Gimnazijos naujienos
Vasario mėnuo – gausus sportinių laimėjimų srityje
Šiais metais žiemos laikotarpis gausus mokinių sportinių laimėjimų srityje.
Sausio 31 d. vykusiose Šalčininkų rajono mokyklų stalo teniso varžybose fizinio ugdymo mokytojos Jolantos Valiučko treniruojamos merginos užėmė III vietą.
Vasario 22 d. vaikinų komanda po inirtingos kovos užėmė III vietą Šalčininkų rajono mokyklų žaidinių vaikinų tinklinio varžybose. Komandą treniruoja fizinio ugdymo mokytojas Ivan Kovalevskij.
Vasario 23 d. favoritėmis laikyta gimnazijos merginų komanda, kurią treniruoja fizinio ugdymo mokytoja Irina Nasledova, laimėjo I vietą Šalčininkų rajono mokyklų rajoninės finalinės merginų tinklinio varžybose.
Nuoširdžiai sveikiname mokinius ir mokytojus ir linkime dar aukštesnių laimėjimų!
Ekskursija į LRT
Šių metų vasario 22d. mūsų gimnazijos GI – GII kl. mokiniai lankėsi Lietuvos nacionaliniame radijuje ir televizijoje.
Pažintinės ekskursijos metu mokiniai susipažino su Lietuvos radijo ir televizijos istorija, aplankė vaizdo ir garso studijas, kurių LRT pastate yra keletas, pamatė daugybę filmavimo kamerų ir gausybę įrangos, be kurios neįmanoma šiuolaikinė radija ir televizija. Sužinojo, kaip yra filmuojamos LRT žinios, orų pranešimai, laidos: “Lietuvos tūkstantmečio vaikai”, “Gustavo enciklopedija”, „Eurovizijos atranka“ bei dar daug kitų laidų, susitiko su TV laidų vedėjais. Gavo naudingos informacijos apie tai, kaip transliuojamas LRT radijas, o kiekvienas norintysis galėjo išbandyti radisto profesiją, pasėdėti jų vietoje ir net pamatyti save tiesioginėje transliacijoje.
Vėliau mokiniai susipažino su LRT muziejumi, kuriame galėjo pamatyti rašytinius, grafinius, garso ir vaizdo dokumentus, leidinius, periodiką, muziejinę vertę turinčią aparatūrą bei įrangą, radijo imtuvus, televizorius ir kitus eksponatus, atspindinčius radijo ir televizijos raidą Lietuvoje ir tragiškuosius sausio 13-osios įvykius.
Šios išsamios ir be galo įdomios ekskursijos metu mokiniai pamatė, kaip atrodo žurnalistų, operatorių, garso režisierių ir kitų radijo ir televizijos darbuotojų darbo diena, išsiaiškino, kokių įgūdžių ir kompetencijų reikia šios srities darbuotojams.
Karjeros specialistė
Jelena Latienė,
GIIa kl. vadovė
Liudmila Kuklienė
Edukacinė išvyka
Vasario 22 kl. 5b kl. mokiniai dalyvavo edukacinėje pamokoje ir kūrybinėse dirbuvėse „Brailio slaptaraštis“ Lietuvos audiosensorinėje bibliotekoje. Mokiniai buvo supažindinti su Brailio rašto sukūrimo istorija, aklųjų rašto pritaikymu lietuvių kalbai, dabartine leidyba. Taipogi penktokai sužinojo apie neįgalųjų sporto šaką – golbolą. Golbolo kamuolyje yra skylutės, pro kurias kamuoliui judant girdisi jame esančių skambaliukų garsas. Mokiniai buvo įtraukti į smagų žaidimą, kurio metu turėjo galimybę susipažinti su unikaliu kamuoliu.
Kūrybinių dirbtuvių metu edukacijos dalyviai naudodamiesi tam skirtomis priemonėmis patys parašė trumpą tekstą Brailio raštu.
Pakeliui į namus aplankė Jašiūnų dvaro sodyboje atidarytą oficiną ir svirną. Svirne mokiniai apžiūrėjo Lietuvos ir Lenkijos meistrų medžio skulptūrų ir verbų parodą, o oficinoje – interaktyviąją ekspoziciją, pristatančią Šalčininkų rajono lankytinus objektus.
Kupini įspūdžių mokiniai grįžo namo.
Bibliotekos vedėja O.Skirtunienė
5b kl. vadovė B.Danielė
Apie studijas užsienyje iš asmeninės studento patirties
Šių metų vasario mėnesį mūsų gimnazijos GIII – GIV kl. mokiniai turėjo unikalią galimybę nuotoliniu būdu susipažinti su Kastu International prezentatoriumi ir tuo pačiu metu studentu Nyderlanduose Roku Kovalevskiu.
Nuotolinio susitikimo metu gerb.Rokas pristatė informaciją apie Kastu organizaciją, kuri konsultuoja mokinius karjeros klausimais bei bendradarbiaudami su užsienio universitetais padeda nemokamai įstoti svetur. Mokiniai gavo labai daug naudingos informacijos apie studijas užsienyje, stojimo procesus, kaip pasirinkti mokymosi įstaigą, sužinojo apie studijų užsienyje privalumus, susipažino su pačiomis populiariausiomis studijų kryptimis Europoje, kur galima studijuoti nemokamai, gauti finansavimą studijoms arba studijuoti už labai prieinamą kainą.
