Zbliża się ku końcowi 2023 rok, którego patronką decyzją Senatu Rzeczypospolitej Polskiej była Wisława Szymborska. Urodziła się laureatka literackiej Nagrody Nobla 100 lat wstecz, 2 lipca. Aktorzy szkolnego teatru „Azyl” już na początku roku zapoznali się z niektórymi wierszami poetki i postanowili przyszykować spektakl na podstawie poezji noblistki. Każdy, kto się zetknął z jej twórczością przyzna, że jest niełatwa w odbiorze, ale przyciąga jak magnes. Ciekawie o tej trudnej poezji wypowiedział się prof. M. Głowiński w artykule „Opinia o twórczości poetyckiej pani Wisławy Szymborskiej”, a mianowicie napisał: „(…) W poezji wielkie idee i wielkie problemy powinny istnieć jak witaminy w jabłkach. Spożywa się je dla smaku czy przyjemności, a witaminy organizm przyswaja przy okazji. I tak właśnie dzieje się w liryce Wisławy Szymborskiej, jest ona wręcz wyjątkowo zasobna w te intelektualne witaminy.”

Nie tylko czytanie dla przyjemności, lecz przede wszystkim odkrywanie „witamin” dało wielką satysfakcję młodzieży szykującej się podczas prób do występu, lecz zanim to nastąpiło, należało „sklecić” scenariusz. Na początku określiliśmy się co do tematyki – no i nietrudno zgadnąć – zaciekawił temat miłości. Wiadomo, że tematyka miłości jest u W. Szymborskiej (jak pisał teoretyk literatury i znawca nowszych dziejów literatury polskiej M. Głowiński) „ukryta w kunsztownych relacjach między słowami”. Po dość długich dyskusjach dla Grety Manujłowej udało się ułożyć scenariusz, zostały podzielone role i zaczął się ciekawy czas prób, wprowadzania zmian, powrotów do początkowej wersji i nowych zmian. W ten sposób w scenariuszu znalazła się piosenka, do której melodię ułożyła Eliza Pantiuchowa, taniec Grety i Mirka opracowany przez choreograf panią Bożenę Daniele.

Bardzo się chciało przyszykować przedstawienie na walentynki, jednak debiut spektaklu odbył się 14 czerwca. Serca aktorów i moje, jako reżysera, ogrzewały ciepłe słowa z ust nauczycieli, szczególnie dziękujemy pani Gitanie Szablińskiej za piękną recenzję na Fb, którą pragnę przytoczyć:

„Szkolny teatr „Azyl” sięgnął głęboko do ludzkiego serca, prezentując niezwykły spektakl oparty na tematyce miłości, zainspirowany wierszami jednej z najwybitniejszych poetek polskich – Wisławy Szymborskiej. Uczniowie, wcielając się w rolę aktorów i reżyserów, stworzyli widowisko pełne emocji, które przenikało publiczność, wywołując uczucia od euforii po zadumę. Utwory Szymborskiej zostały umiejętnie wplecione w fabułę, tworząc spójną opowieść o różnych etapach i obliczach miłości. Przedstawienie było pełne dynamicznych dialogów, monologów i symbolicznych gestów, które podkreślały emocje i głębię miłości.”

Jesienią postanowiliśmy powrócić do spektaklu, przecież Rok Wisławy Szymborskiej trwa. Wyjechaliśmy z gościnnym występem do Gimnazjum w Ejszyszkach. Publiczność reagowała żywo, spektakl był przyjęty gorącymi brawami, poza tym usłyszeliśmy wiele pochlebnych słów o przedstawieniu. Po przedstawieniu młodzież obu gimnazjów przy herbatce i słodyczach porozmawiała o swoich problemach i radościach, gospodarze zaprezentowali historię swego miasta. Zaprosiliśmy młodzież z Ejszyszek do naszego gimnazjum, tym bardziej, że mieli pokazać nam przedstawienie na podstawie noweli E. Orzeszkowej „Gloria victis”.

