7 maja w klasie 6c odbyła się otwarta lekcja matematyki  „Matematyka bez tablicy – prawdziwe życie, prawdziwe liczby”. Nietypowe podejście do nauczania miało na celu pokazanie uczniom, że matematyka to nie tylko liczby i wzory na tablicy, ale przede wszystkim narzędzie, które codziennie wykorzystujemy w życiu.

Celem lekcji było rozwijanie przez uczniów umiejętności rozwiązywania problemów z zastosowaniem dzielenia proporcjonalnego oraz układu współrzędnych w praktycznych, codziennych sytuacjach. Dodatkowo uczniowie poznali i stosowali pojęcie symetrii osiowej, wykonując konkretne działania w grupach i ucząc się przez współpracę.

Podczas zajęć dzieci rozwiązywały szereg praktycznych zadań:

• Proporcjonalnie dzieliły cukierkipomiędzy kilka osób, co wymagało od nich logicznego myślenia.
• Pakowały pudełka prezentowe, starając się przyozdobić je taśmą i obliczyć, ile wstążki potrzeba zużyć najmniej, by jednocześnie zadbać o estetykę i ekonomiczne wykorzystanie materiału.
• Ćwiczyły symetrię osiowąpoprzez rysowanie figur symetrycznych.

Zajęcia przebiegały w atmosferze zaangażowania i entuzjazmu. Uczniowie pracowali w zespołach, dzielili się pomysłami i wspólnie dochodzili do rozwiązań.

Otwarta lekcja pokazała, że matematyka może być ciekawa, praktyczna i bliska codziennemu życiu. Dzięki takim inicjatywom uczniowie uczą się nie tylko „jak liczyć”, ale również „po co liczyć” – i to właśnie jest klucz do efektywnego nauczania.

Nauczycielka matematyki

Olga Narkun