Šių metų vasario 12 dieną GI–GII klasių mokiniai dalyvavo motyvuojančiame susitikime su olimpine čempione Laura Asadauskaite. Renginys vyko Šalčininkų rajono Vladislovo Kozakevičiaus laisvalaikio ir sporto centre ir subūrė gausų būrį jaunimo.

Laura Asadauskaitė-Zadneprovskienė – viena žymiausių Lietuvos modernios penkiakovės sportininkių, olimpinių žaidynių aukso ir sidabro medalio laimėtoja, pasaulio čempionė bei daugkartinė Europos čempionatų prizininkė.

Susitikimo metu čempionė atvirai pasakojo apie savo sportinį kelią, kasdienes treniruotes, patirtus sunkumus ir akimirkas, kurios pareikalavo ypatingos stiprybės. Ji pabrėžė, kad sėkmė neateina per vieną dieną – ją lemia nuoseklus darbas, atsakomybė ir tikėjimas savo svajone.

Šis susitikimas tapo vertinga patirtimi, paskatinusia jaunimą drąsiau siekti savo tikslų ir nebijoti iššūkių tiek moksle, tiek gyvenime.

Šių metų vasario 9 dieną GIV klasės mokiniai dalyvavo prasmingame ir informatyviame susitikime su Andriumi Timofejevu, Lietuvos kariuomenės atstovu. Tai buvo unikali galimybė gyvai susipažinti su šalies gynybos sistema ir išgirsti apie kariuomenės vaidmenį užtikrinant Lietuvos saugumą.

Susitikimo metu svečias mokiniams išsamiai pristatė Lietuvos gynybos sistemą, kariuomenės struktūrą bei pagrindines jos funkcijas. Andrius Timofejevas aiškiai ir suprantamai papasakojo, kaip organizuojamos ginkluotosios pajėgos, kokie yra jų uždaviniai ir kaip kiekvienas pilietis gali prisidėti prie valstybės gynybos.

Didelis dėmesys buvo skirtas ir privalomosios karo tarnybos reikšmei, ypač akcentuojant jos svarbą nuo 2026 m. sausio 1 dienos. Mokiniai sužinojo, kodėl ši tarnyba yra svarbi ne tik nacionaliniam saugumui, bet ir jauno žmogaus asmeniniam ugdymui – atsakomybės, drausmės bei pilietiškumo stiprinimui.

Susitikimas vyko gyvos diskusijos forma – mokiniai uždavinėjo klausimus, domėjosi tarnybos sąlygomis, karjeros galimybėmis Lietuvos kariuomenėje bei kasdieniu karių gyvenimu. Tokie susitikimai padeda jaunimui geriau suprasti valstybės gynybos svarbą ir skatina sąmoningą požiūrį į pilietines pareigas.

GIV klasės mokiniams šis susitikimas tapo vertinga patirtimi ir dar viena proga praplėsti savo akiratį apie Lietuvos ateitį ir saugumą.

GIIc klasės mokinė Aurelija Dorniak dalyvavo Vilnius Tech 9-ojo sezono nuotolinėse dirbtuvėse, kuriose jaunieji kūrėjai gilino verslumo ir verslo planavimo žinias. Dirbtuvių metu Aurelija konsultantei Editai Leonavičienei pristatė originalią verslo plano idėją „Couzy Europe“, parengtą taikant Canvas verslo modelio metodą.

Projektinis darbas rengiamas kartu su Oskaru Ruliovu, o viso kūrybinio proceso metu mokinius kryptingai lydi ir konsultuoja ekonomikos ir verslumo mokytoja Jelena Latvienė. Dalyvavimas Vilnius Tech dirbtuvėse suteikė mokiniams ne tik praktinių žinių, bet ir galimybę realiai išbandyti verslo idėjos vystymo etapus – nuo sumanymo iki struktūruoto verslo modelio.

Šių metų sausio 22 d. daugiau nei 100 mūsų mokinių aktyviai dalyvavo didžiausioje kasmetinėje parodoje „Studijos ir karjera 2026“. Renginys suteikė galimybę susipažinti su įvairiomis studijų programomis, karjeros galimybėmis bei tiesiogiai pabendrauti su aukštųjų mokyklų ir profesinių mokyklų atstovais.

Mokiniai lankėsi įkvepiančiuose seminaruose, uždavinėjo klausimus apie studijas ir profesijas, rinko informacines medžiagas bei planavo savo tolimesnį mokymosi ir karjeros kelią.

Paroda dar kartą parodė, kad mūsų jaunimas yra smalsus, drąsus ir pasiruošęs siekti savo svajonių. Tokios patirtys ne tik plečia akiratį, bet ir įkvepia drąsiai žengti į ateitį.

Sausio 15 dieną G2c klasės mokiniams vyko nuotolinis Kauno technologijų mokymo centro (KTMC) pristatymas.

Susitikimo metu mokiniai susipažino su KTMC siūlomomis mokymo programomis, profesijų įvairove bei mokymosi galimybėmis po pagrindinio ar vidurinio ugdymo. Buvo pristatytos tokios studijų (mokymo) programos kaip informacinių technologijų, inžinerijos, elektrotechnikos, mechanikos, statybos, transporto priemonių remonto, apdailos darbų, logistikos ir kitos paklausios specialybės. Taip pat aptartos praktinio mokymo sąlygos, karjeros perspektyvos ir stojimo tvarka.

