Gimnazijos naujienos
Zintegrowana lekcja chemii i technologii pt. „Tajemnice włókien: Naturalne kontra syntetyczne“
W ramach ciekawej lekcji, uczniowie klasy 8b naszego Gimnazjum mieli wyjątkową okazję zgłębić tajniki włókien podczas zintegrowanej lekcji chemii i technologii. Tematem zajęcia było „Tajemnice włókien: Naturalne kontra syntetyczne“, zapewniając uczniom wnikliwe spojrzenie na różne rodzaje włókien oraz ich właściwości.
Uczniowie uczyli się odróżniać włókna naturalne od syntetycznych poprzez różnorodne testy eksperymentalne, takie jak spalanie, reaktywność z kwasem azotowym (HNO3) oraz działanie wodorotlenku sodu (NaOH). Te praktyczne działania miały na celu rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia i analizy, zachęcając uczniów do obserwacji, analizy i wyciągania wniosków z przeprowadzanych eksperymentów.
Cele edukacyjne były jasno określone od początku: wyposażenie uczniów w zdolność rozpoznawania włókien za pomocą testów spalania, kwasu azotowego i wodorotlenku sodu oraz rozwijanie zdolności do obserwacji i analizy. Lekcja obejmowała instrukcje bezpieczeństwa dotyczące obchodzenia się z chemikaliami takimi jak NaOH i HNO3, podkreślając znaczenie starannych i precyzyjnych technik laboratoryjnych.
Aby pogłębić swoje zrozumienie, w końcu lekcji uczniowie zostali poproszeni o refleksję nad głównymi rodzajami włókien, wynikami testów dla każdego rodzaju włókna oraz zaletami i wadami ubrań wykonanych z różnych włókien. Zostali również zachęceni do rozważenia różnorodnych zastosowań włókien naturalnych i syntetycznych w odzieży.
Ta lekcja jest doskonałym przykładem na to, jak działania praktyczne mogą wzbogacać doświadczenie edukacyjne, zapewniając uczniom głębsze zrozumienie tematu oraz wyraźniejsze postrzeganie realnych zastosowań chemii i technologii. Dziękujemy dla pani Żany ora dla pani Anny.
Susitikimas su investicijų skyriaus vedėja D. Ašmankevičiene
Šią savaitę vyko įdomūs ir informatyvūs susitikimai, kurį surengė rajono savivaldybės investicijų ir strateginio planavimo skyriaus vedėja D. Ašmankevičienė. Susitikime dalyvavo mūsų gimnazijos 7-8 klasių mokiniai, kurie turėjo galimybės sužinoti daug naujo ir įdomaus apie savo rajono infrastruktūros vystymąsi bei ateities perspektyvas.
Susitikimai vyko UAB „Autobuso parko“ patalpose, kuriose mokiniai turėjo unikalią galimybę pasivažinėti elektra varomu autobusu. Tai buvo ne tik smagus, bet ir svarbus momentas, leidžiantis mokiniams susipažinti su naujausiomis transporto technologijomis bei ekologiškais sprendimais rajono viešojo transporto srityje.
Po patrauklių autobuso kelionių, mokiniai apsilankė Šalčininkų rajono Vladislavo Kozakevičiaus laisvalaikio ir sporto centre. Čia jie turėjo galimybę išsamiau susipažinti su šio centro veikla, sporto paslaugomis ir kitomis įdomiomis vietos gyventojams teikiamomis pramogomis.
D. Ašmankevičienė dalinosi įdomiais faktais apie rajono plėtrą, investicijų svarbą ir ateities planus. Šis susitikimas ne tik suteikė mokiniams įžvalgų apie savo rajoną ir jo plėtrą, bet ir įkvėpė aktyviau domėtis savo vietove, dalyvauti bendruomenės veikloje bei siekti pozityvių pokyčių savo rajono gyventojų gyvenime.
Karjeros specialistė
J. Latvienė
Penkta Erasmus+ projekto diena Šiaurės Makedonijoje.
Dirbtuvės Kuklicoje. Projekto metu iškovoję I vietą tarptautinėse tinklinio varžybose, mūsų mokiniai turėjo sukurti trumpus filmukus apie žaidimus, kuriuos išmoko lankydamiesi šioje šalyje, kad rytoj juos pristatytų didžiajame mokyklos renginyje.
Mokinių kūrybinių darbų paroda „Stroik wielkanocny – ozdoba świątecznego stołu“
Penktų klasių mokinių kūrybinių darbų paroda „Stroik wielkanocny – ozdoba świątecznego stołu“ sukvietė jaunuosius menininkus parodyti jų rankų darbo Velykų kompozicijas. Vadovaujama technologijų mokytojos Annos Žuk, ši paroda atskleidžia vaikų kūrybinį potencialą ir individualų požiūrį į šventinių stalų puošybą. Parodoje eksponuojami darbai ne tik gražina gimnazijos erdves, bet ir skatina bendruomenės susitelkimą bei puoselėja šventines tradicijas.
