Naujienų archyvas: 2025.05.07

Od ucznia do studenta za granicą – spotkanie z Danielem

Dziś, 7 maja, uczniowie klas GII i GIII mieli wyjątkową okazję spotkać się z naszym absolwentem, Danielem Koczanem, który obecnie studiuje i pracuje za granicą. Podczas inspirującego spotkania Daniel podzielił się swoim doświadczeniem związanym z wyborem kierunku studiów, życiem w Holandii, rekrutacją na uniwersytet oraz wyzwaniami, które napotkał, podejmując decyzję o edukacji za granicą.

Daniel opowiedział uczniom o tym, jak wygląda proces rekrutacji na zagraniczne uczelnie, jakie wymagania trzeba spełnić oraz jak przygotować się do życia i nauki w nowym kraju. Mówił także o codziennych trudnościach, z jakimi spotkał się na początku – od organizacji życia w obcym kraju, przez adaptację do nowego systemu edukacji, aż po wyzwania związane z pracą i studiami jednocześnie.

Szczególnie ważnym punktem rozmowy była kwestia pokonywania obaw i lęków związanych z nowymi doświadczeniami, w tym nauką w języku obcym. Daniel podkreślił, że warto stawić czoła tym wyzwaniom, ponieważ to one otwierają drzwi do nowych możliwości i pozwalają na rozwój osobisty i zawodowy.

Szczera rozmowa i otwartość Daniela pozwoliły uczniom spojrzeć z nowej perspektywy na swoją przyszłość, dając im cenne wskazówki oraz motywację do podejmowania odważnych decyzji. Daniel wspierał również uczniów na poziomie emocjonalnym, dzieląc się swoimi doświadczeniami i zachęcając do odwagi w realizowaniu marzeń.

Z całego serca dziękujemy Danielowi za jego czas, życzliwość oraz motywujące słowa – to spotkanie na długo pozostanie w naszej pamięci.

Doradczyni zawodowa
J. Łatwienie

„Matematyka bez tablicy – prawdziwe życie, prawdziwe liczby” – otwarta lekcja w klasie 6c

7 maja w klasie 6c odbyła się otwarta lekcja matematyki  „Matematyka bez tablicy – prawdziwe życie, prawdziwe liczby”. Nietypowe podejście do nauczania miało na celu pokazanie uczniom, że matematyka to nie tylko liczby i wzory na tablicy, ale przede wszystkim narzędzie, które codziennie wykorzystujemy w życiu.

Celem lekcji było rozwijanie przez uczniów umiejętności rozwiązywania problemów z zastosowaniem dzielenia proporcjonalnego oraz układu współrzędnych w praktycznych, codziennych sytuacjach. Dodatkowo uczniowie poznali i stosowali pojęcie symetrii osiowej, wykonując konkretne działania w grupach i ucząc się przez współpracę.

Podczas zajęć dzieci rozwiązywały szereg praktycznych zadań:

  • Proporcjonalnie dzieliły cukierkipomiędzy kilka osób, co wymagało od nich logicznego myślenia.
  • Pakowały pudełka prezentowe, starając się przyozdobić je taśmą i obliczyć, ile wstążki potrzeba zużyć najmniej, by jednocześnie zadbać o estetykę i ekonomiczne wykorzystanie materiału.
  • Ćwiczyły symetrię osiowąpoprzez rysowanie figur symetrycznych.

Zajęcia przebiegały w atmosferze zaangażowania i entuzjazmu. Uczniowie pracowali w zespołach, dzielili się pomysłami i wspólnie dochodzili do rozwiązań.

Otwarta lekcja pokazała, że matematyka może być ciekawa, praktyczna i bliska codziennemu życiu. Dzięki takim inicjatywom uczniowie uczą się nie tylko „jak liczyć”, ale również „po co liczyć” – i to właśnie jest klucz do efektywnego nauczania.

Nauczycielka matematyki

Olga Narkun