8 listopada zaprosiliśmy na spektakl największych sympatyków naszego szkolnego teatru – rodziców. Nie ograniczyliśmy się do rodziców aktorów, a wystąpiliśmy przed rodzicami uczniów klas GI.

„Że mija? I cóż, że przemija? / Od tego chwila, by minęła…” – pisał w wierszu „Chwila” Leopold Staff. Została nam „chwila” i barwne światła fajerwerków ogłoszą, że minął kolejny rok, zaczyna się nowy. Co zostanie po spotkaniach z twórczością Wisławy Szymborskiej? Zostanie nagrany w „autentycznej” kawiarni film, który, jak głosi znany frazeologizm, wkrótce będzie mieć ręce i nogi. Zostaną wspaniałe emocje z muzycznego spektaklu „100 minut dla urody” w reżyserii Magdaleny Smalary, który obejrzeliśmy w Centrum Kultury w Solecznikach. Zostaną zdjęcia naszego spektaklu na stronie naszego gimnazjum i satysfakcja z możliwości doniesienia do publiczności poetyckiego słowa, a też chęć doskonalenia. Możliwie nie wszyscy mieli okazję być na naszym spektaklu, to chętnie powtórzymy.

Lilia Kutysz, reżyser szkolnego teatru „Azyl”

22 listopada br. uczniowie klas GIII-GIV mieli niepowtarzalną okazję uczestniczyć w inspirującym szkoleniu pod nazwą „Mój Motyw Życia”.

Bezpośrednim celem szkoleń było przekazanie uczniom nie tylko wiedzy, ale również praktycznych narzędzi, które umożliwią im odkrywanie własnych talentów, powołania oraz źródeł motywacji wewnętrznej. Współpracujący z młodzieżą szkoleniowiec, Waldemar Chmielewski, dzięki swojemu doświadczeniu, pomógł uczniom spojrzeć głębiej w siebie, identyfikując własne umiejętności i predyspozycje.

Szkolenia miały również ważny cel pośredni – uświadamianie młodzieży szkół polskich o istotności zachowania tożsamości narodowej oraz pielęgnowania narodowych tradycji. W dobie globalizacji i wielokulturowości, utrzymanie więzi z własną kulturą staje się szczególnie ważne. Posiadanie świadomości własnej tożsamości narodowej daje nie tylko poczucie przynależności, ale także buduje silne fundamenty dla kształtowania własnej wartości i sensu życia.

Warto podkreślić, że za realizację tego wartościowego przedsięwzięcia odpowiedzialny jest doświadczony szkoleniowiec, Waldemar Chmielewski. Jego zaangażowanie, wiedza i umiejętność przekazywania istotnych informacji sprawiły, że uczniowie nie tylko poznali siebie lepiej, ale także zyskali narzędzia do skutecznego radzenia sobie z pokusami i trudnościami życiowymi.

Podziękowania kierujemy również w stronę Ambasady RP w Wilnie za wsparcie finansowe, które umożliwiło przeprowadzenie tych cennych szkoleń. Dzięki takiemu wsparciu młodzież ma szansę rozwijać się nie tylko intelektualnie, ale również emocjonalnie, co wpływa na kształtowanie dojrzałej, odpowiedzialnej osobowości.

Szkolenie „Mój Motyw Życia” stanowi nie tylko krok w kierunku odkrywania talentów i motywacji wewnętrznej, ale także budowania silnych więzi z własną tożsamością narodową. Uczestnicy, uzbrojeni w zdobytą wiedzę i doświadczenie, mają teraz możliwość kroczenia przez życie odważnie, z poczuciem sensu, szczęścia i spełnienia.

Projekty tego rodzaju są nie tylko inwestycją w przyszłość jednostki, ale także społeczeństwa, które dzięki dojrzałej i zmotywowanej młodzieży może kierować się ku pełniejszej, satysfakcjonującej przyszłości.

