawdzone podczas testu. Na zakończenie lekcji do auli wszedł Jan Śniadecki, w którego postać wcielił się pan Julian Miłosz, by w imieniu całej społeczności złożyć jubileuszowe życzenia dla Pani Danuty Tomaszewicz, która obchodziła w tym dniu urodziny.

Serdecznie dziękuję nauczycielom klas początkowych za przygotowanie lekcji, podczas której nie tylko uzupełniliśmy wiedzę, ale też udowodniliśmy, że

„Wszyscy jesteśmy braćmi
Jesteśmy jedną rodziną.
Tej prawdy nic już nie zaćmi
I teraz jest jej godzina“.

Wicedyrektor Beata Zarumna

[nggallery id=1340]

16 listopada w naszym gimnazjum obchodzono Dzień Patrona. Święto to zajmuje ważne miejsce w kalendarzu imprez szkolnych i obchodzone jest w sposób szczególny.

Podczas przerw w tym dniu uczniowie brali udział konkursach i działaniach związanych z naszym Patronem. Wykazali się znajomością biografii Jana Śniadeckiego, tworzyli jego portrety w konkursie „Narysuj Jana Śniadeckiego“, robili zdjęcia „Ja – Jan Śniadecki“. Można było także zatańczyć siedemnastowieczny taniec i zaśpiewać piosenki z tego okresu, w sali sportowej wykazać się w „Mini rekordach gimnazjum“.

W ramach obchodów Dnia Patrona uczniowie klas 8c oraz GIc wyjechali na wycieczkę do Jaszun, gdzie Jan Śniadecki u schyłku życia mieszkał u swej bratanicy Zofii, żony historyka Michała Balińskiego. Uczniowie zwiedzili pałac Balińskich, weszli do pokojów, w których mieszkał Jan Śniadecki. Końcowym etapem wycieczki było zapalenie zniczy na grobie Patrona, który został pochowany w Jaszunach na cmentarzu nieopodal pałacu.

Uroczysty apel odbył się w auli o godz. 14.00. Część oficjalną uroczystości rozpoczęto wprowadzeniem pocztu sztandarowego oraz odśpiewaniem hymnu gimnazjum. Uczniowie , nauczyciele i goście mieli okazję oglądać część artystyczną o Janie Śniadeckim.

Na zakończenie Pani Dyrektor podziękowała za przedstawienie i wręczyła dyplomy najbardziej aktywnym uczniom.

Organizatorzy

[nggallery id=1348]

Więcej zdjęć „FACEBOOK“

2018 rok będzie Rokiem Jubileuszu 100-lecia odzyskania przez Polskę i Litwę Niepodległości. W celu przygotowania młodzieży do obchodów tak ważnej dla historii kraju daty ruszył projekt „Impresje patriotyczne“, którego uczestnikami zostali harcerki i harcerze z jednostek działających przy Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach. Ogółem w działania projektowe jest zaangażowanych 12 placówek oświatowych Polski i Litwy.

10 listopada nasza grupa projektowa gościła przyjaciół ze Szkoły Podstawowej we Wrzosowej. Odbyło się spotkanie w auli, wycieczka po szkole, spotkanie z przedstawicielami Wydziału Oświaty i Sportu Samorządu rejonu solecznickiego, wizyta w dawnym pałacu Wagnerów. W drugiej połowie dnia wszyscy uczestnicy projektu przybyli do Domu Polskiego w Wilnie na warsztaty filmowe, które pomogą w realizowaniu zadania – przygotowania filmu pt. „Z filmowym przewodnikiem po niepodległości“.

11 listopada przedstawiciele sześciu szkół z Polski zwiedzali Wilno, uczestniczyli w obchodach Dnia Niepodległości na wileńskiej Rossie, poznali historię Jaszun oraz sylwetki Śniadeckich i Balińskich.

Jeden z etapów projektu zakończył się, uczestnicy wrócili do codziennych zajęć, ale korespondencja z nowymi przyjaciółmi trwa, przygotowania do filmu odbywają się, więc cele projektu „Impresje patriotyczne“ są realizowane i przygotowują młode pokolenie Polaków do godnego przeżywania setnych urodzin Ojczyzny.

