Įgyvendinant „Tūkstantmečio mokyklos“ programą, pradinukams buvo organizuoti lietuvių kalbos įgūdžių lavinimo užsiėmimai, kuriuose dėmesys sutelktas į kūrybinį ir interaktyvų mokymąsi. Užsiėmimų metu mokiniai gilinosi į personažų kalbą bei mokėsi kurti įtaigius pasakojimus, taip lavindami savo kalbinius gebėjimus ir kūrybiškumą.

Pamokos buvo papildytos kūrybine veikla, siekiant skatinti vaikų vaizduotę bei sudominti juos kalbos pasauliu. Šios veiklos ne tik padėjo tobulinti lietuvių kalbos įgūdžius, bet ir ugdė saviraišką bei pasitikėjimą savo kūrybinėmis galimybėmis.

Kartu su @tūkstantmečiomokyklos

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Šią savaitę įvyko rajoninė anglų kalbos olimpiada, subūrusi gabiausius mokinius iš įvairių mokyklų. Šiame renginyje dalyviai demonstravo ne tik savo anglų kalbos žinias, bet ir kūrybiškumą bei kritinį mąstymą. Olimpiada dar kartą parodė, kokia svarbi anglų kalba šiandieniniame pasaulyje ir kokią reikšmę turi atkaklus darbas bei nuolatinis tobulėjimas.

Ypatingai džiaugiamės savo gimnazijos mokine Olivija Šarkovska, kuri iškovojo garbingą 3-iąją vietą. Tai – jos atkaklumo, talento ir užsispyrimo rezultatas. Šis pasiekimas įkvepia ne tik ją, bet ir kitus mokinius siekti aukštų rezultatų ir drąsiai priimti naujus iššūkius. Taip pat dėkojame anglų kalbos mokytojai Astai Arnastauskienei už mokinės paruošimą.

Nuoširdžiai didžiuojamės Olivija ir tikime, kad tai tik pradžia jos sėkmingo kelio!

Ketvirtadienį, tęsiant „Tūkstantmečio mokyklos“ programos veiklas, gimnazijoje vyko komandos formavimo užsiėmimas, skirtas šeštokams ir aštuntokams. Mokinių dėmesys buvo sutelktas į temą „Aktyvus klausymas ir girdėjimas“ bei „Nusiraminimą ugdantys metodai“.

Užsiėmimo metu dalyviai gilino socialinius įgūdžius, mokydamiesi ne tik klausyti, bet ir suprasti vienas kitą, kurti konstruktyvų dialogą bei spręsti tarpusavio bendravimo situacijas. Taip pat buvo mokoma nusiraminimo ir emocijų valdymo technikų, kurios padeda išlaikyti dėmesingumą ir ramybę tiek asmeninėse, tiek komandinėse situacijose.

Šios veiklos yra svarbi „Tūkstantmečio mokyklos“ programos dalis, nes skatina mokinių emocinį intelektą, bendradarbiavimą ir tarpusavio supratimą – įgūdžius, kurie praturtina ne tik mokyklos kasdienybę, bet ir gyvenimą už jos ribų.

Kartu su @tūkstantmečiomokyklos

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Gruodžio mėnesį vykusioje rajono informatikos olimpiadoje puikiai pasirodė GIVa klasės mokiniai.

Pirmąją vietą pelnė Artiom Timofejev, o antrąją – Krystian Boguševič.

Abu mokiniai pademonstravo gilias žinias ir stiprų pasiruošimą, kurį užtikrino jų mokytojas Aleksandr Žuk.

Šie laimėjimai – tai talentų ir kryptingo darbo rezultatas.

Sveikiname nugalėtojus!

Įgyvendinant „Tūkstantmečio mokyklos“ programą, siekiama ugdyti ne tik technologinius, bet ir kalbinius bei kūrybinius mokinių įgūdžius. 8a ir 8b klasių mokiniams buvo organizuoti tikslingi lietuvių kalbos įgūdžių lavinimo užsiėmimai, kurių tema buvo „Pasakojimo struktūra. Kaip sukurti įtaigų pasakojimą“.

Šių užsiėmimų tikslas – padėti mokiniams geriau suprasti pasakojimo struktūrą, ugdyti gebėjimą aiškiai ir įtikinamai perteikti savo mintis bei kurti sklandžius ir įtaigius tekstus.

