Gruodžio 5 d. gimnazijoje vyko įdomi viktorina, skirta 9-12 klasių mokiniams. Daugiausia dėmesio buvo skiriama atliekų rūšiavimui, aplinkosaugai ir tvarumo klausimams. Mokiniai ne tik puikiai pasiruošė, bet ir su entuziazmu dalyvavo, demonstruodami savo žinias šiose svarbiose srityse.

Vienas iš klausimų, kurį mokiniai svarstė, buvo pagrindinė priežastis, kodėl turime rūšiuoti atliekas. Šio klausimo atsakymas – sumažinti aplinkos teršimą ir tausoti gamtos išteklius. Kituose klausimuose mokiniai pasitvirtino savo žinias apie 3R principą (mažinti, pernaudoti, perdirbti), plastiko naudojimo mažinimą ir kitus svarbius aplinkos klausimus.

Taip pat buvo pabrėžta, kaip kiekvienas gali prisidėti prie aplinkosaugos, net kasdieniniuose gyvenimo aspektuose. Diskutuojant apie daiktų perdirbimą, mokiniai išvardijo daugybę įdomių pavyzdžių, kaip galima antrą kartą panaudoti daiktus ir sumažinti atliekų kiekį.

Viktorina suaktyvino mokinių žinias, paskatino sąmoningumą dėl aplinkosaugos ir paliko daug vietos tolesniam diskursui apie tvarumo temas.

Viktorinos nugalėtoja tapo G1c kl. mokinė Greta Varonis.

W dniu 1 grudnia bieżącego roku miało miejsce wyjątkowe wydarzenie edukacyjne w polskich szkołach rejonu solecznickiego – konkurs „Mały Erudyta 2023“. Organizowany przez nauczycieli klas początkowych Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach we współpracy ze stowarzyszeniem „Węzeł przyjaźni”, konkurs ten stanowił doskonałą okazję do rozwijania wiedzy i umiejętności uczniów klas początkowych.

Celem konkursu było nie tylko poszerzanie wiedzy z zakresu przedmiotów szkolnych, takich jak język polski, nasz świat i inne, lecz także rozwijanie umiejętności myślenia krytycznego i logicznego. Inicjatywa ta miała inspirować młodych uczestników do aktywnego zaangażowania w proces edukacyjny, kładąc nacisk na różnorodność dziedzin wiedzy.

Uczestnicy konkursu przygotowywali się do wydarzenia poprzez opanowanie pytań z 10 różnych dziedzin. Pytania obejmowały zagadnienia dotyczące znanych postaci, wynalazków, sztuki, przysłów, literatury, anatomii, świata roślin, zwierząt, geografii oraz historii Niepodległości Polski. To wyzwanie wymagało od uczestników wszechstronnej wiedzy i umiejętności, sprawdzając ich erudycję na wielu płaszczyznach.

Rejonowy etap konkursu przyniósł zaciętą rywalizację, podczas której młodzi erudyci musieli zmierzyć się z zawiłymi pytaniami. Po pięciu rundach odpowiedzi komisja konkursowa wyłoniła zwycięzców, którzy zasłużyli na miano erudyty rejonu solecznickiego.

I miejsce

Olivija Budrevič, 1 klasa Gimnazjum im. Michała Balińskiego w Jaszunach (nauczyciel Renata Kolendo);

Lukas Jankevičius, 2a klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Ingrida Staniulienė);

Sofija Kodytė, 3c klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Kristina Rogoža);

Deividas Jeriominas, 4b klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Alina Suruda).

II miejsce

Milana Radiulytė, 1 klasa Gimnazjum im. Ludwika Narbutta w Koleśnikach (nauczyciel Irena Miliun);

Fabian Čepelevski, 2b klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Erika Šarkovska);

Evald Miloš, 3a klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Jolanta Volosevič);

Oskaras Januška, 4c klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Veslava Komoliubienė).

III miejsce

Adriana Sinkevič, 1a klasa Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach (nauczyciel Vaclava Bobnis);

Lukaš Beliavskij, 2 klasa Gimnazjum im. Michała Balińskiego w Jaszunach (nauczyciel Regina Miloš);

Patryk Baranovki, 3 klasa Gimnazjum im. Michała Balińskiego w Jaszunach (nauczyciel Jolanta Petrašun);

Norbert Sobol, 4 klasa Gimnazjum im. Michała Balińskiego w Jaszunach (nauczyciel Regina Žilinska).

