Sveikiname berniukų komandą (Daniel Grudinski 8a kl., Fabian Bogdiun 8a kl., Norbert Šilobritas 8a kl., Andžej Sventoslavski GIIIa kl.) užėmus II vietą ir merginų komandą ( Evelina Zdanovič GIIc kl., Viktorija Igumnova GIIb kl., Gabriela Sokolovska GIIb kl.) užėmus III vietą Šalčininkų rajono stalo teniso varžybose.

Fizinio ugdymo mokytoja Jolanta Valiučko

Šiandien mokytojai susitiko pasidalinti patirtimi po kvalifikacijos tobulinimo stažuočių ir mokymų, vykusių Lietuvoje, Estijoje ir Lenkijoje. Patirties sklaida vyko įgyvendinant „Tūkstantmečio mokyklos“ programos veiklas, siekiant pritaikyti inovatyvius ir įtraukiuosius ugdymo metodus.

STEAM stažuotėje Klaipėdoje mokytojai susipažino su tarpdalykiniais sprendimais ir inovacijomis, kurios skatina mokinių kūrybiškumą bei aktyvų mokymąsi.

Vilniuje ir Utenoje vykusiose stažuotėse buvo gilinamasi į įtraukiojo ugdymo ir universalaus dizaino strategijas, padedančias užtikrinti kokybišką ugdymą visiems mokiniams.

Estijoje pedagogai stebėjo skaitmeninių technologijų ir individualizuoto mokymo taikymą, o Lenkijoje mokėsi apie įtraukios mokymosi aplinkos kūrimą.

Dar viena mokytojų grupė dalyvavo mokymuose gimnazijoje, kur nagrinėjo universalaus dizaino principų taikymą ugdyme. Po šių mokymų jie pasidalijo įžvalgomis, kaip sukurti mokymosi aplinką, atitinkančią kiekvieno mokinio poreikius.

Visų mokymų ir stažuočių dalyviai ne tik pristatė pamatytus metodus ir praktikas, bet ir reflektavo apie jų pritaikymo galimybes. Mokytojai vieningai sutarė, kad tarptautinė ir nacionalinė patirtis padeda kurti kokybiškesnį, inovatyvesnį ir įtraukesnį ugdymo procesą.

Kartu su @tūkstantmečiomokyklos

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Įgyvendinant „Tūkstantmečio mokyklos“ programą, šiandien dešimtokai dalyvavo tikslinguose lietuvių kalbos lavinimo užsiėmimuose, kurių tema buvo „Personažo pasaulio sandara: būdai, kaip rasti literatūros herojaus veikimo motyvus“. Šie užsiėmimai skatino mokinius giliau analizuoti kūrinius, pastebėti detales ir geriau suprasti, kas lemia veikėjų veiksmus bei sprendimus. Tai buvo prasminga patirtis, padėjusi stiprinti analitinius gebėjimus ir gilinti literatūros supratimą.

Kartu su @tūkstantmečiomokyklos

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

DofE sidabro komandos nariai dalyvavo užsiėmime, kurio metu mokėsi atpažinti ir vertinti kultūrinę aplinką žygio metu. Jaunuoliai sužinojo, kad žygiuodami gali ne tik tyrinėti gamtą, bet ir atrasti istorinius paminklus, senas sodybas, koplytstulpius, kryžius ar kitus kultūros paveldo objektus.

Užsiėmime buvo kalbama apie pagarbą vietos bendruomenėms, tradicijoms ir istorijai. Dalyviai aptarė, kaip elgtis kultūrinėje erdvėje – nedrumsti ramybės, nefotografuoti be leidimo, nepažeisti objektų.

Šios žinios padės žygio metu ne tik stebėti, bet ir sąmoningai vertinti aplinką, suvokti jos istorinę bei kultūrinę reikšmę.

