W ramach projektu „Twoja klasa w telewizji”, przedstawiciele TVP Wilno odwiedzają polskie szkoły na Litwie, aby podzielić się swoim doświadczeniem z młodzieżą. 20 maja 2024 roku uczniowie klas GIII i GIV mieli okazję uczestniczyć w inspirującym spotkaniu z pracownikiem stacji. Celem tego projektu jest przybliżenie młodym ludziom świata mediów oraz zachęcenie ich do rozwijania swoich umiejętności w tym kierunku. Przedstawiciel TVP Wilno, pan Łukasz Czunkiewicz, dzielił się z uczniami nie tylko historią swojej kariery, ale także praktycznymi wskazówkami dotyczącymi pracy w telewizji.

Podczas spotkania uczniowie dowiedzieli się, jakie umiejętności są kluczowe w branży medialnej. Pan Łukasz podkreślił znaczenie komunikatywności, kreatywności oraz umiejętności pracy w zespole. Zwrócił również uwagę na techniczne aspekty pracy w telewizji, takie jak obsługa sprzętu czy znajomość programów do montażu wideo.

Nie zabrakło także dyskusji na temat perspektyw rozwoju zawodowego. Przedstawiciel TVP Wilno omówił różnorodne ścieżki kariery, jakie oferuje branża medialna, od pracy dziennikarza, przez operatora kamery, po specjalistę ds. marketingu.

Projekt „Twoja klasa w telewizji” jest doskonałym przykładem inicjatywy, która łączy edukację z praktycznym przygotowaniem do przyszłej kariery. Dzięki takim spotkaniom młodzież ma możliwość nie tylko poznać kulisy pracy w telewizji, ale także zainspirować się do realizacji swoich zawodowych marzeń.

Doradca zawodowy J. Łatwienie

W gimnazjum świętowaliśmy Dzień Dziecka, który zapewnił uczniom wiele radości. Dzień rozpoczął się od rozdania małych upominków, przygotowanych przez pedagogów socjalnych, co wywołało uśmiech na twarzach dzieci.

W tym roku symbolem świętowania w naszym gimnazjum był motyl, który stał się inspiracją do twórczych działań. Uczniowie zaangażowali się w przygotowanie wystawy, gdzie każdy mógł zaprezentować własnoręcznie wykonane motyle.

Dodatkowo, podczas kolorowych przerw, dzieci miały okazję bawić się na podwórku szkolnym, używając kolorowych kredek.

Dziękujemy organizatorkom dzisiejszego święta.

W drugiej połowie kwietnia w grupach przedszkolnych rozpoczęła  się realizacja programu „Dwujęzyczne dzieci”. Razem z bohaterami programu: pieskiem, kotkiem, misiem – Tomem oraz dziewczynką – Keri dzieci  uczą się języka angielskiego poprzez zabawę.  Poznają  nowe słowa oraz zwroty, których będą starać się używać podczas codziennego pobytu w  szkole. Mamy nadzieję, że z biegiem czasu, dzieci będą posługiwać się językiem angielskim jak ojczystym, a tak wczesna nauka języka obcego zaowocuje w przyszłości.

GALERIA ZDJĘĆ 

#bilingualfuture

#bilingualfuturelithuania

#yellowhouseeducation

#universalbilingualeducation

#TestBed #NŠA

@BilingualFuture.Global

@BilingualFuture.Poland

@NacionalinėŠvietimoAgentura

Drugi rok trwa współpraca uczniów naszego gimnazjum ze szkołą w Płońsku. Zaczęła się współpraca w ramach wspólnego polsko – litewskiego projektu „Ratownicy czytelnictwa”. Lejtmotywem czytania w bieżącym roku szkolnym było znalezienie informacji pisanej o patronach naszych szkół. Chodziło również o komunikację młodzieży, poznanie miejsca zamieszkania, szkoły. W dniu 8 maja uczniowie klas 6b,  7a, 7b, 8c i GIc wzięli udział w spotkaniu online z uczniami Szkoły Podstawowej Rr 2 im. Jana Walerego Jędrzejewicza w Płońsku. Wśród wielu aktywności znalazły się wzajemne prezentacje miejscowości, szkół oraz tradycji szkolnych. Uczniowie naszej placówki przedstawili szkoły znajdujące się w Solecznikach, postać Jana Śniadeckiego oraz najważniejsze tradycje obchodzone w gimnazjum.

Nasi partnerzy zaprezentowali sylwetkę patrona szkoły Jana Walerego Jędrzejewicza oraz informacje o Litwie. Po wspólnym spotkaniu już wiemy, że nasi patroni mieli wspólną pasję – astronomię. Spotkanie odbyło się w bardzo miłej atmosferze, a nawet powstały już pierwsze pomysły na kolejne wspólne działania.

 Polonistki

Otrzymaliśmy wyniki MIĘDZYNARODOWEGO KONKURSU BIBLIJNEGO edycja IV – „A Boży Duch unosił się ponad wodami…, który odbył się 18 kwietnia. W konkursie co roku bierze udział młodzież z różnych szkół Polski, Litwy i Ukrainy. Kilku uczniów naszego gimnazjum też wzięło w nim udział.

