Gimnazijos naujienos
Tęstinės kūrybinės dirbtuvės pagal Tūkstantmečio mokyklų programą
Kūrybinės dirbtuvės klasėms pagal TŪM (Tūkstantmečio mokyklų programą) buvo skirtos audiovizualinių medijų ir literatūros sintezei.
Užsiėmimų metu mokiniai tyrinėjo, kaip literatūros kūriniai gali būti perteikiami per filmus, animaciją ar kitus medijų formatus. Jie mokėsi kurti trumpus scenarijus, dialogus, analizuoti personažus ir suprasti, kaip tekstas virsta vaizdu.
Dirbtuvės skatino kūrybiškumą, bendradarbiavimą ir kritinį mąstymą, padėjo mokiniams pažinti šiuolaikinės kultūros įvairovę bei sąsajas tarp literatūros ir medijų pasaulio.
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.
Mali odkrywcy w wielkiej straży – niezwykła wizyta klasy 3b
9 października uczniowie klasy 3b odwiedzili Komendę Straży Pożarnej w Solecznikach. Była to ciekawa i pełna wrażeń wycieczka, podczas której dzieci miały okazję poznać zawód strażaka-ratownika.
Na miejscu uczniów przywitali życzliwi strażacy, którzy opowiedzieli o swojej codziennej pracy, obowiązkach i trudnościach, z jakimi spotykają się podczas akcji ratunkowych. Dzieci dowiedziały się, jak ważna jest szybka reakcja, odwaga i praca zespołowa w ratowaniu życia ludzi oraz ochronie mienia przed ogniem.
Największe wrażenie zrobiła możliwość obejrzenia z bliska wozu strażackiego – uczniowie zobaczyli specjalistyczny sprzęt, węże, gaśnice, a nawet mogli przymierzyć strażacki hełm.
Na zakończenie wycieczki dzieci dzieliły się swoimi wrażeniami i przyznały, że teraz jeszcze bardziej podziwiają ten odważny i szlachetny zawód. Niektórzy nawet powiedzieli, że w przyszłości chcieliby zostać strażakami.
Mokytojų lyderystės stiprinimas Vilniuje: antroji kvalifikacijos tobulinimo dalis
Įgyvendinant programą „Kvalifikacijos tobulinimo mokymai su stažuotėmis Lietuvos ir Lenkijos mokyklose stiprinančiose mokytojų lyderystę“ pagal TŪM projektą, Šalčininkų Jano Sniadeckio gimnazijos mokytojai tęsė savo kelionę į profesinį augimą – šį kartą Vilniuje. Vizitų tikslas buvo gilinti pasidalytosios lyderystės, efektyvios komunikacijos ir komandinio darbo kompetencijas, stebėti pažangias ugdymo praktikas bei aptarti, kaip jas galima pritaikyti savo mokykloje.
Vizitas Vilniaus Vytauto Didžiojo gimnazijoje
Pirmoji stotelė – Vilniaus Vytauto Didžiojo gimnazija, kur mokytojus pasitiko direktorius Rytis Komičius. Jis pasidalijo įžvalgomis apie šiuolaikinę lyderystę švietime ir pabrėžė, kad tikrasis vadovo stiprumas slypi gebėjime kurti pasitikėjimu ir bendradarbiavimu grįstus santykius.
Dalyviai stebėjo pamokas, aptarė penkiaminučių refleksijos praktiką, diskusijose analizavo mokytojo vaidmenį – kokių baimių jis patiria ir kaip jas galima transformuoti į tobulėjimo galimybes. Buvo pristatyta vadybinio standarto samprata bei klasių vadovų veiklos modelis, apimantis komandos formavimą, prevencinių programų taikymą ir socializacijos veiklas.
Mokykla išsiskiria kūrybišku požiū riu į bendruomeniškumą: čia mokiniai patys prisideda prie aplinkos tvarkymo, o pagarba kiekvienam bendruomenės nariui – nuo valytojos iki administracijos – formuoja atsakomybės ir orumo kultūrą. Diskusijose akcentuota, kad stipri lyderystė gimsta iš pasitikėjimo, dalijimosi atsakomybe ir nuoseklaus dialogo.
Vizitas Vilniaus Gedimino progimnazijoje
Antroji dienos dalis vyko Vilniaus Gedimino progimnazijoje, kur mokytojus pasitiko direktorius Rimantas Remeika. Jo pranešimas ir diskusija buvo skirti pasidalytosios lyderystės praktiniam įgyvendinimui mokyklos bendruomenėje.
R. Remeika pabrėžė, kad lyderystė nėra hierarchinis valdymas, o tarnystė ir pasitikėjimu grindžiamas procesas: „Jei užduotis neįvykdyta – kaltas ne darbuotojas, o vadovas, kuris netinkamai paskirstė atsakomybę.“ Mokytojai diskutavo apie sprendimų priėmimo kultūrą, klaidų toleravimą ir autonomiją – būtinas sąlygas, kad augtų kūrybiškumas ir iniciatyvumas.