Trzeci rok z rzędu pierwsza dama Diana Nausėdienė serdecznie zaprasza do udziału w akcji, której celem jest ozdobienie choinki bożonarodzeniowej w Prezydenturze Republiki Litewskiej. W tym roku każdy samorząd wysyła po 40 białych skrzydeł, które stanowią symbol naszej kreatywnej siły, niepokonanej mocy miłości, pragnienia wolności i pokoju, optymizmu, a także wytrwałości i zdolności litewskiego narodu do pokonywania największych wyzwań, podążając ku marzeniom.

Szczególne podziękowania kierujemy w stronę pań Łarisy Śliżewskiej i Anny Żuk oraz uczennic Sylwii Jasińskiej (8b), Gabrieli Grudzińskiej (GIa), Patrycji Malewskiej (GIa) i Agaty Ragoży (GIa) za zaangażowanie w akcję „Skrzydła Anioła” i stworzenie pięknych świątecznych dekoracji. Dzięki wspólnej inicjatywie choinka staje się nie tylko symbolem świąt, lecz także manifestacją jedności, siły społecznej i ducha wspólnoty.

W dniu 20 listopada uczniowie klasy 5a uczestniczyli w nietypowej lekcji matematyki, poświęconej postaci patrona naszego Gimnazjum, Jana Śniadeckiego. Temat zajęć brzmiał „Jan Śniadecki w krainie Matematyki”.
Podczas lekcji uczniowie zgłębili nie tylko matematyczne aspekty, ale także poznawali historię tego wybitnego polskiego ucznia, matematyka, fizyka i astronoma.

Dnia 18 listopada uczniowie z Klubu Podróżników wyruszyli na niezwykłą wędrówkę szlakiem zamków nadniemeńskich. To niezwykłe doświadczenie pozwoliło młodzieży zagłębić się w fascynującą historię i dziedzictwo tego regionu, odkrywając tajemnice miejsc takich jak Czerwony Dwór, Wielona, Raudan i Poniemunie.

Podczas wizyt w tych historycznych miejscach, uczniowie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat pobytu Zakonu Krzyżackiego na ziemiach litewskich, zgłębić tajniki życia w XVI i XVII wieku, pogłębić wiedzę o życiorysach postaci takich jak Zygmunt August czy Barbara Radziwiłłówna oraz poznać historię rodu Tyszkiewiczów, który wywarł ogromny wpływ na kształtowanie się historii i kultury regionu nadniemeńskiego.

W trakcie wizyt w zamkach średniowiecznych, młodzież rozwijała różnorodne kompetencje. Zdobywali umiejętności z zakresu analizy historycznej, interpretacji zabytków architektonicznych oraz umiejętności badawczych. Ponadto, uczestnicy wędrówki doskonalili umiejętności pracy zespołowej, wymieniając się spostrzeżeniami i dzieląc się wiedzą zdobytą podczas poszczególnych etapów podróży.

Ta niezapomniana wędrówka po szlaku zamków nadniemeńskich nie tylko dostarczyła uczniom niepowtarzalnych doświadczeń edukacyjnych, ale także zainspirowała ich do dalszego zgłębiania historii, kultury i dziedzictwa regionu. Klub Podróżników kolejny raz udowodnił, że nauka może być fascynującą podróżą w czasie i przestrzeni.

Zapraszamy do obejrzenia filmu z niezapomnianej podróży naszej grupy:

https://www.youtube.com/watch?v=aUkWMGkv0-U&t=3s

Beata Zarumna

Dnia 17 listopada w gimnazjum imienia Jana Śniadeckiego w Solecznikach obchodzono Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia. Nauka poprzez zabawę zawsze przynosi najlepsze efekty. Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia idealnie wpasowuje się w tą koncepcję, a jego celem jest lepsze zrozumienie matematyki.

Podczas lekcji, uczniowie klas 5 – GIV również trenowali i poprzez świetną zabawę wszyscy ćwiczyli tabliczkę mnożenia.

Galeria

Anna Mackiewicz

DZIĘKUJEMY uczniom za udział w konkursie lampionów jako symbolu dnia Tolerancji.

