W ramach miesiąca świadomości przeciwko przemocy – pedagodzy socjalni p. Lucja i p. Żaneta zaprosiły uczniów i nauczycieli do udziału w wyjątkowej inicjatywie. Zadaniem było stworzenie elektronicznej pocztówki z podziękowaniem.

W świecie cyfrowym, gdzie komunikacja często ogranicza się do krótkich wiadomości, taka forma wyrażenia wdzięczności nabiera szczególnego znaczenia. To nie tylko kreatywne wyzwanie, ale także okazja do zatrzymania się na chwilę i docenienia drugiego człowieka.

Za pomocą sztucznej inteligencji powstałe e-kartki były pełne ciepłych słów, kolorów i emocji, pokazując, że nawet wirtualnie można przekazać prawdziwą życzliwość.

W Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach aż 123 uczniów wzięło udział w międzynarodowym konkursie matematycznym „Kangur 2026”. Wydarzenie to od lat cieszy się dużą popularnością wśród młodzieży, rozwijając logiczne myślenie oraz zainteresowanie matematyką.

Uczniowie rywalizowali w różnych kategoriach wiekowych, rozwiązując zestawy zadań o zróżnicowanym stopniu trudności. Konkurs „Kangur” znany jest z nietypowych, często kreatywnych problemów, które wymagają nie tylko wiedzy szkolnej, ale również sprytu i umiejętności analitycznego myślenia.

Według nauczycieli matematyki udział tak dużej liczby uczniów świadczy o rosnącym zainteresowaniu przedmiotami ścisłymi oraz wysokim poziomie przygotowania młodzieży. Dla wielu uczestników była to nie tylko okazja do sprawdzenia swoich umiejętności, ale także świetna zabawa i motywacja do dalszej nauki.

Udział w „Kangurze 2026” to kolejny dowód na to, że uczniowie gimnazjum w Solecznikach chętnie podejmują wyzwania i z zaangażowaniem rozwijają swoje pasje.

Dziś uczniowie klas 5c, 6 oraz 8 z Gimnazjum imienia Jana Śniadeckiego w Solecznikach mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowym wydarzeniu kulturalnym – muzycznym spektaklu „Dźwięczące liczby”.

Przedstawienie przygotowane przez Litewską Orkiestrę Symfoniczną Instrumentów Dętych zabrało młodych widzów w niezwykłą podróż, w której spotkały się dwa – na pozór zupełnie różne – światy: matematyka i muzyka. Twórcy spektaklu postawili intrygujące pytanie: co się dzieje, gdy liczby zaczynają śpiewać, a muzyka próbuje rozwiązywać matematyczne równania?

Centralną postacią była pełna humoru Pani Nulsztein. To właśnie ona poprowadziła nietypową lekcję, która szybko zamieniła się w fascynujący, muzyczny eksperyment. Dźwięki orkiestry stawały się wzorami matematycznymi, rytmy – działaniami, a melodie – odpowiedziami na najbardziej zaskakujące pytania.

Spektakl nie tylko bawił, ale również pobudzał wyobraźnię i zachęcał do zadawania pytań. Czy liczby naprawdę mogą tańczyć? Co by się stało, gdyby nagle zniknęły? Uczniowie z zainteresowaniem śledzili rozwój wydarzeń, aktywnie reagując na to, co działo się na scenie.

Udział w takim wydarzeniu był dla młodzieży nie tylko ciekawą formą spędzenia czasu, ale także inspirującą lekcją pokazującą, że nauka może być fascynująca i pełna kreatywności. Spektakl „Dźwięczące liczby” udowodnił, że matematyka i muzyka mają ze sobą więcej wspólnego, niż mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka.

Anna Mackiewicz

Mūsų gimnazijos mokiniai dalyvavo konkurse „Aš ir policija“, kuriame savo žinias apie teisę, saugų elgesį ir bendradarbiavimą su policija demonstravo dvi komandos iš GIIb ir GIIc klasių. Mokiniai turėjo galimybę pasitikrinti savo žinias, komandinio darbo gebėjimus bei parodyti atsakingą požiūrį į saugumą.

Didžiuojamės pranešti, kad GIIb klasės komanda iškovojo II vietą!

Komandą sudarė: Sofija Kondrackaja, Eva Boguševič, Kornelija Vasilevskaja ir Milana Šmigelska. Sveikiname mokines su puikiu pasiekimu ir linkime dar daug sėkmingų laimėjimų!

Taip pat dėkojame GIIc klasės komandai už atsakingą pasiruošimą ir aktyvų dalyvavimą konkurse: Emilijai Ivaško, Gabrielei Misiukevičiūtei, Sabinai Mickevič ir Oskarui Ruliovui. Jų pastangos, žinios ir komandinis darbas taip pat verti didelio įvertinimo.

Džiaugiamės mokinių iniciatyvumu, aktyvumu ir puikiu mūsų gimnazijos atstovavimu konkurse!

W Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach odbył się wyjątkowy Dzień Matematyki, który dostarczył uczniom wielu emocji, radości i ciekawych wyzwań. Wydarzenie to było doskonałą okazją, aby pokazać, że matematyka może być nie tylko nauką, ale także świetną zabawą. W tym dniu uczniowie klas 5–6 pracowali w grupach i brali udział w zajęciach poświęconych matematyce.