Mokykloje taikomas aiškus keturių lygių atsakomybės modelis – nuo vykdymo iki visiško savarankiškumo. Tai leidžia kurti aplinką, kurioje kiekvienas bendruomenės narys jaučiasi įgalintas ir atsakingas. Dalyviai taip pat susipažino su progimnazijos veiklomis – bakalaureato programa, saugumo užtikrinimu, pagalbos sistema mokytojams ir praktiniais bendruomenės valdymo sprendimais.
Refleksijos ir įžvalgos
Vizitai Vilniuje suteikė dalyviams galimybę ne tik pamatyti, bet ir patirti, kaip lyderystė veikia praktikoje. Mokytojai išsinešė vertingų įžvalgų apie tai, kaip kurti pagarbos, atsakomybės ir bendradarbiavimo kultūrą, kaip skatinti mokytojų savarankiškumą ir kaip lyderystę paversti kasdieniu veikimo būdu.
Ši kvalifikacijos tobulinimo dalis tapo dar vienu žingsniu link stipresnės, įtraukesnės ir kūrybiškesnės mokyklos bendruomenės, kurioje kiekvienas gali būti lyderis.
🌸 Dzień Nauczyciela – w rytmie wdzięczności i uśmiechu 🌟
Tegoroczny Dzień Nauczyciela w naszym gimnazjum upłynął w wyjątkowej, pełnej wdzięczności i radości atmosferze. 💐 Już od samego rana uczniowie klasy XI witali wszystkich nauczycieli serdecznym uśmiechem, ciepłymi życzeniami i symbolicznym kwiatem 🌷, tworząc niezwykle miły początek dnia. Nie zabrakło też wspólnych zdjęć, które na długo zachowają te piękne chwile w naszej pamięci. 📸
Następnie uczniowie klas GIII–GIV wcielili się w rolę swoich nauczycieli 👩🏫👨🏫. To oni prowadzili lekcje 📚, tłumaczyli zadania ✏️ i starali się utrzymać porządek w klasie 😅. Choć nie brakowało śmiechu 😂 i zabawnych sytuacji, było to także cenne doświadczenie, które pozwoliło spojrzeć na szkolną codzienność z zupełnie innej perspektywy. 🌟
Kulminacyjnym punktem dnia był wyjątkowy koncert „W rytmie wdzięczności” 🎶, przygotowany przez uczniów. Na scenie pojawiły się wzruszające występy solowe, energetyczne tańce 💃🕺, zabawne skecze i zagadki, a finałowy flashmob porwał całą publiczność! 🎭🎤 Nie zabrakło też chwil refleksji, wspomnień i pięknych słów wdzięczności dla nauczycieli – tych, którzy na co dzień z pasją i sercem towarzyszą młodym ludziom w drodze ku wiedzy. ❤️
Każda klasa wniosła w to święto coś wyjątkowego, tworząc barwną i poruszającą całość, która zjednoczyła całą społeczność szkolną.
Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom, wychowawcom i osobom zaangażowanym w przygotowanie tego niezapomnianego dnia! 💜
Karjeros kelionė su Spotiself: antrieji TŪM projekto metai
Šiais mokslo metais 8–GIV klasių mokiniai jau antrus metus aktyviai dalyvauja TŪM projekte, skirtame karjeros ugdymui ir asmeninių kompetencijų stiprinimui. Projekto metu mokiniai giliau pažįsta save, savo stiprybes bei galimas profesines kryptis.
Vienas svarbiausių šių metų žingsnių – darbas skaitmeninėje ugdymo karjerai platformoje „Spotiself“. Čia mokiniai turi galimybę kurti savo karjeros planus, atlikti įvairius testus, analizuoti gautus rezultatus bei numatyti tolimesnius žingsnius, padėsiančius sąmoningai rinktis tolimesnį ugdymosi kelią.
Tokios veiklos ne tik praplečia žinias apie karjeros galimybes, bet ir skatina mokinius atsakingai planuoti ateitį, ugdyti savarankiškumą, gebėjimą priimti sprendimus bei įsivardinti asmeninius tikslus.
Dalyvavimas TŪM projekte tampa svarbia patirtimi, padedančia jaunajai kartai kryptingai kurti savo ateities viziją bei tvirčiau žengti profesinio kelio link.
Trečioji TŪM programos mokymų diena: asmeninės lyderystės teorijos paieškos
Spalio 1-ąją Šalčininkų rajono Vladislovo Kozakevičiaus laisvalaikio ir sporto centre vyko trečioji TŪM programos mokymų diena, kurios tema – „Kokia mano lyderystės teorija?“. Dienos veiklos buvo skirtos pedagogų profesinių kompetencijų stiprinimui, pasitikėjimo savimi ir kolegomis ugdymui bei drąsos veikti neapibrėžtose situacijose skatinimui.