Cieszymy się z hojnego wsparcia udzielonego przez Ambasadę RP w Wilnie, która umożliwiła zakup podziękowań, słodkich niespodzianek, obiadów, medali oraz nagród w postaci kuponów prezentowych dla uczestników. Serdecznie dziękujemy wszystkim zaangażowanym osobom za bezinteresowną pomoc, która odegrała kluczową rolę w sukcesie naszej inicjatywy.

Serdeczne gratulacje kierujemy w stronę zwycięzców, a także wyrazy uznania dla wszystkich uczestników, nauczycieli i rodziców za ich zaangażowanie oraz trud włożony w przygotowania do konkursu. Dzięki takim inicjatywom młodzi ludzie mają szansę rozwijać swoje zainteresowania i pasje, co przyczynia się do tworzenia społeczeństwa opartego na wiedzy i umiejętnościach. Oby kolejne edycje „Małego Erudyty“ przynosiły równie inspirujące chwile i podniosły poprzeczkę w dziedzinie edukacji.

Beata Zarumna

„Spelling Bee“ yra įdomus ir iššūkį keliantis anglų kalbos konkursas, kuris yra populiarus daugelyje mokyklų, kur mokiniai mokosi anglų kalbos ir organizuojamas visame pasaulyje. Šis konkursas ne tik skatina dalyvių gebėjimus teisingai rašyti žodžius, bet ir ugdo jų kalbos įgūdžius bei pasitikėjimą savimi. „Spelling Bee“ yra ne tik mokomasis išbandymas, bet ir puiki galimybė dalyviams susipažinti su įvairiais žodžiais, mokytis jų  reikšmių ir taikymo. Dalyviai kartu su savo mokytojais dažnai intensyviai ruošiasi konkursui, plėtodami savo žodyno ir kalbos įgūdžius.

Pagrindinė „Spelling Bee“ idėja yra tai, kad dalyviai turi taisyklingai tardami angliškos abėcėlės raides, paraidžiui pasakyti angliškus žodžius, kuriuos pasako konkurso vedėjas. Konkursas prasideda paprastais žodžiais, o kiekvieną etapą sunkinami žodžiai, padidinantys iššūkį. Dalyviai, kurie išlaiko dėmesį ir teisingai pasako daugiau žodžių, laimi prizines vietas.

Sveikiname Šalčininkų rajono anglų kalbos „Spelling bee“ konkurso nugalėtojus:

6 – 7 klasės

I vieta – Agata Stasilaitė (Šalčininkų Jano Sniadeckio gimnazija, mokytojas V. Dubrovskij).

II vieta – Lukas Linkevič (Eišiškių S. Rapolionio gimnazija, mokytoja Vida Kajokaitė).

III vieta – Michal Valentsiukevič (Šalčininkų Jano Sniadeckio gimnazija, mokytoja Asta Arnastauskienė).

8 – GII klasės

I vieta –  Aistė Narbutaitė (Šalčininkų r. Dieveniškių „Ryto“ gimnazija, mokytoja Austėja Maskoliūnaitė).

II vieta – Augustė Kasiukevičiūtė (Eišiškių S. Rapolionio gimnazija, mokytoja Emilija Zuzienė).

III vieta – Jakub Stefanovič (Šalčininkų Jano Sniadeckio gimnazija, mokytoja Ana Bandalevič).

Šis konkursas ne tik skatina dalyvių aktyvumą ir kelia mokyklos bendruomenės susidomėjimą anglų kalba. „Spelling Bee“ ne tik ugdo kalbos įgūdžius, bet ir formuoja atkaklumą, pasitikėjimą savimi bei gebėjimą veikti įtemptose situacijose. Šis konkursas išlieka įkvepiantis įvykis, skatinantis jaunąją kartą kelti savo intelektualinius standartus ir siekti aukštumų kalbos srityje.

Nuotraukų galerija

Šalčininkų Jano Sniadeckio gimnazijos

anglų kalbos mokytojos

Asta Arnastauskienė ir Ana Bandalevič

Gruodžio 1 d. Šalčininkų rajono savivaldybės Jaunimo reikalų taryba pakvietė į kasmetinį renginį „Jaunimo apdovanojimai – 2023“,

Džiaugiamės ir nuoširdžiai sveikiname savo esamus ir buvusius gimnazijos mokinius nugalėjus šiose nominacijose:

„Metų abiturientas“ GABRIELIA JANKOVSKAJA.

Specialus Šalčininkų rajono savivaldybės ir Šalčininkų Jano Sniadeckio gimnazijos prizas skirtas absolventui ROBERTUI JASINSKIUI

„Jaunasis meno kolektyvas“ – Šalčininkų S. Moniuškos menų mokyklos mišrus TRIO, mūsų gimnazijos mokiniai ANASTAZJA IVANOVSKAJA, ALEKSANDER IVANOVSKIJ.

