Šventasis Augustinas yra pasakęs: „Pasaulis yra knyga, ir tie, kurie nekeliauja, skaito tik pirmą puslapį“. Jau tikrai nebe pirmą pasaulio knygos puslapį skaito mūsų gimnazijos IGb klasės mokiniai. Nors oras nelepino šiluma, bet noras pažinti, pamatyti, patirti naujų įspūdžių nebaugino ankstyvą balandžio 23d. rytą išsiruošusių į trijų dienų kelionę. Kelionės tikslas buvo susipažinti su trimis miestais: Estijos sostine Talinu bei antru savo dydžiu miestu Tartu ir Švedijos sostine Stokholmu.

Po ilgos kelionės per Latviją, Estiją, atvykom į Taliną ir leidomės į ekskursiją pėsčiomis po viduramžių gynybine siena apjuostą senamiestį, kuriame daug įdomių vietų ir painių, vaizdingų siaurų gatvelių, gausu apžvalgos aikštelių, nuo kurių atsiveria vaizdas į Talino įlanką ir senamiestį. Susipažinę su senamiesčiu, papietavę vykome į Talino keltų uostą, kur laukė didžiulis (ilgis – 212 metrai, plotis –29 metrai) laivas, Baltijos jūros karalienė „Baltic Queen“. Tai yra vienas iš didžiausių kruizinių laivų Baltijos jūroje, galintis sutalpinti net 2800 keleivių. Ketvirtadienio rytą, galėjome pasigrožėti Stokholmo Archipelago, susidedančio iš maždaug 24 000 akmeninių salų ir salelių, vaizdais. Su Venecija tituluojamu Stokholmo miestu susipažinome apžvalginės ekskursijos metu. Miestas įkurtas XIII amžiuje saloje, ties kuria Melareno ežeras susijungia su Baltijos jūra. Aplankėme Stokholmo rotušę, kurios 106 metrų bokštą puošia Trys auksinės karūnos, o sienos sumūrytos iš 8 milijonų raudonų plytų, joje vyksta Nobelio premijos laureatų šventiniai renginiai. Sužinojome apie XVIII amžiaus pastatą Börshuset, kuriame yra įsikūrusi Švedijos akademija, o apatiniame aukšte – Nobelio muziejus. Sustojome prie Karališkųjų rūmų, stebėjome įspūdingą sargybos pasikeitimo ceremoniją. Pasivaikščiojome po senamiestį – Gamlastan, kurio labai siauros gatvelės ir jaukios mažos parduotuvėlės. Iš gidės sužinojome, kad Gamlastan sala užima tik 3,6 ha, tai yra 10 kartų mažesnė už Vilniaus senamiestį. Pamatėme pačią mažiausią Stokholmo skulptūrą (jos aukštis siekia vos 15 centimetrų) vaizduojančią berniuką, žiūrintį į mėnulį, praėjome siauriausia Stokholmo gatvele. Šiek tiek pailsėję iš senamiesčio vykome į Djurgarden salą, apsilankėme populiariausiame visoje Skandinavijoje laivo Vaza muziejuje, kuriame eksponuojamas 1628 m. prie Stokholmo krantų nuskendęs ir po 333 metų iškeltas ir restauruotas karališkasis karo laivas. Įdomu tai, jog išsaugota daugiau kaip 95% jo originalių detalių, jis papuoštas šimtais drožinėtų skulptūrų. Dabar Vaza muziejus lankomiausias visoje Skandinavijoje. Pavakarę grįžome į keltą, kur galėjome pailsėti, užkąsti, pasirūpinti lauktuvėmis ir pasilinksminti. Telieka pasidžiaugti, kad kelionės metu Baltijos jūra labai rami ir nesukėlė papildomų rūpesčių. Penktadienio ryte pasiekėme Talino uostą ir vykome į Tartu, aplankėme senamiestį. Pilni įspūdžių, nuostabių patirčių bei patenkinti pažintine kelione grįžome namo.

„Kelionę geriausiai išmatuoti draugais, o ne sukartomis myliomis“ (Tim Cahill). Smagu, kad visi buvo draugiški, rūpestingi ir kelionė buvo sėkminga.

Žana Bogdevičienė

2025 m. balandžio 25 d. Šalčininkų Jano Sniadeckio gimnazijoje vyko ilgalaikių kvalifikacijos tobulinimo mokymų VI diena, skirta mokytojų dalykininkų kompetencijų stiprinimui. Mokymus vedė socialinių mokslų srities, edukologijos krypties mokslų daktarė Asta Tamušauskaitė.

Dalyviai gilino žinias apie šiuolaikinių technologijų bei IKT įrankių taikymą praktinėse veiklose, siekiant tobulinti mokymosi procesą. Dienos metu buvo aptariama metodinė medžiaga, analizuotas ugdytinių kūrybiškumo, komandinio bei probleminio mokymosi įgalinimas naudojant doc. L. Navickienės Emocinio imitavimo metodą.

Po teorinės dalies vyko praktiniai užsiėmimai: integruoto turinio projektų modeliavimas, naudojant Google apps, atvirus išteklius bei įvairias internetines priemones, tokias kaip „Coggle“, „DesignEvo“ ar QR kodų kūrimo platformos. Praktikumo metu dalyviai savarankiškai kūrė projektus ir juos skaitmeniniu būdu pristatė Linoit.com platformoje.

Mokymai baigėsi refleksija, diskusijomis bei pasidalijimu gerąja patirtimi, kurios tikslas – padėti mokytojams dar efektyviau taikyti inovatyvius sprendimus ugdymo praktikoje.