Mokymų dalyviai gilinosi į lyderystės modelius, aptarė praeitos dienos patirtis ir nagrinėjo iššūkius, su kuriais susiduria kiekvienas, prisiimantis atsakomybę už komandą. Intensyvios praktinės užduotys bei dinamiškas veiklų maratonas leido išbandyti įvairius vaidmenis grupėje, atrasti savo stiprybes ir pamatyti, kaip skirtingi lyderystės stiliai veikia realiose situacijose.
Dienos pabaigoje dalyviai apibrėžė savo asmeninę lyderystės teoriją, įvardijo stipriausius bruožus, atrado vidinių resursų bei pasidalijo įžvalgomis, kurios taps atrama kasdienėje pedagoginėje veikloje.
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.
Karjeros ugdymo diena – nuo svajonių iki realių pasirinkimų
Rugsėjo 29 dieną mūsų gimnazijoje vyko karjeros ugdymo susitikimai, skirti 8, GII, GIV klasių mokiniams.
Susitikimus vedė Vilniaus Gedimino technikos universiteto stojančiųjų priėmimo ir informavimo centro vyriausioji specialist Karolina Kardokaitė ir 3 kurso studentas Valdemar Volodkevič .
8 klasių mokiniai dalyvavo užsiėmime „Ateities kūrėjai: kokias profesijas rinksis rytojus?“. Mokiniai diskutavo apie kintantį darbo pasaulį , ieškojo savo svajonių profesijų , sužinojo apie ateities specialybes ir dalyvavo smagiame Kahoot žaidime , kuris skatino domėtis karjeros planavimu nuo ankstyvo amžiaus.
GII klasių mokiniai klausėsi paskaitos „Ką po mokyklos? (GEDAS. (NE)SĖKMĖS ISTORIJA)“, kurios metu buvo pristatyti trys Gedo tipai – apgalvotas, pasimetęs ir impulsyvus abiturientas. Mokiniai išgirdo realių studentų istorijų , naudingų patarimų ir įžvalgų apie galimus karjeros kelius bei pasirinkimų svarbą.
GIV klasių mokiniai dalyvavo teminiame susitikime „Stojančiųjų klaidos ir LAMA BPO pildymas“. Jo metu buvo aptartos dažniausiai pasitaikančios klaidos , stojimo reikalavimai , svarbiausi terminai bei pateikta praktinių patarimų ,kaip tinkamai užpildyti LAMA BPO sistemą ir sėkmingai pasiruošti stojimams.
Šie susitikimai buvo puiki galimybė mokiniams geriau pažinti save , susipažinti su aukštojo mokslo sistema , profesijų įvairove bei pradėti kryptingai planuoti savo ateitį.
Kalbos jungia, muzika įkvepia
Penktadienį mūsų gimnazijoje buvo minima Europos kalbų diena. Mokiniai rinko ir pristatinėjo informaciją apie skirtingas Europos šalis. Piešė plakatus, skatinančius domėtis ir puoselėti įvairias kalbas, suvokti vienybės galią. Taip pat moksleiviai kartu su anglų kalbos mokytojais turėjo galimybę išmokti Moldovų tradicinį šokį Chorą, o pradinukai – pasisveikinti įvairiomis kalbomis linksmos dainelės dėka.
Europos kalbų dienai paminėti skirta mini-viktorina
Rugsėjo 26 d. Gimnazijos MEPA jaunesnieji ambasadoriai gimnazijos bendruomenei surengė ir pravedė trumpą mini viktoriną „Kokia tai kalba?“, skirtą Europos kalbų dienai paminėti. Europos Sąjungoje yra 24 oficialios kalbos, kurios simbolizuoja kultūrų įvairovę ir bendradarbiavimą tarp šalių. Buvo labai smagu spėlioti ir patirti gerų emocijų bei pozityvo!
Mūsų gimnazijos GIIC ir GIIA mokiniai grįžo iš nuostabios edukacinės kelionės į Birštoną.
Tai buvo įspūdžių pilna diena. Užkopėme į aukščiausią Lietuvoje apžvalgos bokštą ir aptarėme Nemuno kilpų formavimąsi.
Dalyvavome azartiškame orientaciniame žaidime „Atrask Birštono stebuklus“, kuriame sprendėme logines ir kūrybines užduotis, įtvirtindami žinias apie kurorto istoriją.
Dieną vainikavo smagios pramogos rogučių trasoje „Pramogų kalnas“!
Dėkojame visiems už puikią nuotaiką! Ši kelionė dar kartą įrodė, kad geriausiai mokomasi per patyrimą.
LT 
PL 
