W ramach miesiąca świadomości przeciwko przemocy – pedagodzy socjalni p. Lucja i p. Żaneta zaprosiły uczniów i nauczycieli do udziału w wyjątkowej inicjatywie. Zadaniem było stworzenie elektronicznej pocztówki z podziękowaniem.

W świecie cyfrowym, gdzie komunikacja często ogranicza się do krótkich wiadomości, taka forma wyrażenia wdzięczności nabiera szczególnego znaczenia. To nie tylko kreatywne wyzwanie, ale także okazja do zatrzymania się na chwilę i docenienia drugiego człowieka.

Za pomocą sztucznej inteligencji powstałe e-kartki były pełne ciepłych słów, kolorów i emocji, pokazując, że nawet wirtualnie można przekazać prawdziwą życzliwość.

W Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach aż 123 uczniów wzięło udział w międzynarodowym konkursie matematycznym „Kangur 2026”. Wydarzenie to od lat cieszy się dużą popularnością wśród młodzieży, rozwijając logiczne myślenie oraz zainteresowanie matematyką.

Uczniowie rywalizowali w różnych kategoriach wiekowych, rozwiązując zestawy zadań o zróżnicowanym stopniu trudności. Konkurs „Kangur” znany jest z nietypowych, często kreatywnych problemów, które wymagają nie tylko wiedzy szkolnej, ale również sprytu i umiejętności analitycznego myślenia.

Według nauczycieli matematyki udział tak dużej liczby uczniów świadczy o rosnącym zainteresowaniu przedmiotami ścisłymi oraz wysokim poziomie przygotowania młodzieży. Dla wielu uczestników była to nie tylko okazja do sprawdzenia swoich umiejętności, ale także świetna zabawa i motywacja do dalszej nauki.

Udział w „Kangurze 2026” to kolejny dowód na to, że uczniowie gimnazjum w Solecznikach chętnie podejmują wyzwania i z zaangażowaniem rozwijają swoje pasje.

Dziś uczniowie klas 5c, 6 oraz 8 z Gimnazjum imienia Jana Śniadeckiego w Solecznikach mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowym wydarzeniu kulturalnym – muzycznym spektaklu „Dźwięczące liczby”.

Przedstawienie przygotowane przez Litewską Orkiestrę Symfoniczną Instrumentów Dętych zabrało młodych widzów w niezwykłą podróż, w której spotkały się dwa – na pozór zupełnie różne – światy: matematyka i muzyka. Twórcy spektaklu postawili intrygujące pytanie: co się dzieje, gdy liczby zaczynają śpiewać, a muzyka próbuje rozwiązywać matematyczne równania?

Centralną postacią była pełna humoru Pani Nulsztein. To właśnie ona poprowadziła nietypową lekcję, która szybko zamieniła się w fascynujący, muzyczny eksperyment. Dźwięki orkiestry stawały się wzorami matematycznymi, rytmy – działaniami, a melodie – odpowiedziami na najbardziej zaskakujące pytania.

Spektakl nie tylko bawił, ale również pobudzał wyobraźnię i zachęcał do zadawania pytań. Czy liczby naprawdę mogą tańczyć? Co by się stało, gdyby nagle zniknęły? Uczniowie z zainteresowaniem śledzili rozwój wydarzeń, aktywnie reagując na to, co działo się na scenie.

Udział w takim wydarzeniu był dla młodzieży nie tylko ciekawą formą spędzenia czasu, ale także inspirującą lekcją pokazującą, że nauka może być fascynująca i pełna kreatywności. Spektakl „Dźwięczące liczby” udowodnił, że matematyka i muzyka mają ze sobą więcej wspólnego, niż mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka.

Anna Mackiewicz