Kadangi šiuo metu gerb.Rokas studijuoja Nyderlanduose Renginių bei laisvalaikio vadybą, iš pirmų lūpų pateikta informacija mokiniams buvo iš tikrųjų labai naudinga, praktiška ir įdomi: pasidalino asmenine patirtimi studijuojant svetur bei kodėl pasirinko pasilikti ne Lietuvoje.
Širdingai dėkojame gerb.Rokui už nuostabų pristatymą, nes kiekvienas dalyvavęs mokinys suprato, kad nereikia nebijoti iššūkių, ieškoti savęs ne tik renkantis šalį, bet ir studijų kryptį.
Karjeros specialistė
Jelena Latvienė
„Kurkime saugią aplinką kartu“
Saugi aplinka yra esminis faktorius ugdant ir auginant vaikus, ir praktiniai mokymai yra efektyviausias būdas padėti vaikams suprasti, kaip apsisaugoti nuo įvairių pavojų. Vasario 21 d. mūsų gimnazijoje socialinė darbuotoja Arūnė Bernatonytė iš Dingusių žmonių šeimų paramos centro bendravo su GIc klasės mokiniais apie tai, kad saugią aplinką galime kurti kartu. Arūnė pristatė mokiniams prekybos žmonėmis apibrėžimą, tipus, potencialios aukos požymius, papasakojo apie centro teikiamą pagalbą nukentėjusiems asmenims. Taip pat buvo kalbėta apie tai kaip mokiniai gali apsaugoti save nuo prekybos žmonėmis, pavyzdžiui, stebint savo internetinę veiklą, nes prekybininkai žmonėmis dažnai ieško savo aukų socialiniuose tinkluose. Po užsiėmimo mokiniai svarstė, kaip jie gali prisidėti prie prekybos žmonėmis kovos, pavyzdžiui, dalyvaudami kampanijose, rengiant įvykius ir dalijantis informacija su draugais.
Socialinė pedagogė Gitana Šablinskaja
Nuo š. m. kovo 1 d. prasidės centralizuotas mokinių priėmimas į Šalčininkų Jano Sniadeckio gimnaziją
Konferencja „Kreatywne rozwiązania kluczem do rozwoju kompetencji”
Panie Wiesława Komolubienie i Krystyna Rogoża reprezentowały nasze gimnazjum na konferencji nauczycieli klas początkowych „Kreatywne rozwiązania kluczem do rozwoju kompetencji“, która odbyła się 14 lutego w Gimnazjum im. Elizy Orzeszkowej w Białej Wace. Pani Wiesława przybliżyła nauczanie STEAM poprzez projekty i zajęcia zintegrowane. Pani Krystyna, z kolei, przedstawiła gry edukacyjne motywujące do nauki. Serdecznie dziękujemy za udział, odwagę, czas poświęcony na przygotowanie przemówienia i dzielenie się dobrymi praktykami z nauczycielami naszego rejonu.
Kaip įdarbinti kūrybą dėstant STEAM dalykus?
STEAM ugdymas – integralus, į kompleksišką tikrovės reiškinių pažinimą, pritaikymą ir problemų sprendimą kreipiantis mokinių gebėjimų ugdymas gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos kontekste. STEAM – tai iš anglų kalbos kilęs akronimas, kuriame užšifruotos keturios disciplinos: angl. Science – mokslas, Technology – technologijos, Engineering – inžinerija, Arts – menai ir kūryba ir Math – matematika. Mūsų mokykloje vis daugiau dėmesio skiriama STEAM mokymo metodams, ne išimtis ir biologijos dalykas.
Šį mėnesį 7 klasės vaikai mokėsi atpažinti nariuotakojų tipo klases: voragyvius, vėžiagyvius ir vabzdžius. Reikėjo išnagrinėti jų gyvenamąją aplinką, morfologiją, reikšmę žmogui ir gamtai. Vaikai turėjo įsisavinti žinias ir vėliau panaudoti jas kūryboje. Taip vienoje vietoje atsidūrė biologija, technologijos ir dailė. Kūrybiška užduotis buvo sukonstruoti savo nariuotakojį, priskirti klasei ir suteikti jam mokslinį pavadinimą pagal visas taksonomijos taisykles.
Mokiniai galėjo naudotis savo pasirinktomis priemonėmis. Viena iš grupių dirbo su plastilinu, gipsu, kita – su antrinėmis žaliavomis, trečia sugalvojo, kad jų vėžiagyvis turi liuminescencinių savybių ir turi švytėti. Tam atsinešė reikiamas priemones, sujungė paprastą elektros grandinę ir įstatė į kūną. Tokiu būdu į darbą buvo integruotos ir fizikos žinios. Kaip ir buvo teigiama, STEAM jungia visus dalykus.
5 klasės moksleiviai irgi išradingai panaudojo savo biologijos žinias. Jie konstravo žmogaus virškinimo sistemą iš įvairių namuose turimų medžiagų. Tokiu būdu vaikai ne tik buvo skatinami kūrybiškai mąstyti, bet ir išmoksti virškinimo sistemos dalis. Tikimės, tai padės jiems kuo geriau įsisavinti reikiamą programinę medžiagą.
Per pamokas dar kartą galėjome įsitikinti, kad STEAM ugdymo metodas tobulina vaikų mąstymo įgūdžius, skatina darbą grupėje, padeda vaikui sutelkti dėmesį, lavina pagrindinius pojūčius, stiprina pasitikėjimą savimi.
LT 
PL 