LAUREACI

I miejsce Staniulytė Agnė GIIc

II miejsce Manujlova Greta GIc, Petkevič Milena GIIc

Wyróżnienie specjalne Valučko Marek GIIIa, Timofiejev Artiom GIIIa.

Gratulujemy uczniom oraz nauczycielce religii Teresie Grudzińskiej.

Ogólne wyniki konkursu są pod linkiem: https://lo-olawa.edupage.org/news/…#

Świętowaliśmy Dzień Polonii oraz 30. rocznicę Związku Polaków na Litwie, a także upamiętniliśmy Święto Konstytucji 3 Maja.

2 maja, uczniowie klasy 6a mieli okazję przenieść się w fascynującą podróż po świecie mydła. Lekcja, która została przeprowadzona przez utalentowane uczennice z klady G2c, okazała się nie tylko edukacyjna, ale również niezwykle inspirująca.

Podczas lekcji uczniowie mieli możliwość zgłębienia historii mydła, poczynając od jego pradawnych korzeni aż do współczesnych metod produkcji. Uczennice zaprezentowały fascynujące fakty dotyczące roli mydła w różnych kulturach i epokach historycznych, co sprawiło, że uczniowie z zaciekawieniem słuchali każdego słowa.

Następnie przyszedł czas na praktykę. Uczniowie mieli okazję własnoręcznie wykonać swoje własne mydełka. Z pomocą instruktorów, którzy z wielką cierpliwością i zaangażowaniem pomagali młodym adeptom sztuki mydlarskiej, każde dzieło było unikatowe i pełne osobistego zaangażowania.

Ta niezwykła lekcja nie tylko dostarczyła uczniom nowej wiedzy, ale także rozbudziła ich kreatywność i zainteresowanie nauką poprzez praktyczne doświadczenie. Dzięki zaangażowaniu uczennic z klasy G2c, świat mydła stał się dla nas wszystkich nieco bliższy i bardziej fascynujący.

W trakcie dzisiejszej lekcji integracyjnej matematyki i umiejętności życiowych pt. „Matematyka na talerzu: planujemy zbilansowane posiłki”, uczniowie klasy G1B wykorzystywali swoje umiejętności matematyczne do planowania zdrowych posiłków. Zajęcie rozpoczęło się od przypomnienia podstaw zdrowego żywienia, akcentując wartość różnorodności dietetycznej, zalety produktów pełnoziarnistych oraz potrzebę ograniczenia cukru i soli.

Uczniowie i licznie przybyli goście – nauczyciele, zostali podzieleni na grupy, w których mieli za zadanie zaplanować zbilansowany posiłek, stosując zasady zdrowego jedzenia oraz matematyczne kalkulacje kalorii i wartości odżywczych. To zadanie pokazało praktyczne zastosowanie matematyki w życiu codziennym i podkreśliło znaczenie świadomego komponowania diety.

Takie metody nauczania są kluczowe, zwłaszcza teraz, gdy młode pokolenia coraz częściej borykają się z chorobami dietetycznymi. Integracja wiedzy życiowej z naukami ścisłymi, jak matematyka, umożliwia uczniom zrozumienie realnych zastosowań nauki w codziennym życiu i przygotowuje ich do podejmowania świadomych decyzji zdrowotnych.

Po zakończonych pracach każda grupa zaprezentowała efekty swojej pracy, co stanowiło ważny element refleksji nad tym, co wynieśli z lekcji, i oceny osiągnięcia celów edukacyjnych.

Dziękujemy uczniom klasy G1B za aktywne zaangażowanie w pracę grupową oraz nauczycielom za ich wkład i cenne uwagi.

Wędrując po mydlanym świecie, uczniowie klasy 5c zostali zaproszeni do niezwykłej przygody przez swoje koleżanki z klasy g2c. Ta niezwykła podróż miała miejsce podczas zajęć, na których uczyli się tworzyć własne mydełka.

Uczniowie klasy 5c z zainteresowaniem wysłuchali historii o tajemniczych składnikach i technikach potrzebnych do stworzenia wyjątkowych mydełek. Zainspirowani przez opowieści swoich koleżanek, postanowili sami spróbować swoich sił w sztuce mydlarskiej.

Z determinacją i zaangażowaniem, które imponowały nawet nauczycielom, uczniowie klasy 5c przystąpili do pracy. Wspierani przez doświadczonego instruktora, samodzielnie wybierali składniki i mieszali je, tworząc unikalne kompozycje zapachowe i wzory dla swoich mydełek.

Podczas procesu tworzenia mydełek, uczniowie nie tylko doskonalili swoje umiejętności manualne, ale także rozwijali swoją kreatywność i współpracowali z innymi. Ta wspólna przygoda nie tylko zbliżyła ich jako grupę, ale także dostarczyła im niezapomnianych doświadczeń i nauk, które wykraczają poza zwykłe zajęcia szkolne.

Na koniec zajęcia, każdy uczeń klasy 5c mógł z dumą przyjrzeć się swojemu własnoręcznie wykonanemu mydełku, które było wyrazem ich własnej wyobraźni i pracy. Ta wędrówka po mydlanym świecie nie tylko dostarczyła im radości i satysfakcji, ale także nauczyła ich cennych umiejętności życiowych i pracy zespołowej.