Spotkanie rozpoczęło się od niezwykłego powitania – uczniów przywitała sama „Matematyka”, która wprowadziła wszystkich w atmosferę zabawy i zdrowej rywalizacji. Następnie rozpoczęły się kolejne rundy konkursowe. Pierwszą z nich była rozgrzewka matematyczna, podczas której uczniowie mogli sprawdzić swoją spostrzegawczość i szybkość myślenia. Kolejna runda obejmowała zagadki matematyczne, wymagające logicznego myślenia oraz współpracy w grupie. W następnej części uczestnicy mieli za zadanie układać figury oraz liczby z ciał, co rozwijało ich wyobraźnię przestrzenną i kreatywność.

Drużyny, które zdobyły najwięcej punktów, zostały wyróżnione oraz otrzymały drobne upominki od samej „Matematyki”. Była to miła nagroda za zaangażowanie, wiedzę i wspólną pracę.

Również uczniowie klas 7–8 mieli okazję sprawdzić swoje umiejętności. Wzięli oni udział w olimpiadzie matematycznej pod nazwą „Mistrzowie Matematyki”, podczas której rozwiązywali różnorodne zadania wymagające logicznego myślenia, dokładności i matematycznej wiedzy.

Dzień Matematyki w naszym gimnazjum był pełen uśmiechu, pozytywnych emocji oraz niezapomnianych wrażeń. Uczniowie mogli przekonać się, że matematyka potrafi być fascynująca i inspirująca.

Anna Mackiewicz, Olga Narkun

Umiejętność argumentowania jest bardzo przydatna w naszym codziennym życiu. Nieraz musimy przedstawić nasze stanowisko, przekonać kogoś do niego. Znajomość zasad argumentowania przydaje się nam jako słuchaczom i odbiorcom: łatwiej nam zrozumieć czyjeś racje, a także być odpornymi na próby perswazji, a nieraz i manipulacji. Uczymy się nadawania określonej formy słownej argumentom w szkole podstawowej, później doskonalimy tę umiejętność w szkole średniej (tu też przyświeca dodatkowy cel: pomyślnie zdać maturę). Umiejętność argumentowania jest potrzebna nie tylko podczas pisania rozprawki, lecz i eseju interpretacyjnego. Właśnie tę umiejętność kształcili uczniowie klasy G3a podczas lekcji otwartej języka polskiego 10 marca. Dziękuję uczniom za współpracę, koleżankom nauczycielkom i wicedyrektor za rzeczową analizę lekcji.

Nauczycielka ekspert języka polskiego, Lilia Kutysz

Kovo 6 d. Šalčininkų Jano Sniadeckio gimnazijos GII–GIV klasių mokiniai kartu su bendraamžiais iš visos Lietuvos susitiko su 1990 m. kovo 11 d. Lietuvos Nepriklausomybės Akto signatarais Lietuvos Respublikos Seime, istorinėje Kovo 11-osios salėje. Po LR Seimo pirmininko pirmojo pavaduotojo Raimundo Šukio sveikinimo mokiniai klausėsi pranešimų apie Lietuvos Persitvarkymo Sąjūdžio reikšmę, šalies gynybą, švietimą, aplinkos apsaugą, teisinės sistemos kūrimą ir ekonomikos reformas. Pranešimus skaitė Petras Vaitiekūnas, Audrius Butkevičius, Irena Andrukaitienė, Birutė Valionytė, Gediminas Vagnorius ir Egidijus Jarašiūnas.

Susitikimas tapo gyva pilietiškumo ir istorijos pamoka, leidusia jaunajai kartai iš arčiau susipažinti su Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo istorija ir jos svarba šiandien, bei suprasti demokratijos vertybių ir aktyvaus pilietiškumo reikšmę – sąsają su Europos Parlamento veikla skatinant jaunimą dalyvauti demokratiniuose procesuose.

Kovo 6 d., Klaipėdoje, LCC tarptautiniame universitete, vyko ESU National English Public Speaking Competition, kuriame dalyvavo mokiniai iš įvairių Lietuvos mokyklų. Šiame prestižiniame konkurse dalyvavo ir mūsų GIVa klasės mokinė Veronika Juša, kuri pristatė savo pačios parengtą prasmingą pranešimą anglų kalba.

Savo kalboje Veronika rėmėsi citata „The light of one candle is transferred to another candle“. Kalbėdama ji dalijosi ir savo asmenine patirtimi, įgyta dalyvaujant FLEX programoje Jungtinėse Amerikos Valstijose. Gyvendama amerikiečių šeimoje ir mokydamasi Amerikos mokykloje, ji turėjo galimybę pažinti kitą kultūrą, žmones ir jų vertybes.

Mokinė pasakojo, kaip per šią patirtį suprato, kad žinios, gerumas ir įkvėpimas sklinda iš žmogaus žmogui – kaip viena žvakė gali uždegti kitą. Ji kalbėjo apie santykius tarp žmonių, bendraklasius ir šeimą, kurie ją palaikė, dalijosi patirtimi ir padėjo augti. Ši patirtis įkvėpė ją pačią dalintis tuo, ką išmoko, su kitais.

Dalyvavimas šiame konkurse mokinei buvo vertinga patirtis – ji turėjo galimybę pristatyti savo idėjas, išbandyti viešojo kalbėjimo gebėjimus ir susitikti su kitais talentingais mokiniais iš visos Lietuvos. Nors konkurse dalyvavo daug stiprių dalyvių, mokinės anglų kalbos lygis ir jos gebėjimas aiškiai bei įtaigiai reikšti mintis buvo toks pat aukštas kaip ir kitų konkurso dalyvių. Džiaugiamės Veronikos pasiekimais, linkime toliau tobulėti, dalintis patirtimi ir įkvėpti kitus savo idėjomis.