Šiandien Šalčininkų Jano Sniadeckio gimnazijoje vyko prasminga ir įkvepianti stažuotė, į kurią atvyko Vilniaus Liepkalnio mokyklos ir Vilniaus Sofijos Kovalevskajos progimnazijos pedagogai bei vadovai. Kartu su svečiais atvyko ir gerb. Olivija Saranienė. Susitikimo tikslas – dalintis gerąja patirtimi, stiprinti profesinį dialogą ir kartu ieškoti veiksmingų sprendimų ugdymo kokybei gerinti.

Rytas prasidėjo jaukiu pasitikimu prie kavos puodelio. Vėliau gimnazijos direktorė Irena Volska pristatė mokyklos veiklos kryptis ir bendruomenės vertybes. Buvo pristatyti vykdomi projektiniai darbai, tarptautinės ir respublikinės iniciatyvos, skatinančios mokinių kūrybiškumą ir pilietiškumą. Taip pat aptartas neformalusis švietimas – būreliai, integruotos veiklos, renginiai ir iniciatyvos, kurios stiprina mokinių saviraišką bei bendruomeniškumą.

Stažuotės dalyviai stebėjo įvairių dalykų pamokas: integruotas pradinių klasių pamokas 4a ir 3b klasėse, biologijos pamoką 8c klasėje, matematikos ir gyvenimo įgūdžių integruotą pamoką 5c klasėje, lietuvių kalbos ir literatūros pamoką GIII klasėje, chemijos pamoką GII b klasėje bei geografijos pamoką GII a klasėje. Po kiekvienos pamokos vyko aptarimai, kuriuose dalintasi įžvalgomis apie taikytus metodus, mokinių įsitraukimą, diferencijavimo galimybes ir vertinimo praktikas.

Po kavos pertraukos lietuvių kalbos mokytoja metodininkė, metodinės tarybos pirmininkė Ramunė Poškienė skaitė pranešimą apie mokytojų bendradarbiavimą tobulinant ugdomąją veiklą. Buvo aptartos praktinės patirtys, dalijimosi kultūra, kolegialaus ryšio stiprinimas bei bendrų tikslų siekimas.

Vėliau svečiai buvo pakviesti į kūrybines dirbtuves, kurias vedė informatikos ir lenkų kalbos mokytojos Jovita Boguševič ir Ivona Novikevič. Jos pristatė 45 minučių patobulintos pamokos modelį, pasidalijo Singapūro švietimo patirties įžvalgomis, aptarė aktyvius mokymo(si) metodus bei formas. Dirbtuvių metu parodyta, kaip pamoką galima organizuoti kitaip – daugiau dėmesio skiriant mokinių savarankiškumui, bendradarbiavimui, refleksijai ir aiškiai struktūruotai veiklų eigai. Praktinė veikla leido dalyviams patiems išbandyti siūlomus metodus ir įsivertinti jų pritaikymo galimybes savo pamokose.

Stažuotės metu svečiai taip pat lankė gimnazijos edukacines erdves – kabinetus, laboratorijas, poilsio zonas, biblioteką ir skaityklą, choreografijos ir sporto sales, susipažino su mokymosi aplinka ir jos pritaikymu šiuolaikiniams ugdymo poreikiams.

Diena prabėgo turiningai ir prasmingai. Tikimės, kad stažuotės dalyviai pasisėmė naujų idėjų, praktinių įžvalgų bei įkvėpimo pokyčiams. Nuoširdžiai dėkojame ir Olivijai Saranienei už dalyvavimą, bendrystę bei prisidėjimą prie šios stažuotės prasmingumo. Tokie susitikimai ne tik praturtina profesinę patirtį, bet ir stiprina bendradarbiavimą tarp mokyklų bendruomenių, skatina tęsti dialogą bei kurti naujas bendras iniciatyvas ateityje.