Kartu su @tūkstantmečiomokyklos

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

DofE sidabro komandos pasiruošimo žygiui metu vyko užsiėmimas tema „Navigacija“. Jo tikslas – išmokti saugiai ir tiksliai orientuotis gamtoje naudojantis žemėlapiu ir kompasu.

Dalyviai susipažino su topografiniu žemėlapiu: mokėsi skaityti ženklus, nustatyti mastelį, suprasti reljefo linijas. Praktinėje dalyje išbandė kompaso naudojimą – kaip nustatyti kryptį, orientuoti žemėlapį pagal šiaurę, kaip suskaičiuoti atstumą tarp taškų.

Taip pat buvo aptarti dažniausi navigacijos iššūkiai – kaip elgtis pasiklydus, kaip planuoti maršrutą atsižvelgiant į vietovės sąlygas ir laiką.

Šis užsiėmimas padėjo įgyti svarbių įgūdžių, kurie leis komandoms savarankiškai ir užtikrintai judėti pasirinktu maršrutu žygio metu.

2025 m. balandžio 24 d. Šalčininkų Jano Sniadeckio gimnazijoje įvyko penktoji ilgalaikių TŪM kvalifikacijos tobulinimo mokymų diena, skirta mokytojų dalykininkų meistriškumui ugdyti. Mokymų tema – „Šiuolaikinių technologijų bei IKT įrankių integravimas praktinėse veiklose mokymosi proceso tobulinimui“.

Mokymus vedė socialinių mokslų srities, edukologijos krypties mokslų daktarė Asta Tamušauskaitė. Mokytojai ne tik klausėsi teorinių paskaitų apie IKT reikšmę šiuolaikinėje pamokoje, bet ir aktyviai dirbo praktiškai – modeliavo integruoto turinio projektus, pasitelkdami skaitmeninius įrankius, tokius kaip Thinglink, Voki, Coggle, DesignEvo, QR Code Monkey, Google Experiments ir kt.

Mokymų metu didelis dėmesys skirtas dalyvių refleksijai, bendradarbiavimui ir kūrybinių sprendimų paieškai. Mokytojai generavo idėjas, kūrė interaktyvius išteklius bei dalijosi savo patirtimi ir sukurtais rezultatais naudojant skaitmenines bendradarbiavimo platformas.

Šie mokymai – svarbi dalis siekiant stiprinti mokytojų dalykininkų skaitmenines kompetencijas, skatinti inovacijas ugdymo procese bei gerinti pamokų kokybę integruojant šiuolaikines technologijas. Mokymų atmosfera buvo įkvepianti, o įgytos žinios – pritaikomos tiesiogiai praktikoje.

Kartu su @tūkstantmečiomokyklos

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Varžybose dalyvavo Vilniaus J.I.Kraševskio, Vilniaus r. Mickūnų, Vilniaus r. Avižienių bei Šalčininkų Jano Sniadeckio gimnazijų merginų komandos. Mūsų gimnazijos merginų komanda įveikė visas varžoves ir laimėjo vietą Dėkoju mūsų komandos merginoms už puikų žaidimą

Geriausia turnyro žaidėja – Patricija Poliakaitė, 7c klasė

Fizinio ugdymo vyr. mokytoja Irina Nasledova

Balandžio 18 dieną Kėdainiuose įvykusioje Europietiškos dainos fiestoje dalyvavo dvi mūsų mokyklos mokinės – GVIa klasės Arina Bagdiunaitė ir 6b klasės Kinga Obločinska. Renginio metu jos atstovavo mokyklą dainuodamos pasirinktas dainas ir sulaukė garsių ovacijų ir gausaus palaikymo – kartu vyko ir GIVa klasės mokiniai, kurie aktyviai palaikė atlikėjas.

Po renginio visi dalyviai turėjo galimybę dalyvauti ekskursijoje su gidu po Kėdainių senamiestį. Pasivaikščiojimas istorinėmis miesto gatvelėmis leido geriau pažinti Kėdainių kultūrinį paveldą ir praturtino išvyką ne tik muzikiniais, bet ir edukaciniais įspūdžiais.

Tvaresnė aplinka tiesiogiai siejasi su mūsų kasdien priimamais sprendimais – kur išmetame atliekas , kiek vartojame ir kaip atsakingai gyvename .
Tai – buvo puiki proga pamatuoti savo žinias – ką jau žinai , o kur dar turi pasitempti !
Mūsų gimnazijos mokiniai dalyvavo „Atliekų kultūros“ egzamine , kuris vyko balandžio 17 d.
Sveikiname mūsų gimnazijos mokinius, kurie puikiai parodė savo įgytas žinias „Atliekų kultūros“ egzamine!

Eksperto diplomas – Emiljan Mackevič

Eksperto diplomas – Deivid Mickevič

Eksperto diplomas – Eva Jurgo

Žinovo diplomas – Kamil Miloš

Balandžio 17 dieną priešmokyklinio ugdymo grupėje vyko integruota veikla, kurios metu vaikai papildė savo lenkų ir lietuvių kalbų žodynus artėjančių Velykų tema.

Priešmokykliniame amžiuje tinkamiausias būdas mokytis yra žaidimas. Tad šiandienos integruotoje pamokoje netrūko kūrybinių veiklų, velykinių eilėraštukų, dainelių bei žaidimų.

Džiaugiamės, kad ši veikla suteikė vaikams daug žaismės, džiaugsmo ir teigiamų emocijų.

Pamokos akimirkos

Mokytojos Jolanta Kodienė, Jolanta Krupoves