Kovo 12 dieną GII klasių mokiniai dalyvavo nuotolinėje klasės valandėlėje „Iš debesų ant žemės: kodas – IUP“, kuri vyko per platformą Spotiself. Užsiėmimo metu mokiniai susipažino su individualaus ugdymo plano (IUP) svarba planuojant savo mokymosi kelią ir ateities tikslus.

Nuotolinės veiklos metu mokiniai buvo skatinami apmąstyti savo stipriąsias puses, interesus bei ateities siekius. Taip pat buvo aptarta, kaip tinkamai pasirinkti mokomuosius dalykus ir kryptingai planuoti savo mokymosi procesą.

Užsiėmimas padėjo mokiniams geriau suprasti, kaip svajones ir idėjas paversti realiais tikslais bei kokius žingsnius reikia žengti, kad planai taptų pasiekiami.

Tokios veiklos skatina mokinius atsakingai žvelgti į savo mokymosi kelią, priimti apgalvotus sprendimus ir drąsiau planuoti savo ateitį.

Kovo 12 dieną GIIIa ir GIIIb klasių mokiniai dalyvavo susitikime su Europos humanitarinio universiteto atstovais. Jo metu gimnazistai susipažino su universitetu, studijų programomis bei galimybėmis studijuoti tarptautinėje akademinėje aplinkoje.

Pristatymo metu mokiniai sužinojo apie įvairias studijų kryptis, studijų sąlygas ir tarptautines galimybes, kurios padeda jaunimui siekti savo profesinių tikslų. Taip pat buvo kalbama apie tai, kaip pasirinktos studijos gali padėti kurti sėkmingą ateities karjerą.

Antroje susitikimo dalyje vyko interaktyvi veikla – mokiniai dalyvavo žaidime, kuriame dirbdami grupėse įsivaizdavo save įvairių profesijų atstovais. Jie bandė rasti sprendimus aktualioms visuomenės problemoms, taip lavindami kūrybiškumą, kritinį mąstymą ir bendradarbiavimo įgūdžius.

Šis susitikimas buvo ne tik įdomus, bet ir naudingas – jis paskatino mokinius plačiau pažvelgti į studijų galimybes bei susimąstyti apie savo ateities profesinį kelią.

Šių metų vasario 27 dieną GIIa ir GIIb klasių mokiniai lankėsi Vilniaus agroekologijos mokymo centro filialo – „Dieveniškių Simono Karčmaro amatų kieme“. Pažintinės išvykos metu mokiniai  iš arti susipažino su įvairiomis profesijomis ir patys išbandė praktines veiklas.

Virėjo ir konditerio dirbtuvėse mokiniai patys gamino picas ir desertą. Jie ruošė ingredientus, formavo picas, stebėjo kepimo procesą bei sužinojo apie higienos reikalavimus ir darbo organizavimą virtuvėje. Praktinė veikla suteikė daug gerų emocijų ir leido pasijusti tikrais virtuvės meistrais.

Dekoratyvinio apželdinimo užsiėmime mokiniai sodino sukulentus, mokėsi juos tinkamai komponuoti ir prižiūrėti. Ši veikla ugdė kūrybiškumą, kruopštumą bei estetinį pojūtį.

Automobilių remontininko dirbtuvėse mokiniai susipažino su naudojama įranga, įrankiais bei darbo specifika. Jie sužinojo, kokių žinių ir įgūdžių reikia  norint įgyti šią profesiją  bei kokios galimybės laukia pasirinkus techninę kryptį.

Išvyka buvo turininga ir naudinga – mokiniai ne tik įgijo naujų praktinių patirčių, bet ir plačiau susipažino su profesinio mokymo galimybėmis, kurios gali tapti svarbiu žingsniu planuojant ateities karjerą.

Podczas prezentacji uczniowie dowiedzieli się, jakie kierunki można studiować, jak wygląda życie studenckie oraz jakie perspektywy pracy otwierają się po ukończeniu uczelni. Nie zabrakło również czasu na pytania – młodzież aktywnie interesowała się warunkami studiowania, programami wymiany oraz praktykami.

Šių metų vasario 12 dieną GI–GII klasių mokiniai dalyvavo motyvuojančiame susitikime su olimpine čempione Laura Asadauskaite. Renginys vyko Šalčininkų rajono Vladislovo Kozakevičiaus laisvalaikio ir sporto centre ir subūrė gausų būrį jaunimo.

Laura Asadauskaitė-Zadneprovskienė – viena žymiausių Lietuvos modernios penkiakovės sportininkių, olimpinių žaidynių aukso ir sidabro medalio laimėtoja, pasaulio čempionė bei daugkartinė Europos čempionatų prizininkė.

Susitikimo metu čempionė atvirai pasakojo apie savo sportinį kelią, kasdienes treniruotes, patirtus sunkumus ir akimirkas, kurios pareikalavo ypatingos stiprybės. Ji pabrėžė, kad sėkmė neateina per vieną dieną – ją lemia nuoseklus darbas, atsakomybė ir tikėjimas savo svajone.

Šis susitikimas tapo vertinga patirtimi, paskatinusia jaunimą drąsiau siekti savo tikslų ir nebijoti iššūkių tiek moksle, tiek gyvenime.