Dziś odbyła się długo wyczekiwana studniówka 70. promocji – wydarzenie, które zapadnie w pamięć wszystkich uczestników na długo. Tegoroczna impreza odbyła się w klimacie Wielkiego Gatsby’ego, przenosząc nas do pełnych blasku, szyku i elegancji lat 20. XX wieku. Atmosfera była magiczna, a każdy szczegół – od dekoracji po stroje uczestników – przywoływał ducha tej niezwykłej epoki.

Przygotowania do tego wyjątkowego wieczoru trwały miesiącami, a efekt końcowy przerósł wszelkie oczekiwania. Panowie w stylowych smokingach i muszkach oraz panie w olśniewających sukniach z cekinami i piórami stworzyli niezapomniany widok. W tle rozbrzmiewała muzyka nawiązująca do jazzowych rytmów tamtych lat, podkreślając niepowtarzalny klimat.

Kulminacyjnym punktem wieczoru był tradycyjny walc, który w tej wyjątkowej scenerii nabrał nowego wymiaru.

Studniówka 70. promocji to nie tylko wspaniała zabawa, ale także symboliczny krok ku maturze i zakończeniu pewnego etapu w życiu. W blasku świateł i przy dźwiękach jazzu młodzież udowodniła, że marzenia o eleganckim i niezapomnianym balu mogą się spełnić. To był wieczór, który zapamiętają na zawsze!

Sausio 24 d. nuotoliniu būdu startavo seminarų ciklas “ MOKYTOJŲ DALYKININKŲ MEISTRIŠKUMO ĮGALINIMAS PER PATYRIMINĮ MOKYMĄSI ŠIUOLAIKINIO UGDYMO/SI KONTEKSTE“, skirtas „Tūkstantmečio mokyklų“ programos įgyvendinimui. Mokymų tikslas – stiprinti mokytojų dalykines kompetencijas, taikant patyriminį mokymąsi šiuolaikinio ugdymo kontekste. Seminarą vedė socialinių mokslų daktarė Asta Tamulionienė.

Dalyviai pradėjo seminarą refleksijomis apie tikslus ir lūkesčius, susipažino su Google Classroom įrankiu. Paskaitoje jie nagrinėjo šiuolaikines mokymosi teorijas ir praktikoje taikė skaitmeninius įrankius, tokius kaip „iLovePDF“, leidžiančius redaguoti bei konvertuoti dokumentus.

Po pertraukos dalyviai gilinosi į mokymosi metodų paradigmas ir atliko asmenybės testus platformoje „16Personalities“. Taip pat jie susipažino su ESEP platforma bei dalinosi įžvalgomis diskusijų metu.

Šis seminaras padėjo mokytojams praktiškai pritaikyti naujausius ugdymo metodus ir įrankius, prisidedant prie „Tūkstantmečio mokyklų“ programos tikslų įgyvendinimo.

Kartu su @tūkstantmečiomokyklos

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Šiandien mokykloje vyko tęstiniai „Tūkstantmečio mokyklų“ veiklų užsiėmimai, kuriuose dalyvavo 7–G3 klasių mokiniai. Jie aktyviai dalyvavo jaunojo tyrėjo laboratorijos veiklose, orientuotose į projektų paruošimą ir jų pristatymą. Užsiėmimų metu kiekviena mokinių grupė dirbo pagal savo pasirinktą ir analizuojamą sritį, naudodamasis skaitmeninėmis technologijomis.

Svarbiausias šio etapo tikslas – projektų paruošimas, o tam buvo pasitelkta įvairių įrankių, tarp jų ir grafinio dizaino platformos. Mokiniai gilinosi į duomenų analizės, vizualizacijos ir kūrybiško pristatymo galimybes, siekdami apjungti teorines žinias su praktiniu pritaikymu.

Šių užsiėmimų svarba neapsiriboja vien tik dalyvavimu projekte – jie ugdo mokinių įvairiapusiškas kompetencijas:

– Tiriamąją ir analitinę kompetenciją, skatinant gebėjimą tyrinėti, analizuoti bei sisteminti informaciją.