„Metų jaunimo iniciatyva“ – Lietuvos lenkų harcerių skautų sąjungos draugovės 8 SDH „Zodiak“ ir Lietuvos lenkų harcerių skautų sąjungos draugovės 7 SDH „Step“.

Šis įsimintinas vakaras dar kartą priminė mums, kad gimnazijos jaunimas yra ne tik mokinių gretos, bet ir talentinga, įvairiapusiška bendruomenė, kurią galime didžiuotis. Šiandienos apdovanojimai – tai ne tik atpildas už pastangas, bet ir skatinimas toliau siekti aukštumų bei nebijoti įgyvendinti savo svajonių.

SVEIKINAME!

Nuotraukos: Šalčininkų rajono savivaldybės Facebook

Kiekvienas jaunuolis susiduria su iššūkiais ir sunkumais, kuriuos gyvenimas gali mesti į jo kelią. Šiandien susitikimo metu Jaunimo linijos savanorė su devintokais pasidalino įžvalgomis ir patarimais tema „Sunku būna visiems – kaip įveikti dideles ir mažas krizes“.

Paskaitos tikslas – didinti emocinį atsparumą tarp jaunų žmonių Lietuvos regionuose. Mokiniai susipažino su būdais, kaip sau padėti krizinėse situacijose.

Šiandieninė paskaita buvo ne tik informacinė, bet ir įkvepianti patirtis jaunimui, siekiančiam suprasti ir įveikti savo gyvenimo iššūkius.

Šiandien gimnazijoje vyko neįprastos pamokos GI klasių mokiniams. Pagal šių metų Ugdymo planą Lietuvos šaulių sąjunga organizuoja ugdymo įstaigose integruoto turinio pilietiškumo ir gynybos įgūdžių formavimo veiklą devintokams.

Integruotas turinio pilietiškumo ir gynybos įgūdžių formavimas yra svarbus ugdymo aspektas, skatinantis mokinių visapusišką raidą ir pasiruošimą įvairioms situacijoms. Mokiniai tobulino įgūdžius fokusuodamiesi į sportinius užsiėmimus, pirmosios pagalbos suteikimą ir susipažinimą su ginkluote.

Sportiniai užsiėmimai:

Sportas ne tik skatina fizinį aktyvumą, bet ir moko komandinio darbo, strateginio mąstymo bei sąveikos su aplinka.

Pirmoji pagalba:

Mokiniai susipažino su pagrindinėmis pirmosios pagalbos sąvokomis ir veiksmų būdais. Šie įgūdžiai gali tapti gyvybiškai svarbūs ne tik kasdieniame gyvenime, bet ir kriziniuose momentuose. Per pirmosios pagalbos užsiėmimus mokiniai buvo apmokyti per simuliacijas, kurios padėjo jiems įgyti praktinės patirties.

Susipažinimas su ginkluote:

Šis elementas yra svarbus gynybos įgūdžių formavime, bet pabrėžiama saugumo ir atsakingumo svarba. Mokiniai buvo mokomi kaip tinkamai elgtis su ginkluote, suprasti jos naudojimo ribas ir pasekmes. Toks užsiėmimas ne tik suteikė žinių apie ginkluotės naudojimą, bet ir padėjo formuoti atsakingą pilietinį požiūrį.

Tokio pobūdžio integruotos veiklos ne tik lavina turimus įgūdžius, bet ir skatina bendrąją mokinių raidą bei atsakomybės jausmą savo ir kitų saugumui. Tai svarbus žingsnis kuriant pilietinio ir gynybinio pasirengimo sąmoningumą mokyklose.

Gimnazijos bendruomenė nuoširdžiai dėkoja Šalčininkų 1011-osios šaulių kuopos vadui vrš. Eimantui Tamulynui ir jo kolegoms už puikius praktinius užsiėmimus.

Daugiau nuotraukų gimnazijos Facebook paskyroje

Zbliża się ku końcowi 2023 rok, którego patronką decyzją Senatu Rzeczypospolitej Polskiej była Wisława Szymborska. Urodziła się laureatka literackiej Nagrody Nobla 100 lat wstecz, 2 lipca. Aktorzy szkolnego teatru „Azyl” już na początku roku zapoznali się z niektórymi wierszami poetki i postanowili przyszykować spektakl na podstawie poezji noblistki. Każdy, kto się zetknął z jej twórczością przyzna, że jest niełatwa w odbiorze, ale przyciąga jak magnes. Ciekawie o tej trudnej poezji wypowiedział się prof. M. Głowiński w artykule „Opinia o twórczości poetyckiej pani Wisławy Szymborskiej”, a mianowicie napisał: „(…) W poezji wielkie idee i wielkie problemy powinny istnieć jak witaminy w jabłkach. Spożywa się je dla smaku czy przyjemności, a witaminy organizm przyswaja przy okazji. I tak właśnie dzieje się w liryce Wisławy Szymborskiej, jest ona wręcz wyjątkowo zasobna w te intelektualne witaminy.”