Šių metų vasario 9 dieną GIV klasės mokiniai dalyvavo prasmingame ir informatyviame susitikime su Andriumi Timofejevu, Lietuvos kariuomenės atstovu. Tai buvo unikali galimybė gyvai susipažinti su šalies gynybos sistema ir išgirsti apie kariuomenės vaidmenį užtikrinant Lietuvos saugumą.

Susitikimo metu svečias mokiniams išsamiai pristatė Lietuvos gynybos sistemą, kariuomenės struktūrą bei pagrindines jos funkcijas. Andrius Timofejevas aiškiai ir suprantamai papasakojo, kaip organizuojamos ginkluotosios pajėgos, kokie yra jų uždaviniai ir kaip kiekvienas pilietis gali prisidėti prie valstybės gynybos.

Didelis dėmesys buvo skirtas ir privalomosios karo tarnybos reikšmei, ypač akcentuojant jos svarbą nuo 2026 m. sausio 1 dienos. Mokiniai sužinojo, kodėl ši tarnyba yra svarbi ne tik nacionaliniam saugumui, bet ir jauno žmogaus asmeniniam ugdymui – atsakomybės, drausmės bei pilietiškumo stiprinimui.

Susitikimas vyko gyvos diskusijos forma – mokiniai uždavinėjo klausimus, domėjosi tarnybos sąlygomis, karjeros galimybėmis Lietuvos kariuomenėje bei kasdieniu karių gyvenimu. Tokie susitikimai padeda jaunimui geriau suprasti valstybės gynybos svarbą ir skatina sąmoningą požiūrį į pilietines pareigas.

GIV klasės mokiniams šis susitikimas tapo vertinga patirtimi ir dar viena proga praplėsti savo akiratį apie Lietuvos ateitį ir saugumą.

GIIc klasės mokinė Aurelija Dorniak dalyvavo Vilnius Tech 9-ojo sezono nuotolinėse dirbtuvėse, kuriose jaunieji kūrėjai gilino verslumo ir verslo planavimo žinias. Dirbtuvių metu Aurelija konsultantei Editai Leonavičienei pristatė originalią verslo plano idėją „Couzy Europe“, parengtą taikant Canvas verslo modelio metodą.

Projektinis darbas rengiamas kartu su Oskaru Ruliovu, o viso kūrybinio proceso metu mokinius kryptingai lydi ir konsultuoja ekonomikos ir verslumo mokytoja Jelena Latvienė. Dalyvavimas Vilnius Tech dirbtuvėse suteikė mokiniams ne tik praktinių žinių, bet ir galimybę realiai išbandyti verslo idėjos vystymo etapus – nuo sumanymo iki struktūruoto verslo modelio.

Šių metų sausio 22 d. daugiau nei 100 mūsų mokinių aktyviai dalyvavo didžiausioje kasmetinėje parodoje „Studijos ir karjera 2026“. Renginys suteikė galimybę susipažinti su įvairiomis studijų programomis, karjeros galimybėmis bei tiesiogiai pabendrauti su aukštųjų mokyklų ir profesinių mokyklų atstovais.

Mokiniai lankėsi įkvepiančiuose seminaruose, uždavinėjo klausimus apie studijas ir profesijas, rinko informacines medžiagas bei planavo savo tolimesnį mokymosi ir karjeros kelią.

Paroda dar kartą parodė, kad mūsų jaunimas yra smalsus, drąsus ir pasiruošęs siekti savo svajonių. Tokios patirtys ne tik plečia akiratį, bet ir įkvepia drąsiai žengti į ateitį.

Sausio 15 dieną G2c klasės mokiniams vyko nuotolinis Kauno technologijų mokymo centro (KTMC) pristatymas.

Susitikimo metu mokiniai susipažino su KTMC siūlomomis mokymo programomis, profesijų įvairove bei mokymosi galimybėmis po pagrindinio ar vidurinio ugdymo. Buvo pristatytos tokios studijų (mokymo) programos kaip informacinių technologijų, inžinerijos, elektrotechnikos, mechanikos, statybos, transporto priemonių remonto, apdailos darbų, logistikos ir kitos paklausios specialybės. Taip pat aptartos praktinio mokymo sąlygos, karjeros perspektyvos ir stojimo tvarka.

Pristatymo metu mokiniai galėjo pamatyti daug vaizdinės medžiagos, atskleidžiančios siūlomas studijų programas, modernias mokymosi erdves bei dalyvavimą tarptautiniuose projektuose. Tai padėjo geriau įsivaizduoti mokymosi procesą, profesinio tobulėjimo galimybes ir įgyti tarptautinės patirties.

Sausio 14 dieną 8a, 8b ir 8c klasių mokiniai dalyvavo edukacijoje „Šaškių gamyba“, kurią organizavo Vilnius TECH Tvarumo centro vyriausioji specialistė Monika Linkevič. Edukacijos metu mokiniai susipažino su tvarios gamybos principais , praktiškai išbandė kūrybinį procesą ir patys gamino šaškes, mokydamiesi atsakingai naudoti medžiagas bei išteklius.

Po edukacijos mokiniai lankėsi ir kitose Tvarumo centro laboratorijose, kur susipažino su inovatyviomis technologijomis, tvarumo sprendimais ir mokslo taikymu praktikoje . Ši išvyka praplėtė mokinių akiratį, skatino domėtis inžinerija, technologijomis ir tvariu gyvenimo būdu.