– STEAM mokslų dalykinę kompetenciją, apimančią gamtos mokslus, technologijas, inžineriją, menus ir matematiką.

– Kūrybiškumą ir inovacijų kūrimą, leidžiantį generuoti naujas idėjas ir kūrybiškai spręsti problemas.

– Skaitmeninę ir technologinę kompetenciją, lavinant darbo su įvairiomis platformomis ir įrankiais įgūdžius.

– Bendradarbiavimo ir komunikacijos kompetenciją, ugdomą per darbus porose ir mažose grupėse ir veiklos koordinavimą.

– Mokymosi motyvacijos stiprinimą, kuris padeda mokiniams įgyti pasitikėjimo savo gebėjimais ir pritaikyti žinias realiame gyvenime.

Sausio pabaigoje mokinių laukia paskutinis užsiėmimas, kuriame bus apibendrintos visos iki šiol vykdytos veiklos. Šio užsiėmimo metu mokiniai pristatys savo projektus, dalinsis patirtimi ir reflektuos, kaip pasiektus rezultatus galima pritaikyti ateityje.

Dalyvavimas tokiose veiklose ne tik leidžia mokiniams ugdyti įvairias kompetencijas, bet ir motyvuoja juos siekti aukštesnių tikslų, įtraukia į įdomų ir inovatyvų mokymosi procesą bei suteikia vertingų įgūdžių, reikalingų šiuolaikiniame pasaulyje.

Kartu su @tūkstantmečiomokyklos

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Podczas wystąpienia zwróciły uwagę na kilka kluczowych aspektów. Przede wszystkim podkreśliły, że skuteczne nauczanie wymaga systematycznego rozwoju umiejętności XXI wieku, takich jak krytyczne myślenie, współpraca, kreatywność czy emocjonalna inteligencja. Jednym z cytatów, które szczególnie utkwiły w pamięci, był fragment mówiący, że „to nauczyciel się rozwija, jeśli wszystkie jego działania są związane z materiałem dydaktycznym”.

Z prezentacji dowiedzieliśmy się, że w Singapurze proces edukacji opiera się na głębokiej dyscyplinie i odpowiedzialności ucznia. Dzieci są od najmłodszych lat uczone samodyscypliny oraz odpowiedzialności za swoje wyniki. Co ważne, każda reforma edukacyjna w tym kraju trwa aż 12 lat – co pokazuje, jak strategiczne i długoterminowe jest tam podejście do nauczania.

Jowita i Iwona podkreśliły także wagę pracy zespołowej. Przedstawiły konkretne metody organizowania grup, które pomagają uczniom nie tylko współpracować, ale także rozwijać krytyczne myślenie oraz umiejętność analizy. Kluczowym punktem była także aktywna rola ucznia na lekcji – uczeń analizuje, zadaje pytania, wyjaśnia, a także sprawdza wiedzę. Dodatkowo wspomniały o walizce narzędzi dla nauczyciela, która zawiera konkretne instrumenty do kształtowania kluczowych kompetencji i nawyków.

Bardzo dziękujemy Jowicie i Iwonie za podzielenie się tak wartościowymi doświadczeniami.

We wtorek, 21 stycznia, uczniowie Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach należący do 7 SDH „Step” im. Eugeniusza Siemaszki oraz 8 SDH „Zodiak” im. Władysława Korkucia wzięli udział w obchodach 80. rocznicy śmierci por. Jana Borysewicza ps. „Krysia”.

Uroczysta Msza Św. w intencji por. Jana Borysewicza oraz jego żołnierzy odbyła się w ejszyskim kościele, a po niej odbył się apel pamięci przy kwaterze polowej żołnierzy AK.

Serdeczne podziękowania dla organizatorów oraz dla młodzieży, która mimo mrozu wypełniła swój obowiązek, oddając hołd bohaterowi i jego towarzyszom broni.