1. Grupa przedszkolna ,,Sowki”
2. Grupa przedszkolna ,,Iskierki”
3. Przedszkolna grupa ,,Dzwoneczki”
4. 1b klasa
5. Katerina Kisłowskaja 2a klasa
6. Agnieszka Malinovska 2a klasa
7. Konrad Stefanowicz 2a klasa
8. Milena Radewicz 2a klasa
9. Emil Emiljanow 2a klasa
10. Oliwija Szczerbinskaja 2a klasa
11. Mila Iljina 2a klasa
12. Dominik Kewra 2a klasa
13. Rajmond Kulnis 2b klasa
14. Armin Dorniak 2a klasa
15. Denis Werszickij 2c klasa
16. Arina Rawoitytė 2c klasa
17. 2c klasa
18. Lukrecja Rumiancewaite 3a klasa
19. Aleksander Kasiłowski 3a klasa
20. Olivia Gładka 3a klasa
21. Złata Izabela Aksamit 3b klasa
22. Emilia Lewkowicz 3b klasa
23. Emilija Wojtukowicz 3b klasa
24. Matwiej Sokolowskij 3b klasa
25. Sabrina Žilinskaja 3b klasa
26. Dominika Pileckaja 3b klasa
27. 3b klasa
28. Aleksandra Akbasz 3c klasa (2 prace)
29. Artiom Jurgo 3c klasa
30. Dominik Žemoida 3c klasa
31. Darja Łowkiel 3c klasa
32. Ernest Rimpo 3C KLASA
33. Nojus Pieczkauskas 3c + Ugne Pieczkauskaite GIc klasa
34. Ewelina Bogdanowicz 3c klasa (2 prace)
35. Damian Koszczic 4a klasa
36. Sylwia Buiko 4a klasa
37. Ewelina Jewicz 4a klasa
38. Donatas Nosowicz 4a klasa
39. Milana Koniuszevska 4a klasa
40. Dominik Miłoszewicz, Damian Krawczun 4a klasa
41. Aurelija Czesiulytė, Gabrielė Matonytė 4a klasa
42. Patrycja Buiko 4a klasa
43. Marta Žukovska 4a klasa
44. 4b klasa
45. Dominika Rusak 4b klasa
46. Adrian Ravoit 4b klasa
47. Severyn Karol Stackiewicz 4b klasa
48. Ratmir Sinkiewicz 5a klasa
49. Emilia Mackiewicz 5b klasa
50. Kamilia Sawicka 5b klasa
51. Ilja Szczetinin 5c klasa
52. 5c klasa
53. Minkiewicz Edwin 6c klasa
54. Emilia Czuprewicz 6c klasa
55. Darek Malinowski 6c klasa
56. Artur Saniuk 6c klasa
57. Emilia Suckiel 7b
58. Snežana Jasiukait 7c klasa
59. Patricija Bobin 7c klasa
60. Dominika Mulmo 8a
61. Jegor Szczetinin 8a klasa
62. 8b klasa
63. 8c klasa
64. GIa klasa
65. GIb klasa (Kornelia Sinicka, Greta Pumputytė, Gabriela Sokołowska, Greta Nowikiewicz)
66. GIc klasa
67. GIIb klasa
68. Gabriela Mulmo GIIb klasa

W dniach 14-16 listopada zostały zorganizowane dni konsultacyjne dla Rodziców naszego Gimnazjum.

Dni Konsultacyjne to wyjątkowa okazja do nawiązania i umocnienia współpracy pomiędzy rodzicami a nauczycielami. Aktywny udział rodziców w życiu szkoły ma ogromne znaczenie dla sukcesu edukacyjnego uczniów. Wspólna rozmowa pozwala na lepsze zrozumienie potrzeb ucznia, a także na znalezienie skutecznych strategii wsparcia w procesie nauki.

Współpraca rodziców i nauczycieli stanowi kluczowy element sukcesu edukacyjnego, dlatego warto korzystać z każdej dostępnej okazji do wspólnego dialogu.

Serdecznie dziękujemy dla Rodziców za przybycie.