Wicedyrektor Beata Zarumna

[nggallery id=1334]

„Pamięć o przeszłości oznacza zaangażowanie w przyszłość.“

św. Jan Paweł II 

Jednym z historycznych miejsc naszej ojczyzny, bogatym w pamiątki o przeszłości naszego kraju jest Cmentarz na Rossie. Stan wileńskiej nekropolii, na której spoczywają wybitni ludzie, nie jest obojętny ludziom dobrej woli, którzy organizują sprzątanie terytorium, akcję „Światełko dla Rossy“, a także kwesty na rzecz ratowania zabytkowych nagrobków na Rossie. Uczniowie klas początkowych Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach przyłączyli się do zaszczytnej akcji, która została poprzedzona lekcją o Rossie, osobach tam pochowanych, a także faktach o Niepodległości Polski, gdyż w tym tygodniu będziemy przeżywali kolejną rocznicę odzyskania wolności po 123 latach niewoli, a sporo osób pogrzebanych na cmentarzu przyczyniło się do odzyskania swobody. Dziękujemy zuchenkom z solecznickiej gromady za kwestowanie, Rodzicom uczniów za ofiarowanie symbolicznej kwoty, pani Marioli Pieszko za zainicjowanie akcji. Zawdzięczając ludziom, którzy wzięli udział w kweście, organizatorzy, czyli Polskie Stowarzyszenie Medyczne na Litwie, zebrali prawie 4 tyś. euro, a więc cieszymy się, że nasze gimnazjum kolejny raz dołączyło do ratowania kolejnego zabytkowego nagrobku.

Wicedyrektor Beata Zarumna

[nggallery id=1323]

Harcerze z solecznickich drużyn po raz drugi dołączyli do trwającej od 7 lat akcji „Światełko dla Rossy“. 1 listopada Agata Ragoża, Anna Kiewra, Gabriela Mockutie, Dominik Mockus i Nikita Prokudin zapalili 300 zniczy ofiarowanych przez uczniów naszego gimnazjum i tyleż zniczy zebranych podczas tegorocznej edycji akcji zorganizowanej z inicjatywy Społecznego Komitetu Opieki nad Starą Rossą. Mimo kilku godzin rozstawiania zniczy na opuszczonych grobach w deszczu wróciliśmy do domu w słonecznym nastroju, gdyż oddaliśmy hołd znanym i nieznanym osobom naszej historii.

Drużynowa 8 SDH „Zodiak“ Beata Zarumna

[nggallery id=1318]

27 października przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego na zaproszenie Łomżyńskiego Oddziału Stowarzyszenia „Wspólnota Polska” wzięli udział w XI Sejmiku Samorządów Uczniowskich w Łomży. Edycja XI Sejmiku Samorządów Uczniowskich odbywała się pod patronatem Podlaskiego Kuratora Oświaty i Prezydent Miasta Łomża. W pierwszej części sejmiku uczniowie mieli możliwość przedstawić dotychczasowe dokonania, pochwalić się sukcesami Samorządu Uczniowskiego.

Po krótkiej przerwie uczestniczyli w warsztatach pt. „Samorządność szkolna” prowadzonych przez konsultanta Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Łomży – p. Joannę Marek. Nadrzędnym celem warsztatów było poszerzenie kompetencji w zakresie wychowania społecznego i obywatelskiego, kształtowanie postaw samorządności w praktycznym zastosowaniu. Podczas warsztatów uczniowie przedstawiali swoje pomysły, dyskutowali o ważnych dla nich problemach, wymieniali się doświadczeniami.

Spotkanie przebiegało w miłej i przyjaznej atmosferze, ponieważ podczas sejmiku uczniowie spotkali swoich przyjaciół, z którymi uczestniczyli w Małej Akademii Młodzieżowych Animatorów Środowisk Polonijnych w Łebie.

Następnie na zaproszenie przyjaciół ze Szkół Katolickich im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Łomży zwiedzili ich placówkę.

Uczniowie z wielką przyjemnością uczestniczyli w XI edycji Sejmiku Samorządów Uczniowskich. Mieli szanse nawiązać nowe znajomości, wymienić się doświadczeniami i porozmawiać na tematy ważne dla młodzieży.