Nie tylko czytanie dla przyjemności, lecz przede wszystkim odkrywanie „witamin” dało wielką satysfakcję młodzieży szykującej się podczas prób do występu, lecz zanim to nastąpiło, należało „sklecić” scenariusz. Na początku określiliśmy się co do tematyki – no i nietrudno zgadnąć – zaciekawił temat miłości. Wiadomo, że tematyka miłości jest u W. Szymborskiej (jak pisał teoretyk literatury i znawca nowszych dziejów literatury polskiej M. Głowiński) „ukryta w kunsztownych relacjach między słowami”. Po dość długich dyskusjach dla Grety Manujłowej udało się ułożyć scenariusz, zostały podzielone role i zaczął się ciekawy czas prób, wprowadzania zmian, powrotów do początkowej wersji i nowych zmian. W ten sposób w scenariuszu znalazła się piosenka, do której melodię ułożyła Eliza Pantiuchowa, taniec Grety i Mirka opracowany przez choreograf panią Bożenę Daniele.

Bardzo się chciało przyszykować przedstawienie na walentynki, jednak debiut spektaklu odbył się 14 czerwca. Serca aktorów i moje, jako reżysera, ogrzewały ciepłe słowa z ust nauczycieli, szczególnie dziękujemy pani Gitanie Szablińskiej za piękną recenzję na Fb, którą pragnę przytoczyć:

„Szkolny teatr „Azyl” sięgnął głęboko do ludzkiego serca, prezentując niezwykły spektakl oparty na tematyce miłości, zainspirowany wierszami jednej z najwybitniejszych poetek polskich – Wisławy Szymborskiej. Uczniowie, wcielając się w rolę aktorów i reżyserów, stworzyli widowisko pełne emocji, które przenikało publiczność, wywołując uczucia od euforii po zadumę. Utwory Szymborskiej zostały umiejętnie wplecione w fabułę, tworząc spójną opowieść o różnych etapach i obliczach miłości. Przedstawienie było pełne dynamicznych dialogów, monologów i symbolicznych gestów, które podkreślały emocje i głębię miłości.”

Jesienią postanowiliśmy powrócić do spektaklu, przecież Rok Wisławy Szymborskiej trwa. Wyjechaliśmy z gościnnym występem do Gimnazjum w Ejszyszkach. Publiczność reagowała żywo, spektakl był przyjęty gorącymi brawami, poza tym usłyszeliśmy wiele pochlebnych słów o przedstawieniu. Po przedstawieniu młodzież obu gimnazjów przy herbatce i słodyczach porozmawiała o swoich problemach i radościach, gospodarze zaprezentowali historię swego miasta. Zaprosiliśmy młodzież z Ejszyszek do naszego gimnazjum, tym bardziej, że mieli pokazać nam przedstawienie na podstawie noweli E. Orzeszkowej „Gloria victis”.

8 listopada zaprosiliśmy na spektakl największych sympatyków naszego szkolnego teatru – rodziców. Nie ograniczyliśmy się do rodziców aktorów, a wystąpiliśmy przed rodzicami uczniów klas GI.

„Że mija? I cóż, że przemija? / Od tego chwila, by minęła…” – pisał w wierszu „Chwila” Leopold Staff. Została nam „chwila” i barwne światła fajerwerków ogłoszą, że minął kolejny rok, zaczyna się nowy. Co zostanie po spotkaniach z twórczością Wisławy Szymborskiej? Zostanie nagrany w „autentycznej” kawiarni film, który, jak głosi znany frazeologizm, wkrótce będzie mieć ręce i nogi. Zostaną wspaniałe emocje z muzycznego spektaklu „100 minut dla urody” w reżyserii Magdaleny Smalary, który obejrzeliśmy w Centrum Kultury w Solecznikach. Zostaną zdjęcia naszego spektaklu na stronie naszego gimnazjum i satysfakcja z możliwości doniesienia do publiczności poetyckiego słowa, a też chęć doskonalenia. Możliwie nie wszyscy mieli okazję być na naszym spektaklu, to chętnie powtórzymy.

Lilia Kutysz, reżyser szkolnego teatru „Azyl”