Pristatymo metu mokiniai galėjo pamatyti daug vaizdinės medžiagos, atskleidžiančios siūlomas studijų programas, modernias mokymosi erdves bei dalyvavimą tarptautiniuose projektuose. Tai padėjo geriau įsivaizduoti mokymosi procesą, profesinio tobulėjimo galimybes ir įgyti tarptautinės patirties.

Sausio 14 dieną 8a, 8b ir 8c klasių mokiniai dalyvavo edukacijoje „Šaškių gamyba“, kurią organizavo Vilnius TECH Tvarumo centro vyriausioji specialistė Monika Linkevič. Edukacijos metu mokiniai susipažino su tvarios gamybos principais , praktiškai išbandė kūrybinį procesą ir patys gamino šaškes, mokydamiesi atsakingai naudoti medžiagas bei išteklius.

Po edukacijos mokiniai lankėsi ir kitose Tvarumo centro laboratorijose, kur susipažino su inovatyviomis technologijomis, tvarumo sprendimais ir mokslo taikymu praktikoje . Ši išvyka praplėtė mokinių akiratį, skatino domėtis inžinerija, technologijomis ir tvariu gyvenimo būdu.

GIIb klasės mokiniai turėjo puikią galimybę dalyvauti integruotoje STEAM veikloje – biologijos, chemijos ir matematikos pamokoje „Pabėgimo kambarys. Tvarumo misija“, kurią organizavo Vilnius TECH. Ši inovatyvi pamoka leido mokiniams spręsti įvairias užduotis, kuriose reikėjo panaudoti gamtos mokslų, chemijos ir matematikos žinias, siekiant įvykdyti „tvarumo misiją“.

Pamokoje dalyviai turėjo įveikti 12 kūrybingų ir iššūkių kupinų užduočių per 60 minučių, spręsdami problemas komandoje ir naudodami logiką, žinias bei komandinio darbo įgūdžius. Šioje veikloje ypač pasisekė mergaičių komandai, kuri sugebėjo įveikti visas užduotis ir tapo laimėtojomis. Už pasiekimą jos buvo apdovanotos prizais, kurie tapo malonia įvertinimo dovana už žinias, pastangą ir bendradarbiavimą.

Po pamokos mokiniai turėjo progą aplankyti universiteto patalpas ir Tvarumo centrą, kur susipažino su moderniomis technologijomis, moksliniais tyrimais ir tvarumo iniciatyvomis, įgyvendinamomis universitete. Tai buvo puiki proga pamatyti, kaip teorinės žinios gali būti pritaikytos realiame gyvenime ir kaip galima prisidėti prie tvarios aplinkos kūrimo.

Nuoširdžiai dėkojame doc. dr. Aušrai Zigmontienei, Vilnius TECH Aplinkos apsaugos ir vandens inžinerijos katedros vedėjai, už galimybę dalyvauti tokioje įdomioje ir įkvepiančioje veikloje.

Ši išvyka ne tik padėjo mokiniams gilinti žinias, bet ir skatino kūrybiškumą, problemų sprendimą bei komandinį darbą. STEAM veiklos, tokios kaip ši, įkvepia domėtis mokslu, inovacijomis ir tvariu gyvenimu.

GIV klasės mokiniai dalyvavo Vilnius TECH organizuotoje integruotoje edukacijoje „Pabėgimo kambarys. Tvarumo misija“, kurios metu jie praktiškai taikė matematikos, biologijos ir chemijos žinias. Mokiniai sprendė tvarumo temai skirtas užduotis, tyrinėjo aplinkosaugos problemų priežastis, analizavo taršos poveikį ir diskutavo apie atsakingo vartojimo būtinybę.

Edukaciją vedė dr. Aušra Zigmontienė, Vilnius TECH Aplinkos apsaugos ir vandens inžinerijos katedros vedėja. Ji mokiniams pristatė aktualius aplinkos apsaugos iššūkius, supažindino su inžinerinių sprendimų vaidmeniu šiuolaikinėje visuomenėje ir paskatino kūrybiškai bei kritiškai mąstyti.

Po edukacijos mokiniai turėjo galimybę apsilankyti Aplinkos apsaugos ir vandens inžinerijos fakulteto patalpose, kur susipažino su studijų laboratorijomis ir tyrimams naudojama įranga. Vizitas buvo užbaigtas Tvarumo centre, kuriame mokiniai pamatė, kaip kuriamos ir įgyvendinamos idėjos, prisidedančios prie tvarios aplinkos kūrimo.

Ši patirtis mokiniams suteikė ne tik naujų žinių, bet ir įkvėpė domėtis aplinkosauga bei šiuolaikinėmis technologijomis, kurios padeda kurti tvaresnę ateitį.

Užsiėmimo metu mokiniai tapo tikraisiais ekologijos detektyvais – tyrinėjo įvairių daiktų sudėtį, lygino natūralias ir dirbtines medžiagas, mokėsi atpažinti jų ženklinimą. Dėstytoja supažindino mokinius su pagrindiniais aplinkai draugiškų gaminių ženklais, paaiškino, kaip jie padeda vartotojams priimti tvaresnius ir atsakingesnius pasirinkimus.

Praktinės veiklos metu 7c klasės mokiniai išbandė savo gebėjimus analizuodami medžiagas, esančias kasdieniuose daiktuose, ir diskutavo apie jų poveikį aplinkai. Pamoka ne tik praplėtė mokinių žinias, bet ir paskatino atidžiau žiūrėti į produktų kilmę bei sudėtį.

Dėkojame doc. dr. Aušrai Zigmontienei už įdomią pamoką ir prasmingą edukaciją bei dovanas!