Serdeczne słowa wdzięczności kierujemy do p. Hanki Gałązki, prezes Łomżyńskiego Oddziału Stowarzyszenia „Wspólnota Polska”, za sfinansowanie naszego pobytu i niestrudzoną troskę o nas. Dziękujemy p. Sebastianowi Jaworowskiemu za stałą opiekę nad naszym pobytem w Łomży.

Iwona Nowikiewicz, opiekun grupy

[nggallery id=1315]

Możliwość zapoznania się ze strasznymi stronicami historii mieli uczniowie klas GIIA i GIIb razem z paniami A.Nester, L.Szuszkiewicz, W.Bogdiun w czasie wycieczki edukacyjnej do Muzeum Ofiar Ludobójstwa w Wilnie, gdzie się dowiedzieli o ofiarach aresztowań, deportacjach, nieludzkich egzekucjach oraz o litewskim ruchu oporu podczas 50-letniej okupacji Litwy przez ZSRR. Budynek dzisiejszego muzeum to była siedziba Gestapo, NKWD oraz KGB. Zbudowano go w 1890 r. dla miejscowego sądu gubernialnego carskiej Rosji.

Na zwiedzenie poświęciliśmy ponad godzinę, ale i w ciągu tak krótkiego czasu z ust wspaniałych przewodników dowiedzielismy się o strasznej historii pomieszczeń KGB. Uczniowie przeszli po części więziennej KGB, zobaczyli tam np. tradycyjne cele, celę z wygłuszonymi ścianami, izolatkę śledczą, pomieszczenie, gdzie wykonywano egzekucję (w pomieszczeniu tym z bliska zobaczyli fragment ściany z wieloma dziurami po kulach, a także obejrzeli fragmenty filmu Andrzeja Wajdy „Katyń“.

Przedłuženiem wycieczki edukacyjnej bylo zwiedzenie Zespółu Memorialnego w Tuskulanach. Teren dworku Tuskulańskiego – to miejsce tragedii i zbrodni poł. XX w., gdzie w latach 1944–1947 potajemnie zakopywane były ciała osób więzionych, a później zamordowanych w więzieniach NKGB-MGB. Uczniowie oglądali film dokumentalny „Dzieci deportowanych“, ekspozycję muzeum, uczestniczyli w interaktywnej grze edukacyjnej „Radziecki inkubator“. Zobaczyli również kaplicę-kolumbarium, w którym znajdują się szczątki ofiar reżimu radzieckiego znalezione w parku w Tuskulanach.

Wycieczka edukacyjna skłoniła uczniów do rozmyśleń i zadumy nad tym co było i odpowiedzialnością jaka spoczywa na ludziach dzisiaj by historia nie zatoczyła koła i nigdy w przyszłości nie doszło do podobnych wydarzeń.

Wychowawczyni GIIa klasy Lucja Szuszkiewicz

[nggallery id=1314]

W naszym gimnazjum w klasach początkowych dbamy o to, by tak organizować proces nauczania, żeby punktem wyjścia była całość. Uczniowie klasy 4b poznali postać wspaniałej Polki, dwukrotnej noblistki w dziedzinie chemii i fizyki Marii Skłodowskiej-Curie, która już w XIX wieku proponowała uczyć dzieci w laboratoriach, muzeach lub na przyrodzie. Naturalnie, że kolejnym krokiem dla uczniów była wizyta w szkolnym laboratorium chemicznym, którym kieruje nauczyciel metodyk pani Danuta Mureikienie. Doświadczenia z atramentem, który był wlewany do zimnej i gorącej wody, określanie koloru, zmienianie barwy przy pomocy kwasu octowego, wydobywanie dwutlenku węgla i poznanie zasady gaszenia ognia tą substancją – to tylko część wiedzy przyswojonej podczas lekcji zintegrowanej, która się odbyła 24 października. Serdecznie dziękujemy pani Danucie za zaproszenie do czarodziejskiej baśni, jaką była lekcja chemii w pracowni chemicznej.

Wychowawczyni 4b klasy Łucja Dudojć

[nggallery id=1312]