Ši veikla ne tik stiprino mokinių lietuvių kalbos gebėjimus, bet ir skatino kūrybiškumą bei saviraišką. Dalyvaudami užsiėmimuose mokiniai įgijo vertingų įgūdžių, kurie pravers ne tik mokykloje, bet ir ateities studijose bei profesinėje veikloje. Tokių užsiėmimų svarba dar kartą parodo Tūkstantmečio mokyklos programos reikšmę įvairiapusiškam mokinių ugdymu.

Kartu su @tūkstantmečiomokyklos

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Sausio 13-osios atminimui…
Šiandien prisijungėme prie pilietinės iniciatyvos „Pergalės šviesa“ ir uždegėme vienybės, atminimo ir pergalės žvakutes.
Tai diena, kai prisimename žmones, gynusius Lietuvos laisvę 1991 metais. Jie parodė drąsą ir vienybę, kad galėtume gyventi laisvoje šalyje.

Įgyvendinant „Tūkstantmečio mokyklos“ programą, daug dėmesio skiriama mokinių techninių ir mokslinių gebėjimų ugdymui. Viena iš svarbiausių šios programos dalių – mokinių dalyvavimas Jaunojo Tyrėjo laboratorijos užsiėmimuose, kurie leidžia gilinantis į technologijas, ugdyti kūrybiškumą ir problemų sprendimo įgūdžius.

7–III gimnazijos klasių mokiniai turėjo galimybę dalyvauti veiklose, susijusiose su robotais ir jų programavimu. Užsiėmimai buvo orientuoti į technologinių sprendimų kūrimą, praktinių įgūdžių lavinimą ir mokslinio mąstymo plėtojimą.

Kartu su @tūkstantmečiomokyklos

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Įgyvendinant „Tūkstantmečio mokyklos“ programą, robotikos užsiėmimai tapo puikiu būdu mokiniams ugdyti technologinius įgūdžius ir kūrybiškumą. Šią savaitę 6-8 kl. mokiniai dirbo su „Micro:bit“ įrenginiais, kurie leidžia greitai ir lengvai pradėti programuoti bei kurti inovatyvius sprendimus. Ketvirtokai tuo tarpu mokėsi kurti robotukus, kurie geba piešti – tai smagi ir įtraukianti veikla.

„Micro:bit“ yra puikus įrenginys, kuris leidžia pradėti programuoti vos per kelias minutes. Šeštokai ir aštuntokai išbandė įvairias „Micro:bit“ galimybes, naudodami LED matricą, „Bluetooth“ ryšį bei papildomus PIN’us elektronikai prijungti. Vienas iš kūrybiškiausių projektų – mokinių sukurtas žingsniamatis, kuris buvo prikabintas prie kojos ir tiksliai skaičiavo nueitus žingsnius, taip leidžiant susipažinti su jutiklių ir programavimo taikymu realiame gyvenime.

Jaunesni mokiniai susidūrė su įdomia užduotimi – kurti robotukus, kurie gali piešti. Ši veikla padėjo suprasti, kaip derinamos mechaninės ir programavimo žinios. Vaikai ne tik smagiai leidžia laiką, bet ir ugdo kūrybiškumą bei bendradarbiavimo įgūdžius.

Kartu su @tūkstantmečiomokyklos

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Sausio 9 dieną tęsiant programos „Tūkstantmečio mokyklos“ įgyvendinimą, 7 klasės mokiniai dalyvavo įdomiame ir inovatyviame užsiėmime Jaunojo tyrėjo laboratorijoje „Misija į Marsą“. Šis edukacinis užsiėmimas suteikė mokiniams galimybę ne tik gilinti žinias apie Saulės sistemą, bet ir susipažinti su naujausiomis technologijomis.

Susitikimo pradžioje mokiniai, naudodamiesi papildytosios realybės programa „Quiver, pakartojo žinias apie Saulės sistemą, “. Naudodami išmaniuosius įrenginius ir VR akinius, jie virtualiai „nukeliavo“ į kosmosą, kur galėjo detaliau pažinti planetų ypatumus ir suprasti, kodėl Marsas yra viena pagrindinių tyrinėjimų krypčių.

Diskusijos metu buvo aptarta misijų į Marsą svarba: nuo mokslo pažangos iki galimų atsarginių gyvenimo vietų žmonijai. Mokiniai taip pat analizavo robotų vaidmenį Marso tyrinėjimuose, suprasdami, kaip šie technologiniai pagalbininkai padeda rinkti duomenis ir vykdyti tyrimus ekstremaliose sąlygose.

Praktinėje užsiėmimo dalyje mokiniai rašė programas Photon robotui.

Kartu su @tūkstantmečiomokyklos

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.