Kolorowe skarpetki stały się symbolem akceptacji i otwartości na różnorodność
Światowy Dzień Zespołu Downa, obchodzony 21 marca, daje doskonałą okazję do tego, by podkreślić wartość różnorodności i zrozumienia w społeczności szkolnej. Podstawowym celem obchodów było zwiększenie świadomości na temat zespołu downa oraz promowanie inkluzji społecznej. Na lekcjach zostały przeprowadzone specjalne prezentacje i dyskusje, skupiające się na edukacji na temat tej genetycznej różnorodności. W klasach odbyły się warsztaty, podczas których uczniowie mogli lepiej zrozumieć wyzwania, z jakimi spotykają się osoby z zespołem downa, ale także ich umiejętności, pasje i talenty. W tym wyjątkowym dniu nie mogło zabraknąć również symbolicznych gestów, które podkreśliłyby ducha solidarności i radości. Kolorowe skarpetki stały się symbolem akceptacji i otwartości na różnorodność.
Pažintinė ekskursiją į UAB „Lotos Baltica“
Ekskursija į UAB „Lotos Baltica“ buvo išskirtinė patirtis mūsų gimnazijos GIIc klasės mokiniams. Jie turėjo galimybę įsigilinti į logistikos pasaulį, stebėti įmonės veiklą ir net užduoti klausimus specialistams. Ši patirtis ne tik praplėtė jų žinias apie logistiką, bet ir skatino mąstyti apie savo ateitį ir karjeros kelią. Tai buvo puiki galimybė pritaikyti teorines žinias praktikoje ir įkvėpimas siekti savo tikslų verslo pasaulyje.
Erasmus+ projektas „Let’s play it again“. 4 diena.
4-oji diena Kratove. Projekto Erasmus+ „Let’s play it again“ dalyviai praleido laiką žaisdami žaidimus su vietos moksleiviais. Antroje dienos pusėje Šalčininkų Jano Sniadeckio gimnazijos moksleiviai varžėsi ir laimėjo prieš Šiaurės Makedonijos mokinių krepšinio komandą, tada puikiai pasirodė tinklinio varžybose ir gavo kvietimą žaisti prieš kūno kultūros mokytojų komandą. Laukite tęsinio…
Tobuliname kvalifikaciją
Kovo 20 d. gimnazijos mokytojams buvo surengti mokymai tema „Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimas atnaujinto ugdymo turinio kontekste“, kuriuos vedė lektorė Olivija Saranienė. Seminaro metu buvo gilinamasi į vertinimo kaitos kontekstą, aptariant, kaip šis procesas keičiasi atsižvelgiant į šiuolaikines ugdymo tendencijas.
Dėmesys buvo skiriamas į kompetencijų ugdymą orientuotai pamokai, akcentuojant, kad vertinimas turėtų remti mokinių plėtotę ir skatinti jų motyvaciją mokytis. Lektorė išsamiai pristatė vertinimo kultūrą, politiką ir praktiką, pabrėždama, kad teigiamas vertinimo poveikis yra tiesiogiai susijęs su mokytojų požiūriu ir metodais. Mokymų dalyviai buvo supažindinti su praktiniais patarimais, kaip sukurti skatinamąją vertinimo aplinką. Svarbus akcentas buvo skiriamas mokytojų vaidmeniui formuojant vertinimo politiką, kad ji atitiktų šiuolaikinius ugdymo iššūkius.
Lektorės Olivijos Saranienės pateikti vertingi patarimai ir naudingos įžvalgos suteikė mokytojams naujų idėjų ir įkvėpimo tobulinti savo darbo metodus. Norime padėkoti lektorei Olivijai už vertingus patarimus, kurie prisidės prie mūsų profesinio tobulėjimo.
Erasmus+ projektas „Let’s play it again“. 3 diena.
Trečia Erasmus+ projekto „Let’s play it again“ diena. Projekto dalyviai lankėsi Šiaurės Makedonijos sostinėje Skopjė, įkurtoje II amžiuje pr. m. e., priklausiusią Romos, Bizantijos, vėliau Osmanų imperijai. Turėjome galimybę pasigrožėti ugnikalnio sugriautos tvirtovės liekanomis, klaidžioti senomis turkų turgaus gatvelėmis, pasižvalgyti po seną stačiatikių bažnyčią ir skaniai pavalgyti jaukioje kavinėje.
Europos pinigų viktorina
Šių metų kovo 19 d. mūsų gimnazijos 7 – GI kl. net 96 mokiniai dalyvavo pasaulinės pinigų savaitei skirtame renginyje „Europos pinigų viktorinoje“, kuris yra didžiausias Europoje finansinių žinių konkursas. Šią viktoriną koordinuoja Lietuvos bankų asociacija, bendradarbiaudama su ekonominio švietimo bei verslumo ugdymo organizacija „Lietuvos Junior Achievement“.
Dalyvaudami šioje viktorinoje, mokiniai tobulino ne tik savo žinias apie pinigų sistemą, bet ir gebėjimą dirbti komandoje, ieškoti atsakymų į sudėtingus klausimus apie asmeninių finansų valdymą, skolinimąsi, saugumą elektroninėje erdvėje ir kt. Į klausimus reikia atsakyti kuo greičiau, o viktorinos rezultatai apskaičiuojami ir tiesiogiai parodomi iškart. Tai suteikė mokiniams puikią galimybę plėsti savo akademinę, socialinę ir kultūrinę patirtį, išmokti daugiau apie pinigus ir jų vaidmenį mūsų kasdieniame gyvenime bei pasaulinėje ekonomikoje. Tai ne tik įdomus iššūkis, bet ir svarbus žingsnis geresnio supratimo link apie finansų pasaulį.
Matematikos mokytojai,
karjeros specialistė J. Latvienė
LT 
PL 
